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人教部编版语文四年级下册第二单元《琥珀》优质课件（含两课时）.pptx
人教部编版语文四年级下册第二单元《琥珀》教案+课件+预习单+检测（优质全套共4份文档打包）
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人教部编版语文四年级下册第二单元《琥珀》教案+课件+预习单+检测（优质全套共4份文档打包）,琥珀,人教部编版,语文,四年级,下册,第二,单元,教案,课件,预习,检测,优质,全套,文档,打包
- 内容简介：
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琥 珀,部编版语文四下第二单元,本节课共两课时,琥,珀,h,p,第一课时,斜玉旁,珍珠,玛瑙,珊瑚,我会认,琥珀 嗡嗡 松脂 拂拭 埋没 渗出 挣扎 一番 澎湃 前俯后仰,p,pi,翘舌音,脂 拭 渗 扎,扎,zh,zh,z,多音字,它们前俯后仰地挣扎（zh）了一番，终于不动了,红红上课认真听讲，知识点记得很扎（zh）实,这种棉布运用了扎（z）染的工艺,我会写,拭,划,读词语,怒吼,拂拭,推测,详细,前俯后仰,澎湃,晌午,挣扎,挣扎：竭力支撑或摆脱。文中指被 淹没在松脂里的蜘蛛和苍蝇 竭力摆脱,暴风雨中，小草拼命地挣扎,他挣扎着从病床上爬起来,澎湃：形容波浪互相撞击，发出 巨大声响,海浪猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边,也指人激动的心情。 每次来到天安门广场，我都禁不住心潮澎湃,默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”,查找资料,1.这块琥珀是什么样子的？ 2.琥珀的形成需要多长时间？ 3.琥珀是怎么形成的？ 4.这个故事是真实发生的吗？ 5.作者是按什么顺序讲述的？ 6.文中描写阳光跟写琥珀有什么关系？ 7.文中是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的,1.这块琥珀是什么样子的？ 2.琥珀的形成需要多长时间？ 3.琥珀是怎么形成的？ 4.这个故事是真实发生的吗？ 5.作者是按什么顺序讲述的？ 6.文中描写阳光跟写琥珀有什么关系？ 7.文中是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的,从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了,推测：根据已经知道的事情来 想象不知道的事情,已知：琥珀的样子 推测：琥珀的形成,结构梳理,琥 珀,琥珀的形成过程,发现琥珀 展开推测,丰富的想象 合理的推测,松脂球的形成,松脂球变成化石,作者根据琥珀的样子，展开合理的想象，推测出琥珀的形成过程,主要内容,琥珀的样子,琥珀的样子,在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环,琥珀的样子,在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环,琥珀的样子,在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环,拓展提升,仿照文中语言写一写这块琥珀的样子。 在这块,琥珀,部编版语文四下第二单元,第二课时,复习词语,琥珀 嗡嗡 松脂 拂拭 渗出 挣扎 一番 澎湃,怒吼 美餐 一番 拂拭 推测 火辣辣,琥,珀,1.这块琥珀是什么样子的？ 2.琥珀的形成需要多长时间？ 3.琥珀是怎么形成的？ 4.这个故事是真实发生的吗？ 5.作者是按什么顺序讲述的？ 6.文中描写阳光跟写琥珀有什么关系？ 7.文中是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的,这个故事发生在很久很久以前，约莫算来， 总有几万年了,琥珀的形成时间,这个故事发生在很久很久以前，约莫算来， 总有几万年了,琥珀形成需要的时间,这个故事发生在很久很久以前，约莫算来， 总有几万年了,琥珀形成需要的时间,约莫：估计,几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。,又是几千年过去了，那些松脂球成了化石,联系上下文,琥珀的形成过程,松脂球的形成,松脂球变成化石,读课文第29自然段，提出不懂的问题，并试着解决,松脂球的形成,1.松脂球的形成需要哪些条件？ 2.文中写阳光跟写琥珀有什么关系？ 2.作者是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？ 3.如此细致地描写小苍蝇和小蜘蛛的活动有什么好处,松脂球的形成需要哪些条件,浏览课文，画出文中描写阳光的语句？圈画出关键词,晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光,作者推测出哪些凑巧发生的事情呢,小苍蝇停在大松树上 它飞不动了 蜘蛛慢慢爬过来 一大滴松脂滴落,蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头,作者是怎样描写小苍蝇的,细致的描写,一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林,那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘,作者是怎样描写小苍蝇的,细致的描写,一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林,那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘,动词准确 拟人写法,作者是怎样描写小蜘蛛的,细致的描写,忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了,作者是怎样描写小蜘蛛的,细致的描写,忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了,动作小心翼翼，生怕惊飞了小苍蝇而挨饿,小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了,松脂球形成,读课文第1012自然段，总结松脂球变成化石的条件，在文中进行批注,化石的形成,1.时间漫长。 2.陆沉水漫，地壳变迁。 3.松树腐烂，泥沙掩
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