粤沪版八年级下册第七章《运动和力》单元试题1

1、运动和力习题1小明坐在高速运动的过山车里，看到地面上的建筑物在旋转，他选取的参照物是（ ）。A. 地面上的人B .地面 C .过山车的轨道D .过山车2下列有关运动的描述，正确的是（）。A. 太阳是恒星，因此太阳是恒定不动的B. 打开酒瓶后，会闻到酒精气味，这表明构成物质的微粒是运动的C. 自由落下的粉笔做匀速直线运动D. 水平抛出的物体，在落地之前做变速直线运动3在物理学中我们用“速度”来描述物体运动的快慢，速度定义为“物体在单位时间内通过的路程”； 而在文学作品中常用一些成语来描述物体运动的快慢，下列描述快慢的成语中，与速度的定义 方法 最相近的是（ ）。A. 离弦之箭B风驰电掣C一日千里

2、D姗姗来迟4下列运动中的人或物，速度最大的是（）。A. 刘翔以12.88s创造了男子110m栏世界纪录B. 某同学骑自行车用 2min45s前进了 1000mC. 手扶拖拉机在 20min内前进4.8kmD. 载重汽车在城区行驶时限速30km/h5篮球从运动员手中抛出后，在空中飞行，倘若此刻地球的引力和空气阻力消失，那 么篮球将（ ）。A. 立即停下来B.慢慢停下来C.做匀速直线运动D.仍做曲线运动6牛顿第一定律是建立在（）。A. 日常经验的基础上B.科学猜想的基础上C.直接实验的基础上D.理想实验的基础上7关于运动和力，下列说法中正确的是（）。A. 力是物体维持运动状态的原因B. 力是改变物

3、体运动状态的原因C. 静止的物体一定没有受到外力作用D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变A.静止的物体才有惯性B. 做匀速直线运动的物体才有惯性C. 物体的运动方向改变时才有惯性D. 物体在任何情况下都有惯性9.下列现象中，不属于利用惯性的是（）。A. 用手拍打衣服，使灰尘落下B. 骑自行车时为了减速捏刹车闸C. 运动员采用助跑跳远D. 锤头松了，将锤柄在地上撞击几下10 .下列运动中，物体的运动状态 没有发生改变的是（）。A. 绕地球运动的人造卫星B. 跳伞运动员在空中匀速直线下降C. 正在进站的火车D. 运动员投出的铅球在空中前行11. 下列说法中，属于一对平衡力的是（）。A. 站在水

4、平地面上的人，地面对人的支持力和人对地面的压力B. 站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力C. 站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力D. 站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的摩擦力O5-Ir:r-iE T.T乙车甲车1 2 3 4 5 6打秒12. 甲、乙两小车运动的 s-t图像如图1所示，由图像 可知（）。A. 甲、乙两车都做匀速直线运动B. 甲车的速度为 10m/s，乙车的速度为 2m/sC. 经过6s，甲、乙两车相距 2mD. 经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m13. 刻舟求剑这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是 的，而沉入河底

5、的剑相对于船是 的。14. 如图2 （a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图（b）所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分 别如图2（c）和（d）所示。-由图5（a）、（b）或图5（c）、（d）可知：小车运动状态变化的情况可能是 根据上述现象可以得出结论：木块和水都具有 的性质。15为迎接2008年奥运会，同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动。图3是几位同学正在进行运动的情景，请指出这些运动中的哪些现象，可以用你学过的物理知识来说明（不要与示例重复）。(b)(c)(d)示例:现象：（a）图中弓发生形变;物理知识：力可以改变物体的形

6、状。现象：；物理知识：。现象：物理知识：16. 形状不规则物体的重心，一般不容易确定。我 们可以用“悬挂法”来确定薄板的重心。照图4（a）那样, 在薄板上的某一点 A用线把它悬挂起来，当薄板静止时， 用铅笔沿悬线在薄板上画出一条竖直线AB再通过另一O(b)点C把薄板悬挂起来，薄板静止时如图（b）所示。请在（b）图中画出此薄板的重心0,要求保留作图痕迹。这种确定重心的方法所依据的物理知识是17. 向前飞行的飞机投送救灾物资时，如果飞行员在飞到投掷目标正上方时投出，能落到目标处吗？为什么？18.2007年4月18 日,全国铁路正式实施第六次大提速， 中国铁路开启了“追风时代”。 已知第六次大提速前

7、，火车从北京到上海运行的速度约为122km）/ h;大提速后，全程所用时间约为10h，与提速前相比全程可节省时间 2h。求火车从北京到上海运动的路程大约是多少？第六次大提速后火车运行的速度是多少？参考答案1. D 2. B 3 . C 4 . A 5 . C 6 . D 7 . B 8 . D 9 . B 10 . B 11 . C12 . C 13 .运动 运动 14 .向右运动速度减小，或向左运动速度增大保持原来运动状态15 .现象：（b）图中的同学将球踢出；物理知识：力可以改变物体的运动状态。现象：（c）图中同学跳离地面后仍然向前运动；物理知识： 利用惯性。现象：（d）图中的同学举着杠 铃静止不动；物理知识：杠铃所受的重力与人对杠铃的支持力平衡。16 .提示：在（b）图中，过C点沿