2021-2022高中地理人教选修6《环境保护》教学课件：4.4 生物多样性保护 （共50张PPT）

1、学习目标,1了解湿地的定义、生物多样性的层次、地球物种数量和分布。 2理解湿地和物种减少的原因。(重点) 3学会分析湿地和物种资源对人类的重要意义。(难点,人工,流动,沼泽,6米以内,调蓄水量,释放氧气,地球之肾,基础梳理,26,第一位,类型多,区域差异,东北三江平原,青藏高原,沉积物,土壤侵蚀,营养物,湖沼,海滨,大量引水灌溉,过度引水灌溉,盲目围湖造田,水利工程,水文,生态,湿地公约,重建,微体验,遗传,生态系统,3/4,热带雨林,珊瑚礁,1.1,自然现象,狩猎,植物和昆虫,微体验,湿地的生态效益、减少的原因及其保护措施,合作探究,生物多样性保护,洞庭湖形态的变化示意图,解析】(1)洞庭湖

2、同水位湖面面积变小，造成此现象的主要原因一方面是人为围湖造田，另一方面是上中游水土流失严重，大量泥沙在洞庭湖淤积。(2)湿地生态系统被称为“地球之肾”，是陆地上的天然蓄水库，主要生态价值有调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护生物多样性等。另外，湖泊湿地开发的经济价值也有很多，如供给水源、发展水产养殖、提供航运等。(3)针对洞庭湖水域面积缩减、沿岸工农业发展排污致使水体污染、水质恶化等问题，应坚持退田还湖，在长江中上游、洞庭湖周围地区做好植被保护、水土保持、污染防控等工作,课堂小结,基础落实,材料三2000年8月19日，三江源自然保护区纪念碑正式落成揭碑，它标志着三江源自然保

3、护区的正式成立。2005年1月，国务院批准青海三江源自然保护区生态保护和建设总体规划，计划投资75亿元，用于三江源自然保护区的生态保护和建设，以保护和恢复生态功能、促进地区经济发展、实现牧民小康生活,1)三江源自然保护区中的“三江” 是指图中的() AB CD (2)三江源地区的湖泊湿地的最主要作用是_。 (3)目前“三江源”冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸的原因是什么,4)三江源自然保护区的建立主要是为了保护() A该地区的整个生态系统 B珍稀动物藏羚羊 C珍贵中药材冬虫夏草 D当地牧民的养殖业,解析】本题以三江源自然保护区为背景，考查了湿地的环境效益、湿地减少的原因及湿地

4、保护的措施。第(1)题，三江源中的“三江”指的是长江、黄河、澜沧江。从图中的位置来看，是怒江，是澜沧江，是长江源头金沙江，是黄河。从而得知答案为D。第(2)题，考查湖泊湿地的作用，此处湖泊位于海拔较高的青藏高原上，河流的发源地，最主要的作用是生态作用，为三大河流的源地起到涵养水源的作用；动植物资源丰富，湿地起到保护生物多样性的作用；青藏高原生态环境的变化，会对世界气候产生较大的影响，此处湿地具有调节气候的功能,第(3)题，目前湿地减少是自然原因和人为原因综合作用的结果，人为因素加剧了湿地退化过程。自然原因：全球变暖，使得蒸发量加大，地温升高，冰川、冻土层得不到水分回补，使得冰川回退。人为原因：主要是水源地周围植被的破坏，使其涵养水源的能力下降，水源补给河流的水量减少，河流断流、湖泊萎缩等。第(4)题，建立自然保护区的主要目的是