训练营军歌比赛策划方案初稿

1、 军歌比赛 策 划 书 军事训练营军事训练营歌唱比赛策划书l 活动目的： 军歌响万里，军声威振天，军歌是最美的旋律，军歌有无穷的力量。 为了增强学生的爱国情感，为了丰富同学们的课余生活，也为同学们提供了一个表现自己的舞台，增加训练营的凝聚力，军事训练营特举办本次以“爱建大，爱训练”为主题的军歌演唱比赛。l 活动内容： 以歌唱比赛的形式开展活动，以此来让训练营彼此熟悉，相互了解。大家团结在一起，为训练营的美好明天的努力奋斗。l 主办单位： 山东建筑大学军事训练营l 活动时间： 2012年4月7日（第7周周六）早上跑操之后，时间暂定为3小时，从8点到中午11点，具体情况视情况而定l 活动地点：新操

2、场南门看台处 l 前期准备：1） 3月12日周以班为单位，向训练营全体成员下发通知。2）周一早上开始准备报名，下发报名表至各班里。由各班班长统计各班参赛人员名单。（报名表，见附录）3）周二上交报名表，上交报名表，统计参赛人员名单。4）周三、四、五，赛前准备：1、打印奖状及证书：1张一等奖，2张二等奖，2张三等奖，4张优秀奖。 2、打印签到表，观众签到表、选手签到表，比赛评分表。3、其他：马克笔一只。5）周六早上跑完操，解散吃饭，后勤组份额则每人带一只碳素笔，各班组织到比赛地点集合l 活动安排实施：1、现场环境布置：后勤组提前20分钟到场，清扫比赛现场，布置比赛现场。 2、入场：选手提前10分钟

3、入场准备，并以选手的到场次序为标准确定比赛的出场次序签到组负责选手签到，观众以及评委入场，后勤组负责安排座次，签到组负责选手的签到。后勤组负责分发纯净水（评委）。 3、比赛开始：有主持人宣布比赛开始后开始比赛，选手依次上台表演。比赛以十人为一组宣布比赛得分。为了能够在比赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛中穿插了面向观众的小游戏。同时，可邀请评委为观众高歌一曲。 4、小游戏环节：首先击鼓传花：主持人将花放在任意一同学的桌前，音乐响起开始传递，音乐停时将花留在手中的同学上台接受惩罚。惩罚内容为模仿秀：让第一个接受惩罚的人边说做“大茶壶”：我是茶壶矮又肥， 作矮肥

4、状 这是壶嘴这是柄， 一手侧前点作壶嘴状，一手撑腰作壶柄状， 呼啦啦，呼啦啦， 双手向上扬作水蒸气状 水开啦，水开啦， 双手向上扬作水蒸气状 倒茶，倒茶。 壶嘴状之手点作斟茶状，另一手作壶柄状然后再编排一个新的动作，继续击鼓传花，找出第二个接受惩罚的人，以此类推另注，受惩罚者里可以选择不做动作，而是选择人品大考验，进行超级挑战：请现场的部分观众在纸条上写上自己的名字和动作要求，并将纸条叠好交给主持人集中。游戏时，请若接受惩罚并选择超级挑战的孩子随机抽纸条，按抽到的纸条中的要求来完成任务。（纸条中有部分可以是空的） 5、颁奖全部选手表演完成后，由主持人宣布获奖名单，由现场评委为获奖的选手颁奖。颁

5、奖时，每次颁发一个班的，可以全班的人一起上，合影留念。 6、比赛结束：散场后，由后勤组负责清理现场。注：A. 比赛过程中，可邀请评委上台为观众演唱一曲，时机由主持人自由控制。B. 比赛过程中随机给予评委可以的点评选手的机会，由主持人控制。l 组织形式：组织人员分为8组： 1、场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉。（三排三班，李志磊） 2、主持组：负责写主持稿，以及主持工作。要求：有良好的语言功底，大方不做作，有讲话有感染力，能够充分调动现场气氛。（2人，男女各一人，刘世超， ） 3、服务组：负责为协助颁奖。（1-2人，女，三排一班） 4、后勤组：负责布置现场，维持现场

6、秩序， 负责主席台必需品的准。（如饮水等）以及比赛结束后打扫卫生，比赛当天负责没人带一支笔。（由一排负责）5、评委组：负责给各位参赛选手打分。（7人：王老师、于忠振、高心猛、刘青峰等）6、签到组：负责选手签到，观众签到，以及评委签到。（二排二班）7、统计组：负责收取各位选手的分数，并统计出最终成绩。（1-2人，二排一班） 8、催场组：预先通知下一组比赛人员，保证比赛连贯进行。并负责停放音乐，换歌。（2-3人，三排三班） l 评分标准： 1、具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅，且嗓音条件好，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病。（20分）2 、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍，音准、

7、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，理解歌曲内涵（20分）3、把握对乐曲旋律及歌词理解、情感投入到位，在处理上有自己独到之处即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。（20分） 4、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。（20分）5、参赛选手着装得体，精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。（20分） 6、声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分）l 评分规则：1、 起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。2、 去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。3、 前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。 4、

8、最具台风奖、最具潜质奖、最佳演绎奖、特别创意奖以评委投票数为标准，票数最高的人当选。l 奖项设置以及奖品：一等奖：1名 奖品：一等奖证书二等奖：3名 奖品：二等奖证书 三等奖：6名 奖品： 三等奖证书预算总结：物品数量/个单价/元总价/元证书9218农夫山泉2包(18瓶)1.530马克笔133打印表总计注：打印表：报名表，签到表，打分表附录注意事项：1、各班应该在3月12号下发通知之后，积极组织人员参加，在3月15日之前确定参赛的人员，并积极练习，以最好的状态参加比赛2、由于人员有限，当天需要各班积极配合组织比赛，希望各班能够协调好参赛人员和后勤人员。3、如果比赛当天天气恶劣，比赛延后一星期。

9、4、上下场秩序，无论是表演还是颁奖，都是选手从主持人左手边上场，右手边下场。5比赛当天，准备好相机。 6、比赛前由各班班长协调各班的参赛选手及后勤人员的分配。附录：报名表班排姓名联系方式演唱曲目备注页码：附录：选手签到表序号姓名 曲目序号 姓名曲目页码：附录：观众签到表班排姓名学号班排姓名 学号页码： 附录：打分表评分标准： 1、具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅，且嗓音条件好，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病。（20分） 2 、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍，音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，理解歌曲内涵（20分） 3、把握对乐曲旋律及歌词理解、情感投入到位，在处

10、理上有自己独到之处即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。（20分） 4、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。（20分） 5、参赛选手着装整齐，精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。（20分） 6、声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分） 7、认为最具台风、最具潜质、最佳演泽、特别创意处打上“ ” 评分规则：1、 起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。2、 去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。3、 前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。 4、最具台风、最具潜质、最佳演泽、特别创意以评委投票数为标准，