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内容简介：

统编版语文四年级下册第二单元口语交际说新闻教学设计教材分析: 本次口语交际的内容是说新闻，旨在引导孩子关注身边发生的新闻，搜集信息资料，并能准确表达信息，清楚、连贯地讲述新闻。教学目标：1、初步了解什么是新闻，从哪几个方面说新闻。2、练习清楚、连贯地讲述。课时安排：一课时教学重点：初步了解什么是新闻，从哪几个方面说新闻。教学难点：练习清楚、连贯地讲述。教学过程：一、激发兴趣，导入新课。同学们，我们生活在现代这个信息社会里， 生活产生新闻，新闻充实生活。时时处处我们都能感受到新闻的存在。那么，有的时候就会想把自己听到的新闻向别人讲述，与别人交流，今天我们一起走进口语交际课堂说新闻。二、明确概念。1、什么是新闻2、新闻的特点。3、你们平时都是通过什么方式来了解新闻的?（读报纸、看电视、听广播、上网）读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生的事情。今天这节课就让我们就来说说自己知道的新闻，召开一次新闻发布会吧! 三、明确要求，有的放矢。要想明确交流的内容，尽量不出现错误，最重要的是把题要求审明白，我们一起来读一读，边读边用笔划出关键词，我们在写作文的时候审题，也可以用画关键词的方式明确要求，以免跑题。（一）.本次口语交际的内容要求是什么？1、最近了解的新闻中选择。2、自己感兴趣的。3、说明新闻来源。4、说说自己的看法。（二）.本次口语交际的表达要求是什么？1、准确传达信息。2、清楚、连贯地讲述。四、结合事例，具体练习读一读下面两个片段，想一想是否符合本次口语交际的要求，哪里需要改进。事例1：今天要给大家报道一个新闻，有12只“熊猫宝宝”进驻香江野生动物世界长隆大熊猫中心，他们要为亚运加油助威。就在昨天大熊猫展活动正式开始了，可爱的熊猫宝宝们与广大游客，各国来宾和运动员见面，大家也可以到香江野生动物世界一睹亚运熊猫的风采哦。事例2：今天，我觉得无聊，我就去网上看新闻，看新闻时，我猛然发现一个新闻，我刚看完标题，就怒火万丈，标题是老人被卷车轮下危在旦夕，围观者只顾拍照 。这位老人流血不止，别人却没有一人救援，全在袖手旁观。那位老人危在旦夕，甚至有可能有生命危险。最后，还是有位民警出手相救，老人才被送往医院。我觉得，一旦在马路旁发现有人出了车祸，或者是有危险，应该立刻帮助他，拨打120。只要打一个电话，或许就能救活一个人。我们大家都应该充满爱心，互相帮助。五、布置作业同学们，作为新世纪的建设者，我们从小就要学会关心国内外大事。同时，我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己的胆识。今晚，请大家收看中央电视台的新闻联