七年级生物上册植物体结构层次练习

1、植物体的结构层次练习2一 .选择题（共20小题）1 . （2013?石峰区三模）下列各种结构中，属于组织的是（ A .D .2. （2013?将乐县模拟）A 植物体、器官、液泡C.器官、组织、细胞液3下列属于组织的是（A.洋葱的根4. 一株白菜苗就是节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于（B .器官、组织、细胞 D .植物体、组织、细胞质）B .洋葱的表皮C .洋葱头个植物体.白菜苗的结构层次可描述为（f白菜苗D.洋葱表皮细胞A .分生组织、营养组织、保护组织、输导组织B .细胞f组织f根、茎、叶f白菜苗C.细胞f组织f根、茎、叶、花、果实、种子D .各种细胞f白菜苗5.将如图的结构层次按由小

2、到大的顺序排列（r|A.B .C .6.我们吃的黑瓜子属于植物的（)A.细胞B .组织C .器官7. 一粒水稻属于（）A.植物体B .一个器官C .一种组织8 个成熟的西瓜是一个（)A.胚B .体细胞C .器官9.构成小麦、羊、人等的基本单位是（）A.细胞B .组织C .器官10 .下列各项属于器官的是()A.香蕉皮B .番茄果肉C .苹果皮11. （2011?邻水县）下列可食用的部分属于营养器官的是A.大豆B.花生12 .下列结构中属于组织的是（）A . 一块西瓜瓤B . 一粒西瓜籽13 .我们所吃的下列食物中，属于果实的是（A.土豆B .苹果14 .下列植物器官中，具有支持和运输功能的是（

3、A .柳树的茎B .杨树的叶15 .下列属于器官的是（）A .迎春叶的表皮B .血液16 .在下列植物的各种结构中，属于营养器官的是（A.核桃仁B .苹果17 .下列不属于器官的一组结构是（）C.白菜C. 一个西瓜C.芹菜）C.玉米的花C.茎）C.莲花D.D.系统D. 一个细胞D.生殖细胞D.系统D.大豆种子D.苹果D. 一根瓜苗D.红薯D.黄瓜的果实D.肌肉细胞D.甘薯A.花和果实B .叶和根C.肾脏和血液D.眼和耳18.我们吃的蔬采中，属于繁殖器官的是()A.白菜、油菜B .金针菜、胡萝卜C.番茄、菜花D.洋葱、豆角19.以下哪一项是人们所食部分为真正意义上的种子()A.土豆芋头B.洋葱蒜

4、瓣C.生姜红薯D.花生绿豆20.我们吃的蔬菜中，属于生殖器官的是()A.白莱、豌豆B .番茄、花菜C.豇豆、芹菜D.耦、冬瓜 .填空题(共1小题)21. (2010?莱芜)玉米是我市重要的粮食作物下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答:B3B4D(1) A细胞经过a过程形成BIB4几种不同形态的细胞群，则 a过程为.(2) 根据各种细胞的形态可以推测，B3属于组织，此组织的作用是 .(3) 若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于 ;若A表示玉米受精卵细胞，则 A发育成玉米种子的.三解答题(共8小题)22. (2012?长春)伊能河是长春的母亲河，右图是 2012年6月初在伊通河畔拍摄的情

5、景-给大树打针输液.回 答下列问题.(1) 图中输入吊液的部位属于大树的茎，从生物体结构层次的角度看它属于A .组织 B .器官 C .系统 D .个体(2) 图中的吊液-易景11号”能促进幼根根尖 细胞的分裂增加细胞的数量.A .分生区 B.伸长区 C.成熟区 D .根冠(3) 给大树常输的吊液还有 易景12号”，它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的 关闭,降低水分蒸腾，提高成活率；吊液时，插头要到达大树木质部，这样其中的输导组织-能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶.(4) 大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行 作用合成有机物，同时释放氧气，维持空气中的碳- 氧平衡.23. (2005

6、?南充)如图是一株被子植物示意图，请据图回答下列问题.(1) 图中标注的 A、D、C称为植物的 器官.(2) 图中A是植物的叶片，它能进行光合作用、 作用和作用.(3) 图中的B是贯穿植物全身的维管束，它具有 _ 功能.(4) 图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收、= 24. (2012?天桥区二模)概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，如图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能， 表示过程.请回答：(1)(2)(3)(4)(5)(6)C表示的细胞结构是_a表示细胞壁的B中含有的能量转化器有细胞由 过程形成组织，它是细胞 绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是_

7、与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有功能.的结果. 和细胞而青草没有.中填上恰当词语;25. 多细胞生物体的结构层次表示为下面图解，在可以看出，山羊和青草的结构层次不同，山羊有26. 下列表示构成植物体的结构层次，请据图回答:BB、C、D各表示什么?(用字母表示)(1)从植物体的结构层次来看，A-F均是由(2) 属于营养器官的是 _A(2)构成植物体的结构层次由小到大依次是 27. 如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题:构成的，它们的基本结构单位是 _(填字母代号)；A、B、D属于 _一 器官.28 下面的绿色开花植物体的结构层次示意图，请你填写组织和器官的名称29 把下列各

8、名词和相应的内容用线连接起来细胞组织器官系统 生物体西瓜种子人的口腔上皮细胞 茄果肉一株柳树消化系统.2013年12月yongqiao1120的初中生物组卷参考答案与试题解析一.选择题（共20小题）1. （2013?石峰区三模）下列各种结构中，属于组织的是（A.B .考点： 分析：解答:点评:绿色开花植物体的结构层次.细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞 群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织.器官 是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花

9、 植物体.据此答题.解：A是导管，能运输水和无机盐，属于输导组织.符合题意.B是整个植物体.C是一个细胞.D是花，是由不同的组织构成的器官.故选：A细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背.理解了才会应用.2. （2013?将乐县模拟）一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于（）A .植物体、器官、液泡B .器官、组织、细胞C.器官、组织、细胞液D .植物体、组织、细胞质考点： 分析：解答:点评:绿色开花植物体的结构层次；细胞、组织、器官、系统的概念.植物体的结构层次：细胞 T组织T器官T植物体.生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织; 有保护组织、营养组织、分生组织、输导

10、组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官；由根、茎、叶、 花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体.解：一节甘蔗是茎，是由保护组织、营养组织、输导组织等按一定的顺序形成的具有支持输导功能的器官； 一块甘蔗皮有保护作用，属于保护组织；一些甘蔗汁属于甘蔗细胞中液泡内的细胞液.故选：C.区分植物体的一部分属于哪个结构层次或属于什么组织是考试的重点，也是难点在这点上要多下功夫.3.下列属于组织的是（）A .洋葱的根B .洋葱的表皮C .洋葱头D .洋葱表皮细胞考点：绿色开花植物体的结构层次；植物的几种主要组织及功能.分析：植物体的结构层次是： 细胞t组织t器官t个体.植物体结构功能的基本单位是细胞，

11、细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体.解答：解：植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织分生组织和机械组织.选项 A是器官、选项 C是器官、选项D是细胞，不符合题意.用逐一排除法只有选项B植物组织是符合题意的.属于保护组织.故选：B点评： 本题主要考查了植物的几种主要组织及功能.可以从组织的类型入手.4一株白菜苗就是一个植物体白菜苗的结构层次可描述为（ A 分生组织、营养组织、保护组织、输导组织 t白菜苗 B 细胞t组织t根、茎、叶t白菜苗C 细胞T组织T根、茎、叶、花、果实、种子T白菜苗D 各种细胞t白菜苗 考点：绿色开花植物体的结构层次.分析：绿色

12、开花植物体白菜的结构层次是：细胞T组织T器官T个体.解答：解：A、选项A分生组织T营养组织T输导组织T保护组织T白菜苗，白菜苗是一个完整的植物体不是器官, 不能由组织直接构成，故选项A不正确；B、细胞T组织T根、茎、叶T白菜苗，不是绿色开花植物体白菜的结构层次，因为绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，故选项B是不正确的；C、细胞T组织T根、茎、叶、花、果实、种子 T白菜苗，故选项 C正确；D、 各种细胞可以分化形成组织，但不能构成植物体白菜苗，故选项D不正确； 用逐一排除法，只有选项 C是正确的.故选：C点评： 本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次及组织、器官的形成.5 将如图

13、的结构层次按由小到大的顺序排列（）A B C D 考点：绿色开花植物体的结构层次分析：此题是对植物体结构层次的一个总结从左到右的顺序，分别由小到大的结构解答：解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织而不同的组 织按照一定的次序结合在一起构成器官绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官所以植 物体的结构层次为：细胞 T组织T器官T植物体 器官， 植物体，细胞， 组织结构层次按由 小到大的顺序排列：故选D 点评：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进 而形成植物体6我们吃的黑瓜子属于植物的（）A细

14、胞B组织C 器官D 系统考点：绿色开花植物体的结构层次；果实和种子的形成分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞 群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官 是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花 植物体据此答题解答：解：黑瓜子是种子，是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次 序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，黑瓜子的最外面是种皮，属于保护组织，里面的胚等部分 含丰富的营养物质，属于营养组织，可见是

15、由不同组织构成的一个器官，故C正确故选：C点评：细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背理解了才会应用7.粒水稻属于（）A .植物体B . 一个器官C . 一种组织D . 一个细胞考点：绿色开花植物体的结构层次.分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞 群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织.器官 是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花 植物体.据此答题.解答：解：水稻是果实，果实是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器

16、官是由不同的组织按照一定的 次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，水稻的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部 分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见水稻是由不同组织构成的一个器官，故B正确.故选：B点评：细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背.理解了才会应用.8个成熟的西瓜是一个（）A .胚B .体细胞C .器官D .生殖细胞考点：绿色开花植物体的结构层次；果实和种子的形成.分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞 群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织.器官 是由

17、不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花 植物体.据此答题.解答：解：成熟的大西瓜是果实，果实是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按 照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，成熟的大西瓜的最外面是果皮，属于保护组织, 里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见成熟的大西瓜是由不同组织构成的一个器官， 故C正确.故选：C点评：细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背.理解了才会应用.9.构成小麦、羊、人等的基本单位是（）A.细胞B.组织C .器官D .系统考点：绿色开花植物体的结构层次；细胞

18、是生命活动的基本结构和功能单位；动物体人体的结构层次. 分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位.据此解答.解答：解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细 胞构成的.除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成 系统，进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成 为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞

19、的结构及功能的角度 来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位.小麦属于植物，羊、人是动物，基本单位是细胞.故选：A点评：此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.10 .下列各项属于器官的是（）A .香蕉皮B .番茄果肉C .苹果皮D .大豆种子考点：绿色开花植物体的结构层次.分析： 细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞 群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官 是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花 植物体据此答题解答：

20、 解：根据分析可知，香蕉皮、苹果皮是由内表皮细胞构成的一个细胞群，属于组织，有保护作用，是保护 组织番茄果肉是果肉细胞构成的细胞群，能储存营养物质，属于营养组织；大豆种子是由不同的组织构 成的一个器官也可以从植物体的结构层次上来分析，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开 花植物体，大豆种子属于六大器官之一故选： D点评： 细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背理解了才会应用11（2011?邻水县）下列可食用的部分属于营养器官的是（）A .大豆B .花生C.白菜D.苹果考点 ： 绿色开花植物由六大器官组成分析： 绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题

21、解答： 解：根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体，植物通过根吸收水和无机 盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物， 因此根、茎、叶属于营养器官一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖 后代，因此花、果实和种子属于生殖器官；大豆、花生的可食用部分属于种子，苹果可食用部分属于果实， 它们可食用的部分属于生殖器官，白菜可食用的部分是叶，属于营养器官故选： C点评： 关键点：根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官12下列结构中属于组织的是（）C. 一个西瓜D 一 根瓜苗A 一 块西瓜瓤B

22、 一 粒西瓜籽 考点 ： 绿色开花植物由六大器官组成分析：此题考查的是对植物体的结构层次的认识植物体的结构层次由小到大依次是：细胞t组织t器官t植物体据此解答解答： 解：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物 体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织分生组织的细胞小，细胞壁薄 细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、 茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物植

23、物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大 多属于营养组织； 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物， 属于输导组织；机械组织，具有支撑、保护功能组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结 合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、 茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官一块西瓜瓤属于营养组织；一粒西瓜籽是种子属于生殖器官；一个西瓜属于果实；一根瓜苗属于植物体故选： A 点评： 解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次由小到大依次是：细胞T组织T器官T植物体.13我们所吃的下列食物中，属于果实的是（）A.土豆B.

24、苹果C .芹菜D .红薯考点 ： 绿色开花植物由六大器官组成分析： 此题考查的是对植物的器官的认识 绿色开花植物的六大器官有根、茎、叶、花、果实、种子解答： 解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、 茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官土豆属 于茎，苹果属于果实，芹菜属于叶，红薯属于根故选： B 点评： 解此题的关键是会识别植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官14下列植物器官中，具有支持和运输功能的是（）D.黄瓜的果实A .柳树的茎B .杨树的叶C .玉米的花考点：绿色开花植物由六大器官组成分

25、析：此题主要考查是茎的功能 解答时可以从茎的结构、功能方面来切入 据此解答解答：解：由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、 花、果实、种子六大器官组成的 根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官植物茎有维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，或韧皮部、木质部组成；韧皮部有筛管和韧皮纤维组成，木质部有导管 和木纤维组成 筛管、导管有运输营养物质的功能；韧皮纤维和木纤维有支持作用 因此有支持和运输功 能的结构是茎 叶主要通过光合作用和蒸腾作用，具有营养和运输功能可见，选项 A 符合题意故选： A点评：解答此题的关键是知道植物的茎和叶的主要功能15

26、下列属于器官的是（）D 肌 肉细胞A .迎春叶的表皮B .血液 考点 ： 绿色开花植物由六大器官组成分析： 此题考查的是对组织和器官的识别 解答时可从动植物体的结构层次切入 植物体的结构层次由小到大依次是细胞t组织t器官t植物体.与植物体的结构层次相比，动物体的结构层次多系统.即细胞t组织t器官t系统t动物体.解答： 解：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，细胞通过分裂、分化形成组织，构成植物体的主要组织有： 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织 不同的组织再组成器官，绿色开花植物是由根、 茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的 根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官 可见植

27、 物体的结构层次由小到大依次是细胞T组织T器官T植物体.与植物体的结构层次相比，动物体的结构层次多系统 动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等迎春叶的表皮属于保护组织，血液属于结缔组织，茎属于营养器官，肌肉细胞属于细胞.因此选项C符合题意故选： C点评： 解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次16 在下列植物的各种结构中，属于营养器官的是（）A 核 桃仁B 苹果C 莲花 考点 ： 绿色开花植物由六大器官组成分析： 此题考查的是对植物的器官的认识 绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、 叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官解答： 解：器官是由不

28、同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构 绿色开花植物是由根、茎、 叶、花、果实、种子六大器官组成的 根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官 核桃仁属于 种子，苹果属于果实，莲花属于花，甘薯属于根 因此，选项A、B、C 属于生殖器官，选项 D 属于营养器官故选： D点评： 解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官17下列不属于器官的一组结构是（）A .花和果实B .叶和根C .肾脏和血液D .眼和耳考点：绿色开花植物由六大器官组成；细胞、组织、器官、系统的概念分析：理解细胞、组织、器官、系统的感念，认真区分，仔细答题解答：解：细胞 除病毒以外，

29、生物体结构和功能的最小单位是细胞组织 是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官 是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统A 、花和果实是各种不同组织等按照一定的次序结合在一起构成的 符合器官的定义，故不符合题意B 、叶和根是各种不同组织等按照一定的次序结合在一起构成的 符合器官的定义，故不符合题意C、肾脏和血液肾脏是不冋的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官但血液里没有不冋的组织，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联

30、合在一起形成的结缔组织 故符合题意D、眼和耳是不冋的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，符合器官的定义，故不符合题意. 故选： C点评：此题也适合用排除法，只要理解细胞、组织、器官、系统的感念，可做出正确的选择18我们吃的蔬菜中，属于繁殖器官的是（）A .白菜、油菜B .金针菜、胡萝卜C .番茄、菜花D .洋葱、豆角考点：绿色开花植物由六大器官组成分析：此题考查的是对植物的器官的认识 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的 根、 茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官解答：解：器官是指由不冋的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、

31、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的 根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官 胡萝卜 属于根；洋葱属于茎，白菜、油菜属于叶，因此，胡萝卜、洋葱、白菜、油菜属于营养器官；金针菜又名 黄花菜、菜花属于花；番茄、豆角属于果实；因此，金针菜、菜花、番茄、豆角属于生殖器官 可见，选 项 C 符合题意故选： C点评：解此题的关键是理解掌握绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官19 以下哪一项是人们所食部分为真正意义上的种子（ ）A 土豆 芋头B 洋葱 蒜瓣C 生姜 红薯D 花生 绿豆考点：绿色开花植物由六大器官组成分析：此题考查的是对植物的器官的认识 绿色开花植物是由根、茎、

32、叶、花、果实、种子六大器官组成的 根、 茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官解答：解：器官是指由不冋的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、 茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的 根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官 红薯属 于根；土豆、芋头、洋葱、蒜瓣、生姜属于茎；花生属于果实，所食部分是种子；绿豆属于种子 因此， 选项 D 符合题意故选： D点评：解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的20 我们吃的蔬菜中，属于生殖器官的是（）A 白 莱、豌豆B 番茄、花菜C 豇豆、芹菜D 藕、冬瓜考点：绿色开花植物

33、由六大器官组成分析：此题考查的是植物的营养器官与生殖器官识别在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官.解答：解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、 茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官.白莱、 芹菜、藕属于营养器官；花菜、番茄、冬瓜、豌豆、豇豆属于生殖器官可见，选项B符合题意.故选：B 点评：解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官.二.填空题(共1小题)21 (2010 ?莱芜)玉米是我市重要的粮食作物下图表示玉米植物体的结构层次

34、，请据图回答：B3B4D(1) A细胞经过a过程形成BIB4几种不同形态的细胞群，则 a过程为 细胞分化(2) 根据各种细胞的形态可以推测，B3属于 分生组织 组织，此组织的作用是进行分裂形成其他的组织.(3) 若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于器官；若A表示玉米受精卵细胞，则 A发育成玉米种子 的胚 .考点：绿色开花植物体的结构层次；细胞分化形成组织；植物的几种主要组织及功能；果实和种子的形成.分析：此题的考点是绿色开花植物的结构层次以及种子的形成此类试图填空题是重点题型.解答：解：(1 )、细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分 化，形

35、成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织由此可见组织的形成是细胞分化的结果.(2) 、植物的分生组织的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄等具有分裂能力，通过分裂产生 其它的新的组织可见 B3是分生组织.(3) 、器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，玉米粒是由保护组织、营 养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官在果实和种子的形成过程 中受精卵发育成种子的胚，子房壁发育成果皮整个的子房发育成果实.故答案为：(1) 、细胞分化(2) 、分生组织；进行分裂形成其它新的组织(3) 、器官；胚点评：一般能掌握动植物的结构层次，但在区分四

36、种组织是较易出现错误，要注意这点.三解答题(共8小题)22 (2012?长春)伊能河是长春的母亲河，右图是 2012年6月初在伊通河畔拍摄的情景-给大树打针输液.回 答下列问题.(1) 图中输入吊液的部位属于大树的茎，从生物体结构层次的角度看它属于BA .组织 B .器官 C .系统 D .个体(2) 图中的吊液- 易景11号”能促进幼根根尖A 细胞的分裂增加细胞的数量.A .分生区B.伸长区 C.成熟区 D .根冠(3) 给大树常输的吊液还有 易景12号”它能使大树叶片表皮中一对半月形保卫细胞围成的气孔 关闭，降低水分蒸腾，提高成活率；吊液时，插头要到达大树木质部，这样其中的输导组织-导管

37、能将吊液中的无机物从茎运输到根和叶.(4) 大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行光合 作用合成有机物，同时释放氧气，维持空气中的碳-氧平 衡.考点：绿色开花植物体的结构层次；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；导管的位置和对水分和无机盐的运 输；气孔的功能结构及开闭原理；光合作用与生物圈中的碳、氧平衡.分析：此题主要考查植物体的结构层次、根尖的结构和功能、叶片的结构和功能光合作用等有关知识点.解答：解：(1)植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、 果实和种子与植物的生殖有关，属于生殖器官.(2) 根尖的结构包括成熟区、伸长区、分生区和根冠，其中分生区

38、的细胞具有很强的分裂增生能力.(3) 蒸腾作用的主要器官是叶片，因为叶片的表皮上有气孔，气孔是由保卫细胞控制的保卫细胞吸水膨 胀，气孔张开，水蒸气散失到植物体外；保卫细胞失水收缩，气孔关闭，蒸腾作用减弱树的木质部中有 导管，能够自下而上输导水分和无机盐.(4) 植物体通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程. 故答案为：(1) B ； (2) A ； (3)气孔；导管；(4)光合.点评：导管是输导水分和无机盐的管道，筛管是输导有机物的管道.23. (2005?南充)如图是一株被子植物示意图，请据图回答下列问题.(1) 图中标注的A、D、C称为植物的 营养

39、器官.(2) 图中A是植物的叶片，它能进行光合作用、呼吸 作用和 蒸腾 作用.(3) 图中的B是贯穿植物全身的维管束，它具有 输导 功能.(4) 图中的C能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分、 无机盐考点：绿色开花植物体的结构层次；根系及其在土壤里的分布和意义；导管的位置和对水分和无机盐的运输；绿 色植物的蒸腾作用；光合作用的概念.分析：此题是一个综合性的识图填空题，涉及植物的器官、植物的三大生理功能、茎的维管束的作用、根的主要 功能等内容，逐一分析解答.解答：解：(1 )、一株完整的绿色开花植物有 C根、D茎、A叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶与营 养物质的吸收、运输和制造有

40、关系，属于营养器官，花、果实和种子与生殖后代有关系，属于生殖器官.(2) 、图中A是植物的叶片，叶片的叶肉细胞含大量的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此叶片是光 合作用的主要部位，叶片的气孔是蒸腾作用时水蒸气外出的门户，因此叶片也是蒸腾作用的主要部位，只 要是活细胞就要进行呼吸作用，因此，叶片能进行的生理功能有：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.(3) 、B是贯穿植物全身的维管束，包括韧皮部和木质部和形成层，韧皮部内有筛管，能运输有机物，木 质部内有导管，能运输水分和无机盐可见维管束有输导作用.(4) 、植物体的根具有固定作用，能把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分、无机盐.故答案为：(1)

41、营养(2) 呼吸；蒸腾(或蒸腾；呼吸)(3) 输导(或运输)(4) 水分；无机盐点评：此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活答题.24. (2012?天桥区二模)概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，如图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能， 表示过程.请回答：(1) C表示的细胞结构是细胞核 .(2) a表示细胞壁的 支持和保护 功能.(3) B中含有的能量转化器有叶绿体 和线粒体 .(4) 细胞由过程形成组织，它是细胞分化 的结果.(5) 绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是营养器官 和 生殖器官 .(6) 与人体的结构层次相

42、比，植物体的结构层次中没有系统.考点：绿色开花植物体的结构层次；细胞分化形成组织.分析：1、此题涉及的知识点有：植物细胞的基本结构以及各结构的功能；组织的形成；植物体的结构层次.2、看懂知识概念图.解答：解：(1 )、(2)植物细胞的基本结构及功能是：细胞壁：保护和支持作用.细胞膜：控制物质的进出，使有 用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易的进入细胞.细胞质：能够不停地流动，它的流动能 加快细胞与外界环境的物质交换.细胞核：内含遗传物质，能传递遗传信息.根据概念图可知，a是细胞壁的作用；C是遗传物质的控制中心，故为细胞核；那么，A为细胞膜，b为细胞膜的作用.(3) B内含能量转换器，

43、故 B为细胞质.植物细胞内的能量转换器有两种，即叶绿体和线粒体.叶绿体是 光合作用的场所，可把光能转变成化学能.线粒体能为细胞的生命活动提供能量，可把化学能转变为动能.(4) 过程代表细胞形成组织的过程.在正常情况下，经过细胞的分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化.经过细胞的分化，可形成不同的组织.(5) 细胞是构成生物体(病毒除外)结构和功能的基本单位.由于细胞的分化形成组织.有不同的组织有 机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官.由器官构成植物体.与人体的结构层次相比，植 物体的结构层次中没有系统.故答案为：(1)细胞

44、核(2)支持和保护(3)叶绿体 线粒体(4)分化(5)营养器官 生殖器官(6)系统点评：知识概念图在学生的学习过程中能起到重要作用，他可以把分散的知识点进行整合，使之系统化便于学 生从总体上掌握.25.多细胞生物体的结构层次表示为下面图解，在中填上恰当词语;细胞可以看出，山羊和青草的结构层次不同，山羊有戶动物体系统而青草没有.考点：绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次.分析：此题考查的是植物体和动物体的结构层次.动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞t组织t器官t系统T动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统.即细胞T组织T器官T植物体.解答：解：细胞是动植物体结构和功

45、能的基本单位，细胞通过分裂、分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起 形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神 经系统.最后由这八个系统构成完整的动物体.因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞t组织t器官T系统t动物体；构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.不 同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色 开花植物体.可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞T组织T器官T植物体.因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统.故答案为：组织；器官；系统；系统.点评：解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次.26.下列表示构成植物体的结构层次，请据图回答:A 器官C 细胞B(；b、c、d各表示什么？B 植物体d 组织(2)构成植物体的结构层次由小到大依次是C tDt a tB (用字母表示)考点： 分析：绿色开花植物体的结构层次.此题