11.2全等三角形判定（专题训练）_第1页
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文档简介

1、学 生 自 主 学 习 方 案科目课 题全等三角形的判定的专题训练授课时间 设计人 审核八年级数学互研组序号11学习目标1、掌握三角形全等的判定方法2、会灵活使用三角形全等的判定方法，为证明线段相等或角相等创造条件学习重点掌握三角形全等的判定方法内容学习难点会灵活使用三角形全等的判定方法，为证明线段相等或角相等创造条件一选择题1.如图1所示，ABCD，ADBC，BEDF，则图中全等三角形共有( )对 图1 图2 图3A2B3 C4D52.如图2所示，在ABC中，AB=AC，BE=CE，则由“SSS”能够判定( )AABDACDBBDECDE CABEACE D以上都不对3.如图3所示，ABBD

2、，BCBE，要使ABEDBC，需添加条件( )AA=D BC=E CD=E DABD=CBE 图4 图5 图64如图4所示，在AOB的两边上截取AOBO，OCOD，连接AD、BC交于点P，连接OP，则下列结论准确的是 ( )APCBPD ADOBCO AOPBOP OCPODPA B C D5. 如图5四边形ABCD中，CBCD，ABCADC90 0，BAC350，则BCD的度数为：( ) A、145 0 B、130 0 C、110 0 D、70 0二填空题：6如图6，EF900，BC，AEAF给出下列结论：12；BECF；ACNABM；CDDN其中正确的结论是 （填序号）7.如图7所示，某同学不小心把一块三角形的玻璃仪器打碎成三块，现要去玻璃店配制一块完全一样的，那么最省事的办法是带_去 图7 图8 图98.如图8.AD=AB，则 。9.A、D、C、F在同一直线上,EDAF，BCAF，AB=EF=10，BC=ED=6，AC=8，依据 得ABCFED， 三解答题：10已知：如图10，AB=AD，BC=CD，ABC=ADC求证：OB=OD图1011.如图11，OBAB,OCAC,垂足为B,C,OB=OC,AO平分BAC吗？为什么？图1112、如图12已知在ABC中ABAC，AD是底边的中线，DE AB，DFAC请说明

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