(完整版)2018年10月自考00394幼儿园课程试题及答案含评分标准,推荐文档

1、2018 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试卷(课程代码 00394)本试卷共 4 页，满分 l00 分，考试时间 l50 分钟。考生答题注意事项：1. 本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2. 第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2b 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3. 第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 05 毫米黑色字迹签字笔作答。4. 合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共 20 小题，每小题丑分，共 20 分。在每小题列出的备选项中只有项是最符合题目要求的，请将其选

2、出。1按照幼儿在不同区域内所进行的活动的性质，可将区域划分为探索性区域、表现性区域和a运动性区域b静态性区域 c材料性区域d益智性区域 2制定幼儿园课程目标的来源之一是a对教材的研究b对幼儿园环境的研究c对教师的研究d对学科知识的研究3. 幼儿、教师、家长及相关人员都是幼 jln 学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的a. 参与性要求b家园互动性要求c适宜性要求d丰富性要求4. 瑞吉欧的项目活动是a. 以集体的形式展开的b. 以教师的主导活动展开的c以小组的形式展开的d以幼儿的个体活动形式展开的 5华德福幼儿课程注重为幼儿提供合适的物质环境，强调榜样和模仿的作用

3、，强调合理安排饮食和a唱歌、游戏等活动b教学、绘画等活动 c家园互动等活动 d阅读、聊天等活动6. 提出“做中教、做中学、做中求进步”这一“活教育”的方法论的是a. 张雪门b张宗麟c杜威d陈鹤琴7. 教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是a. 评价的“客体” b评价的“主体” c评价的“指导者” d评价标准的“制定者”8. 幼儿园课程实施的重要途径之一是a. 社会实践活动b家庭生活c教师科研活动d家园合作 9学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排，其内容除了班级日常教育工作安排之外，还包括家长工作和 a环境创设计划b总体计划c年龄阶段计划d课程计划10. 幼儿的基本活动类型包括生活、学习和

4、a. 制作b交往c劳动d研究11. 幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和a. 功能的判断b. 问题的判断c成效的判断d数据的测量12蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是a语言教育b艺术教育c感觉教育d数学教育13在瑞吉欧幼儿教育体系中，教师扮演的多种角色之一是倾听者和a教授者b观察者c主导者d 实 践 者14瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的a自主建构过程b经验概括过程c社会建构过程d行为建构过程15。幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的 a表现性b运动性c美观性d丰富性16. 区域设置的行动性原则是指活动区域的内容必须能够满足幼儿的摆弄、操作、

5、探究、实验、创作、表演的需要，支持幼儿通过实践操作的方式a建构经验b. 建构概念c建构思维方式d建构行为习惯 17学科活动设计中活动目标的合理性是指活动目标应该具体、可操作、可检验，目标要适合幼儿的a知识结构b. 思维特点c年龄特点d 学 习 习 惯18. 科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与a家长之间的互动关系b客观事物和现象之间的相互作用 c教师之间的协调关系d同伴之间的相互作用19. 主题灵活开放，使课程具有一定的a预成性b操作性c生成性d实践性20对课程实施结果的评价称为a量的评价b效果评价c. 形成性评价d质化评价第二部分非选择题二、名词解释题：本大题

6、共 5 小题，每小题 3 分，共 l5 分。21. 广义的幼儿园课程22. 课程即经验23. 行为目标24. 学习品质指导25. 幼儿园环境创设的挑战性三、简答题：本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分。26. 简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。27. 简述幼儿园学科活动的特点。28. 简述选择主题时应考虑的因素。29. 简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。30. 简述陈鹤琴五指活动的课程内容。四、论述题：本大题共 2 小题，每小题 l0 分，共 20 分。31. 试述贯彻落实幼儿匿课程实施活动性原则的注意事项。32. 试述蒙台梭利提出的“儿童发展是通过

7、工作实现的”这一观点的内涵，并说儿童“工作”具有的特征。五、案例分析题：本大题共 1 小题，10 分。33. 案例：晨晨是班里最能干、知识面最广的孩子。在搭建“桥”的活动中，他和同伴合作计划搭建一座规模宏大的“公路桥”，他们花了两周的时间几次修改甚至推倒重建，最后还是没有建成一座令他们满意的“公路桥”。首先是他们不会合作，晨晨是一个很有想法的孩子，但是他所在小纽的其他成员都很有个性，他们都能想出各种各样的点子来，虽然常常会有惊人之举，但是他们又不断发生矛盾，无法达成共识。上述案倒是一位幼儿园老师的教育随笔，请你运用有关理论进行分析评价。六、活动设计题：本大题共蔓小题，l0 分。34. 设计中班

8、语言活动：小松鼠的大尾巴设计要求：(1) 活动目标具体明确，具有可操作性；(2) 活动准备充分到位；(3) 活动方法恰当适宜、灵活多样； (4)活动过程结构完整，动静交替； (5)活动延伸具有现实意义。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and

9、 teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the mark