庆迎春三年级下期末质量分析2017-6-

1、庆迎春 2017-6-25,2016-2017学年度第二学期三年级英语期末试卷分析,整体情况,试卷： 本试卷检测内容分为听力和笔试两大部分，共十一大题。内容涉及到对字母、单词、句子的考察，涵盖了 第四册教材中的所有内容。题型灵活多样，内容广泛，试题难度较大。无论质量还是分量都很偏重，偏难,学情：全年级应考184人，实考181人，总分17306，平均分94.73，优秀率92.8，及格率98.9。不及格2人，最高分100人，最低分46分. 具体班级考试结果如下,三（1）应考48人，实考48人。满分13人。 平均分93.72，及格率95.8%，优秀率85.4%.最高分100，最低分46,三（2）应考

2、51人，实考51人，满分5人。 平均分93.80，及格率100%，优秀率94.2%.最高分100，最低分71,三（4）应考42人，实考42人，满分10人。 平均分97.38，及格率100%，优秀率100%.最高分100， 最低分87,三（3）应考40人，实考40人。满分19人。平均分97.39，及格率100%，优秀率95%.最高分100，最低分84,从各项数据看，孩子们考的不理想，发挥不正常，没有反映出他们的真实英语水平。 虽然孩子们的英语水平在逐渐提升，优等生逐渐增多，后进生逐渐减少，我校的本届三年级英语总体情况令人担忧。这为以后的英语无论是老师教学，还是学生学习都带来了压力。接下来就进行详

3、细分析,一、听力部分,1.听音辨析单词：本题考查学生对单词的掌握，学生得分低。少数基础差的孩子听辨不出来，造成失分,2.听音，写单词,本题得分率高，是听力部分得分最高的一题。 原因是平时训练到位,3.听音，标号,本题得分率最低。原因之一，on,under分辨不清，而且磁带也不清楚。原因之二,make your arms long.的图片掌握不牢，这为后面的听力带来影响。今后要加强此类题型的训练,4.听音，判断正误,本题得分较高，个别后进生造成失误。他们对fourteen,fifteen分辨不清，造成了失分。 今后要对那些容易混淆的词进行专项训练,5.听音，找答句,本题得分率较低，失分的原因是对

4、单复数辨析不清。今后要加强单复数的训练,笔试部分,1.选单词,本题得分较高，孩子们的单词知识掌握不错。造成失分的是个别孩子书写不认真，把door抄成boor。有几个孩子大小写分辨不清。今后要重点加强这些容易混淆的字母书写,2、找不同类单词,本题得分较高。造成失分的是对giraffe的不了解。今后要加强后进生辅导,3. 图文结合,本题得分率非常高，极个别孩子错误，也就是那几个后进生，对eleven，twelve的掌握不牢,4.选出与图片相符的句子,本题得分第二高。这与平时训练到位有关。失分也是个别孩子对I dont like grapes.Row the boat.的不明白,5.选句填空,本题得

5、分率较低，How are you?How old are you?的辨析造成困难。也就是那几个后进生，今后要格外关注他们,6.情景对话,本题得分率非常高，这与平时的训练有关。 个别孩子错误，也就是那几个后进生，学习不扎实，对Is it your bag?Who s that boy?的不明白。今后要加强对他们的辅导,7.阅读短文，回答问题,本题无失分,存在问题： 1.后进生的负面作用不容忽视，造成失分的往往就是那几个后进生。说明我们的两级分化正在形成，有的后进生竟然达到不及格程度。 2.数字训练不到位。数字教学是难点，孩子们对10-20的数字分辨不清，不能立刻辨析，必须通过中英文转换，所以时间来不及，失误多。 3.学生粗心大意的不少。孩子们浮躁，考试习惯不好，不细心，不认真检查；优等生也骄傲自满，不能谦虚的对待考试,解决措施： 1.单词要多积累。 2.英语课时要增加。 3.多听原音，训练孩子的听力。容易混淆的单词和句型要加强训练。 4.语音知识要及时巩固运用。在适当的