Unit5Ilikenoodles（第一课时）

1、小学英语四年级上册第五单元教案大木联校 张进Unit 5 I like noodles. 我喜欢面条。Period 1一 、教学目标知识目标1 能听懂、会说新单词;2 能听懂，会说本课对话。语言功能运用”What do you like ?” “I like/dont like”询问他人及表达个人的喜好。二、教学重点及难点重点：熟练地表达自己的喜好。难点：新单词的发音。三 、 教学准备食物图片若干、单词卡片，教学磁带，课件等。四、 教学步骤Step 1 Warming up 1 师生问候。复习一些已学的食品名称 hamburger , fried rice , pizza , jam.Step

2、 2 Presentation and drill 1、情景引入T : Boys and girls , today I have a headache, and I dont have breakfast. So I am very hungry now.(twice)课件放映饥饿的图片，T问学生：Can you guess what “hungry” mean?板书单词hungry，通过动作让学生明白其含义。带读数次。2、出示食物的图片，学习新单词。运用手势和肢体语言以及谐音法，让学生记住所学单词。学完34个单词复习巩固一次，视学生掌握情况，控制进度。3、出示若干食品图片，选择其中的一张。

3、T : What will you do when hungry ?Right !Eat something . What do you like? I like cake.（笑脸） I dont like rice.（哭脸）用身体语言让学生理解like 和dont like的含义和用法。T : What do you like ?S2 : I like hamburger/ French fried/ riceT : What dont you like ?S3: I dont like milk/fruit/4、听课文A部分录音，跟读。5、听录音，复述所听内容。6、分小组练习。7、分角色表

4、演。Step 3 Practise 学一首童谣。H-U-N-G-R-Y, I am hungry.Bread, please. Biscuits, please.I like bread. I dont like biscuits .Y-U-M-M-Y. Yummy!H-U-N-G-R-Y, I am hungry.Apples , please . Bananas , please.I like apples. I dont like bananas.Y-U-M-M-Y. Yummy!游戏Quick response （快速反应）出示多张水果（Oranges, apples, pears）图片，学生以最快的速度说出句子“I like /I dont like ”。还可将水果单词换成动物、颜色、文具、人物等单词。Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。情景 ： 星