2006年小班下学期工作总结

1、济源市实验幼儿园2015-2016学年下期班主任工作总结小二班 孔秀秀在热热闹闹中，这个学期又落下了帷幕。比起上个学期孩子们的哭哭闹闹，这个学期进步了很大。不仅孩子们进步了，我们也在工作中不断的进步着。现将本学期的工作总结如下：一、教育教学方面上学期，由于初带小班，对小班孩子的性格特点和语言发展都不是很了解，在教学上比较吃力，我和卢老师经常请教齐娜老师，比如：如何进行有效提问，如何讲述故事让孩子们更理解，如何让孩子们更有兴趣，能保持课堂秩序等。齐老师传给我们的经验我俩都能认真记录，时时研讨，经过努力，这个学期，在课堂上进步很大，尤其是孩子们的课堂秩序好了很多。上学期，我们的户外活动的秩序也不太

2、理想。这个学期初，我们就开始研讨，想对策，在实际操作中也不停的改进方法，如：如厕排队是最让人头疼的，每天最累的就是组织排队，我们想了很多方法，但是都坚持不长，最后发现让孩子们在排队时找点事做，不闲着，就能引起他们的注意，不那么乱了。比如不停的变换口令：小鸭子要过河了，孩子们就赶紧慢慢的学小鸭子游起来，看着他们不感兴趣了，又说：“要过独木桥了，小心掉下去。他们就更小心的慢慢的走直线。后来习惯养成了，老师不用喊口号，只做个手势他们就明白意思了。班里还有些孩子爱挑食，特别是张梓涵小朋友。每次吃饭时，我们就坚持给孩子们讲饭菜的营养价值，张梓涵小朋友刚开始的时候都是我们轮流喂的，她一吃菜就恶心，我们就鼓

3、励她，让她把菜咽下去，只要她吃一口菜，就让全班小朋友给她鼓掌，现在，不用提醒，她自己也能把菜吃得很干净，我们打破了她三年不吃菜的记录，他的妈妈对我们非常的感激。班里还有几个小男生特别爱打架，尤其是宋泽浩小朋友，他总是主动去打别的小朋友，别的小朋友还手后他都是第一个告状。为了改变他，我专门上了一节课，告诉小朋友们要相亲相爱，而且还主动和他的家长沟通这个问题，帮助一起改正。当然光靠这是不行的，每次孩子们出去活动前，我总会提醒说：“不要打架。”而且每隔几分钟我都会重复一次。齐娜老师开玩笑说，光听这句：“不要打架”都听了几千遍了。虽然“不要打架”这四个字听起来无足轻重，但是这个学期班里基本没有再发现孩

4、子们打架的事情了。通过这些事情，我深刻的明白，想改变行为习惯，只要坚持不懈的去做，肯定能成功。二、班级配合方面我们三位老师就像一家人一样相亲相爱，互相体谅，互相包容。班里一名老师请假，就会给另一位老师增加工作量。卢老师和齐老师老师这个学期没有请过一次假，他们有事总是利用下班时间去做。真不行了，就申请换班。而我本学期的事情真的很多，上班，考驾照，带孩子。我也总是把事情放到晚班去完成。大家互相体谅才能使班级关系更和谐。每个学期的环创，我们三个也是能快速又高质量的完成。原因在于我们的分工协作。齐老师经验多，她总是在园里布置完任务后，就和我商量怎样又快又好的完成，让我们少走弯路，不做无用功。在本学期的

5、环创中，我们各人发挥个人的优点，如：我会画，就先在几个版面上先画大的轮廓，卢老师设计的比较好，她就负责排版装饰，齐老师剪东西又快又细致，她就负责最后的剪贴。最后都能在很短的时间做好。这学期，最让我欣慰的是六一节排的节目小蝌蚪找妈妈，本来定这个节目时，我们就在犹豫，小班的孩子能练好吗？排好真的不容易。最后为了让家长看到孩子们精彩的一面，我们下定决心把这个节目排好。班里没有学音乐的老师，我们就一点点摸索着改进着。我们班的场地太小，这个节目需要孩子们不断的跑来跑去，每次去多功能厅都有中大班的先占去，我们只好利用放学时间去排练，让家长们在多功能厅去接孩子。付出都是有回报的，家长们看了节目后都说“小班的

6、排这么难的场景剧真的不容易，老师辛苦了。”听到这话，我们也欣慰了。三、家园联系方面我们三位老师坚持每天挑选两位孩子和家长面对面沟通，让彼此更进一步的了解孩子，帮助每一位孩子改掉不好的习惯，如：发现姚雨桐小朋友爱吃手，及时和家长沟通后，不断的提醒她，最后终于改掉了这个毛病。崔雯涵小朋友不睡午觉，和家长一起努力让她养成了自己午睡的好习惯等等。每到节假日，我会经常发些校讯通，提醒家长们注意孩子的安全，预防手足口病等。这最重要的是我们坚持利用智慧树平台每周都会给家长们分享孩子们在园活动的精彩画面，从不间断。本学期家长们写的育儿心得，我也会定期拍照分享到智慧树上，让家长们共同学习。充分的带动了家长们的积极性。这学期又有更多的家长在智慧树上分享孩子成长的点滴，以及好的育儿经验或安全知识。为了调动家长们的积极性，每次布置得作业或者需要家长配合制作的手工，我们都会及时在智慧树上进行展示，让每个孩子都露脸，这样家长们互相学习，也不断的提高自己的制作水平了。经过我们这些点滴的工作，家长们对我们也越来越信任。一学期的工作，不是用简单的几段话就能说完的。幼儿教师