1.3：物质的变化

1、课题：1.3物质的变化实验分析：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无 新物质生成1-11-21-31-4以上实验有一个共同特点是：展示与交流：教师点拨强调学点（二）化学变化：演示实验：教材17页实验1-5：火柴梗燃烧 实验1-5：镁条燃烧实验分析：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无 新物质生成1-51-6以上实验有一个共同特点是：展示与交流：老师强调与点拨：化学变化的观察：阅读教材18页，总结如何观察化学变化。观察化学反应通常要注意以下三个阶段的现象： 、 、 。学点（三）化学变化的基本特征通过比较以上的两组变化，分析得出化学变化的本质特征是 。学

2、点（四）物理变化与化学变化的区别与联系观察活动：各小组观察蜡烛在点燃前燃烧中燃烧后都出现了哪些现象总结物理变化与化学变化的联系是 。区别是 。 课标要求：理解化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。知道物质发生化学变化时伴随有能量变化。学习目标：1.学会观察各种变化，理解实验现象、观察实验过程和思考实验本质2.理解物理变化和化学变化。了解物理变化与化学变化的联系学习重点：观察实验的方法 化学变化的基本特征学习难点：物理变化和化学变化的区别与联系导学过程设计意图一 【引入】二【明确学习目标】三【自主学习，合作探究】学点（一）：物理变化：演示实验：教材15页，变化1 变化2 变化3 变化1.

3、用实验引课让学生认真观察，学会三方面的观察。2. 学会用标准的语言描述实验现象通过现象得出现象宝山中学化学学科导学案设计 编号：用学点（五）观察实验：理解化学变化伴随的现象实验1-7：稀盐酸与碳酸氢钠 实验1-8：氧化铜与稀盐酸实验1-9：向澄清的石灰水中通入可乐中的气体 实验序号反 应 现 象物质在发生化学变化时一般伴随的现象包括 、 、 、 、 。化学变化产生的现象 （能或不能）作为判断物质是否发生化学变化的依据。作为判断物质是否发生化学变化的依据是 。2、 当堂检测选择题：1下列变化属于化学变化的是( ) A.冰棒融化 B.木材燃烧C.湿衣服晾干 D.灯泡发光2下列变化属于物理变化的是

4、( ) A.钢铁生锈 B.高粱酿酒C.蜡烛受热熔化 D.用“84”消毒液消毒3下列现象中有一种变化与其它变化不同的是 ( )A.干冰升华 B.电灯发光 C.矿石粉碎 D.粮食酿酒4节日里的下列景象伴随有化学变化的是( ) A.五光十色的烟火礼花 B.不断闪烁的霓虹灯C.变化无穷的音乐喷泉 D.满屋飘香的茅台酒 5下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是( )A.纸张燃烧 B.粮食酿酒 C.火药爆炸 D.湿衣服晾干 6下列说法中正确的是（ ）A.发光放热的变化一定是化学变化 B.固体变成气体一定是物理变化C.化学变化过程一定伴随着物理变化 D.物理变化过程一定伴随着化学变化7下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是 ( )A.蜡烛照明 B.水力发电 C.太阳能供热 D.电热器取暖8下列变化属于化学变化的是 ( )A.灯泡通电发光B.水结成冰C.蜡烛燃烧D.酒精挥发9生活中常见的下列现象，发生化学变化的是( )A用来防蛀的卫生球消失B生米煮成熟饭C敞口久置的白酒没有酒味 D自行车胎炸裂10古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始