(完整版)人教版七年级生物下册知识点归纳,推荐文档

1、七年级生物下册总复习一、人的由来1、19 世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质； 胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。7、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点； （2）神经系统以及心脏

2、和肺等器官的功能明显增强。（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。二、人体的营养1、六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）无机盐、水、维生素（三大非供能物质）2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。3、水 是人体细胞的主要成分之一。约占体重的 60%-70%。4、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。5、常见的几种无机盐、缺乏症。（1）钙：佝偻病、骨质疏松症。（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（4）磷：厌食、贫血36、常见的几种维生素缺乏症（1

3、）维生素 a：夜盲症（2）维生素 b1：神经炎、脚气病（3）维生素 c：坏血病，牙龈出血（4）维生素 d：佝偻病、骨质疏松症。消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门7、消化系统位于消化道外：唾液腺、肝脏、胰腺（人体最大的消化腺是肝脏）消化腺：位于消化道内：胃腺、肠腺8、胰液、肠液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶(消化酶的种类最多)。9、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。10、消化道中小肠中的消化液最多（有肠液、胰液和胆汁等）11、肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁能够促

4、进脂肪的消化（初步乳化成脂肪颗粒）。12、小肠是消化吸收营养物质的主要场所（小肠有皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起小肠绒毛， 增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸14、淀粉的特性：淀粉遇碘变蓝，麦牙糖遇碘不变蓝15、唾液淀粉酶对淀粉的消化实验中，加碘液后，号试管（馒头屑+唾液）不变蓝色； 号试管（馒头屑+清水）变蓝色； 号试管（馒头块+唾液）变浅蓝色或部分变蓝。 说明口腔中对淀粉消化起主要作用的是唾液，牙齿与舌起辅助作用。三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成：（

5、1） 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管（2） 肺：气体交换的场所，也是主要的呼吸器官（3） 呼吸道能够对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。2、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。4、肺泡与血液、组织之间气体交换：二氧化碳二氧化碳（1）肺泡内的气体交换：血液肺泡（2）组织里的气体交换：血液组织细胞氧气氧气5、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化：（1） 吸气： 肋间肌、膈肌收缩

6、胸廓扩大肺扩张气压变小（2） 呼气： 肋间肌、膈肌舒张胸廓收缩肺收缩气压变大（3） 识记方法：（膈肌下降收缩膈肌上升舒张）四、人体内物质的运输血浆：含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等，能运载血细胞、运输养料和废物。1、血液红细胞：双凹圆饼状，成熟后无核，数量最多，功能是运输氧气。血细胞白细胞：较大，有细胞核，能吞噬病菌，有防御与保护的功能。血小板：最小、形状不规则，能止血凝血。2、患急性炎症或白血病：白细胞 数量增多。贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少3、三种血管：血 管功能血 管特点动脉将心脏血液送到全身管壁最厚，血流最快静脉(如青筋)将全身血液送回心脏管腔最大，血流慢毛细血管物质交换场所管

7、壁最薄，红细胞单行通过，血流最慢血液总是从：动脉毛细血管静脉。通常我们输液时针刺入的是静脉。判断方法：箭头的起点为动脉，箭头的终点为静脉，中点为毛细血管。动脉与静脉血管的根本区别是：血流的方向（向心或回心）4、输送血液的泵心脏（1） 规律 1：上房下室、左右相反、房静室动。心脏内部上下相通，左右不相通。心室的壁比心房的壁厚，壁最厚的是左心室， 因为它是体循环的起点。规律 2：心脏左侧即左心房、左心室流的都是动脉血。心脏右侧即右心房、右心室流的都是静脉血。房室瓣：只能朝向心室开瓣膜：动脉瓣：只能朝向动脉开保证血液按一定的方向流动静脉瓣：心房心室动脉5、血液循环的路线：体循环：左心室主动脉全身毛细

8、血管上、下腔静脉右心房( 肺 )循环（ 上、下腔静脉 ） （ 肺静脉 ）（血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。）肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉（血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。）氧 气右心房 左心房二氧化碳 营养物质、氧气二氧化碳右心室左心室及其他废物肺 部毛细血管( 体 )循环左心房全身各器官毛细血管组 织 细胞肺 泡（ 肺动脉 ）（ 主动脉 ）体循环与肺循环同时进行，在心脏相连通。血液循环系统包括心脏和血管，其中流动着血液。6、血型与输血：（1） 一个健康成年人一次献血 200400ml 不影响健康。（2） 输血的原

9、则：以输同型血为原则；异型输血必须是在紧急情况下，少量、缓慢输入。o 型血为万能献血者；ab 型血为万能受血者。（3） 血型不合时，红细胞会凝集。7、对贫血患者输血，可以进行成分输血，只输红细胞 。大面积烧伤患者，丢失的主要是血浆和组织液，所以应该输入血浆；血小板严重减少的患者缺少的是血小板，只输血小板。五、人体内废物的排出1、排泄：二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等排出体外的过程（排便不是排泄，称为排遗）2、排泄途径（1）呼气 :以气体的形式排出二氧化碳、水（通过呼吸系统）（2） 排尿：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素（通过泌尿系统）（3） 排汗：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素（通过皮肤）

10、3、泌尿系统的组成：（1）肾脏（形成尿液）（2）输尿管（输送尿液）（3）膀胱（暂时贮存尿液）（4）尿道（排出尿液）。4、肾脏的结构和功能单位是肾单位：肾小球、肾小囊和肾小管5、尿的形成包括两大过程：（1）肾小球、肾小囊内壁的过滤作用（2）肾小管的重吸收作用6、理解血液、原尿（肾小囊中的液体）、尿液（肾小管中的液体）4没有过滤的血过滤作用入球小动脉出球小动脉肾小球肾小囊肾小管重吸收作用所含有的成份是哪些：（1） 血液：大分子蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐和尿素、（2） 原尿：水分、无机盐、葡萄糖、尿素（与血液相比，不含大分子蛋白质、血细胞）（3） 尿液：水、无机盐、尿素（与原尿相比，不含葡萄

11、糖）尿液7、若尿液中有蛋白质、血细胞，则此病人可能有肾小球炎症。若尿液中有葡萄糖，则此病人可能患糖尿病。六、人体生命活动的调节（从外界获得的信息中，大多是来自视觉，其次是听觉）1、眼球的基本结构：图见课本 p792、眼球与照相机相似的结构：晶状体=镜头 瞳孔=光圈视网膜=胶卷 脉络膜=暗室的壁3、视觉的形成：外界物体反射的光线角膜瞳孔晶状体（发生折射） 玻璃体视网膜（有感光细胞，可以感受光的刺激，形成物像）视觉神经（传导作用）大脑（产生视觉）4、不同光线下瞳孔大小的变化：强光下瞳孔缩小，以减小进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强刺激。弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够的刺激。

12、5、近视眼的特点：（1）眼球的前后径过长：（2）晶状体曲度过大（过度变凸）（3）物像落在视网膜的前方（4）看不清远处的物体矫正方法：戴凹透镜6、远视眼的特点：（1）眼球的前后径过短：（2）晶状体曲度过小（3）物像落在视网膜的后方（4） 看不清近处的物体 矫正方法：戴凸透镜7、耳的基本结构：图见课本 p848、听觉的形成：外界声波外耳道鼓膜（振动）听小骨耳蜗（有对声波敏感的感觉细胞）听觉神经大脑（产生听觉）9、为保护耳和听觉，应注意：遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡（例：飞机起飞降落时嚼口香糖也是为维持鼓膜两侧大气压平衡）10、神经系统是由脑、脊

13、髓和它们发出的神经组成的。大脑：大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、 语言等多种功能（是调节人体生命活动的最高级中枢）；7中枢神经系统脑小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动神经系统（1）能对外界的刺激产生有规律的反应（反射）周围神经系统脊髓：（2）还能将这些刺激的反应传导到大脑（传导）脑神经： 脊神经：（3）是脑与躯干、内脏之间的联系通路。传导神经冲动11、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。由细胞体和突起组成；（图见课本 p90）12、反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生有规律的反应。13、神经调节的基本方式反射，反射的结构

14、基础反射弧。反射是通过反射弧完成的。14、反射弧构成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器15、反射的类型：（1） 简单反射：生来就有的。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、金鸡报晓（2） 复杂反射：动物和人通过长期生活经验积累形成的。如：望梅止渴、惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌、听到铃声进教室（其中，与语言文字有关的是人类所特有的）16、内分沁系统的主要内分泌腺：（从上到下）（1）垂体：分泌生长激素（2）甲状腺：分泌甲状腺激素（3）胸腺：分泌胸腺激素（4）肾上腺：分泌肾上腺素（5）胰岛：分泌胰岛素（6）卵巢（睾丸）：分泌雌（雄）性激素17、区分内、外分泌腺 ：腺体类别有无导管分泌物输送方

15、式实例内分泌腺无经血液循环输送垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺外分泌腺有经导管排出汗腺、肝脏、唾液腺、胃腺18、掌握三种激素：分泌的腺体：由垂体分泌作用：促进蛋白质的合成和骨的生长（1） 生长激素侏儒症：幼年分泌过少分泌异常引发的病症巨人症：幼年分泌过多肢端肥大症：成年分泌过多（2） 甲状腺激素：幼年分泌过少会得呆小症成年甲状腺功能不足患地方性甲状腺肿（大脖子病） 预防该病的方法是多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。（3） 胰岛素：胰岛素分泌不足会得糖尿病，糖尿病可以通过注射胰岛素进行冶疗19、肾上腺素能够促使心跳加快，血压升高、并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。20、人体的生命活动主要

16、受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employe