《阿房宫赋》课件

1、阿房宫赋,高二语文组,半边林场半边坡 一曲牛歌一卷文,猜一猜,杜 牧,过华清宫绝句三首（其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 山 行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花,杜牧诗欣赏,从这几首诗歌中我们约略可以知道：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。 他的诗歌作品与晚唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现实主义传统精神,杜牧： 字牧之，唐京兆万年人。晚

2、年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”,晚唐时期杰出诗人，与李商隐并称为“小李杜”,著名的“文赋”和古文大家。古文方面，多为针砭时事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献。 阿房宫赋： 历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作,赋 这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。它是由诗经、 楚辞发展起来的. 诗经是赋的远源、 楚辞则是它的近源.赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段,赋 关于赋的特点文心雕龙-诠赋说：“赋者，铺也；铺

3、采摛ch 文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。 1、在形式上多用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，用华丽的辞藻描写事物。 2、在内容上多采用托物言志、借古讽今的手法,赋,唐宋古文运动兴起,一些文人用古文的写法写赋,使之由骈俪趋向散文化,称为文赋,以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”。 杜牧的阿房宫赋就是一篇文赋,解题 “阿房宫”的“阿房”旧读“png”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。 阿房宫，秦始皇营造的宫殿。规模宏大，奢华壮观。传说后被项羽烧毁。从此阿房宫的兴亡就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题,秦始皇所建造的宫苑，故址在今西安市阿房

4、村。史记秦始皇本纪载：“三十五年（公元前年），始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。”全部工程秦灭亡时犹未完成。阿房者，一说：“此以其形名宫也，言其四阿旁广也。”（史记秦始皇本纪索隐）为了建筑阿房宫，秦发“隐宫徒刑者七十余万人”，工程浩大，耗费民力财力极多，加剧了当时的社会危机，促使农民起义的爆发。秦亡后，此宫为项羽所焚，现尚存夯台基,阿房宫,秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。 把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说

5、：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿，取名“阿房宫,关于阿房宫命名的传说三则,阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了，原名阿城。阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很高。惠文王死，工程就停下了。直至几十年后的秦始皇，才又接着修。因为在高大的丘陵上修房，故名阿房宫,传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫,阿房宫,如今的阿房宫,西风残照，荒烟蔓草,阿房

6、宫赋,杜牧,以史为鉴，可以知兴替,西安,华山,临潼,咸阳,宝鸡,延安,咸阳,骊山,黄河,朗诵课文,缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 摽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差,mn,j,pn yngqing,jio,l,yo,yn,pio,chng,l y,zzh,chun,y s,jin,u y,cn c,你读懂了没,1、文章的主要内容是什么？ 2、文章结构如何安排？ 3、作者写该文的意图何在？文章流露出怎样的思想感情,品读第一段,1.第1段分几层，分别写了什么内容,分3层。第1句为第一层，写了当时的政治形势。第2、3、4句为第二层，总体勾勒阿房宫

7、的状况。第5到11句为第三层，写阿房宫内部,2.阿房宫内部从哪些方面来写,第一，写楼阁密集程度、楼阁形态；第二，写长桥、复道；第三，通过唱歌和跳舞写宫女之多，侧面写建筑之多；第四，通过阿房宫的天气不一，侧面写阿房宫之大、占地之广,品读第二段,1.第二段主要写什么？内容可分为几层,2.写法上有何特点？目的是什么,第二段，首先写美人，写宫人之来历、 宫人之众多、 宫人之哀怨；然后写珍宝，写珍宝的来源、数量、处置,第二段，运用了比喻、排比、夸张的手法。写歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，由写人的被欺凌转而写物的被践踏，表现了宫人的悲惨命运，揭示了秦统治者的骄奢淫逸。 旨在说明秦统治者之奢侈腐化已达到了无

8、以复加的地步。而维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因,美人,珍宝,比喻、排比、夸张,写歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，由写人的被欺凌转而写物的被践踏，表现了宫人的悲惨命运，揭示了秦统治者的骄奢淫逸,旨在说明秦统治者之奢侈腐化已达到了无以复加的地步。而维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因,品读第二段,来源 数量 处置,宫人之来历宫人之众多 宫人之哀怨,开头两段分别写宫殿建筑、宫廷生活，属于“体物”部分。写宫殿建筑，铺陈夸饰极写宫殿规模宏伟雄壮，楼阁构成的密集精妙，长桥复道的美丽冥迷，歌台舞榭的冷暖不齐不外雄奇二字。写宫廷生活，由宫人而至珍宝，最为

9、精彩。用“明星”喻妆镜、“绿云”喻美发，设喻奇特新颖，也给人以充分的美感。宫女来源之广众，宫内生活之空虚，王孙命运之悲惨，与珍宝之弃掷相映衬，突显秦皇奢糜的罪恶程度。这些描写，运笔行文美妙，又为下文议论预作了铺垫,品读第三段,第三段主要写什么？采用了什么手法,第三段作者主要铺写了秦王的穷奢极欲，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。用了大量的排比、比喻。“叫、举、炬”三个动词，紧促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。 农民起义的熊熊烈火使供统治者享乐的阿房宫化为灰烬，秦统治者

10、也被埋葬在灰烬中了,第三段,珍宝,数量,处置,六国 （剽掠其人,倚叠如山,鼎铛玉石， 金块珠砾， 弃掷逦迤,穷奢极欲,贪欲,挥霍,灭亡,一人之心 秦爱纷奢,千万人之心 人亦念其家,使多于 （六个排比,叫、举、一炬,常情,积怨,爆发,秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡,来源,文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归总结秦灭亡的历史教训，讽喻现实，提供了坚实的基础,品读第四段,1.第四段主要写什么？采用了什么表达方式,第四段指出六国灭亡、秦朝覆灭，其根本原因在于本身、自己而非秦国和天下人。采用了议论的表达方式，作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存

11、亡。作者的民本思想是可贵的,2.前三段的描写和第四段的议论是什么关系,3.作者写这篇文章的现实意义是什么？采用什么手法,文章总结秦灭亡的历史教训，讽喻现实，是为了劝告唐王朝不要大起宫室，重蹈覆辙。采用借古讽今的手法,第四段,总结六国和秦灭亡的原因,讽谏唐王朝勿悲剧重演,借古讽今,不爱民,哀之，鉴之,杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩政跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦。大唐帝国，已面临崩溃的前夕。作者极力主张内平藩政，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵。而事实恰恰相反。穆宗以沉溺声色送命。接替他的敬宗，荒淫更甚。

12、本文批判的锋芒，不仅是指向秦始皇、陈后主、隋炀帝等亡国之君，更是指向当时的最高统治者的,阿房宫赋,杜牧,剽掠其人 （建宫宇,自灭,秦朝,六国,不爱六国之人 （阿房宫,自族,唐 宝历,大起宫室 广声色 （哀之而不鉴之,自取灭亡,明确写作目的,阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”唐敬宗李湛十六岁继位，善于击球，喜手搏，往往深夜捕狐，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，曾在长安洛阳有兴修宫殿的庞大计划。作者预感到唐王朝的危险局势，与黑暗现实，就写这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤

13、财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。本文借写阿房宫的兴建与毁灭，揭露了秦朝统治者的穷奢享乐，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理。希望唐朝的统治者不要只图自己奢侈享乐，重蹈覆辙。表达了作者对于现实政治的关注与忧虑，体现出一个正直文人的忧国忧民的情怀,体物铺陈,一人之心，千万人之心也,排比对比,后人哀之而不鉴之,借古讽今,对偶排比,排比夸张,背景、巨大耗费、宏伟规模,生活荒淫、奢靡、珠宝陈设,阿房宫赋,写志,全文总结,黄鹤一去不复返,六王毕，四海一,合纵缔交，相与为一,上食埃土，下应黄泉，用心一也,而或长烟一空，

14、皓月千里,靖国君之于寡人，一至于此乎,吏呼一何怒，妇啼一何苦,一肌一容，尽态极妍,一何”：多么,乃、竟,全、都,专一,一体,统一,一旦,一词多义,秦爱纷奢，人亦念其家,使秦复爱六国之人,不爱珍器重宝肥饶之地,晋陶渊明独爱菊,喜爱,爱护,喜欢,舍不得，不愿意放弃，吝惜,今入关，财物无所取,青，取之于蓝，而青于蓝,秦人伐晋，取武城,取之尽锱铢，用之如泥沙,取妻如之何,留取丹心照汗青,占有，拿,取出，提取,攻取，攻下,夺取,同“娶,助词，“着,遂并起而亡秦族矣,族秦者秦也，非天下也,万物百族,士大夫之族,族庖月更刀,同姓的亲属,使灭族,种类，类,众，普通，一般,戍卒叫，函谷举。 举头望明月，低头思故

15、乡。 此妇无礼节，举动自专由。 何不作衣裳？莫令事不举,抬起,行动，举动,完成，成功,攻占，语义上被动,盘盘焉，囷囷焉。 而望幸焉。 “吴人焉敢攻吾邑？”（史记.司马相如传） “且焉置土石。”（列子.汤问,形容词词尾，“的样子”,语气词,疑问代词。怎么，哪里,于何，在哪里。,一日之内，一宫之间” “杳不知其所之也” “燕赵之收藏” “奈何取之尽锱铢” “后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。,“的”,“到去”,“的”,代词，代前面的收藏 、经营、精英,代词，代秦灭亡这件事,先写阿房宫的排场建筑及如云的美女，暗示着秦统治者的荒淫和奢侈，并暗示着他们的前途。再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难。“天

16、下之人，不敢言而敢怒”，写出了如火山即将爆发的形势。最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果，那么当时统治者如不以秦为鉴，又会有什么结果呢？环环相扣,1.文章的结构十分严谨、巧妙,手法鉴赏,文章无论是对楼阁廊檐的细致刻画，还是对长桥复道的形象描绘，都是出自作者的想象。而这些奇特的想象能带动人沿着他开辟的路径走下去，在头脑中活现当年这座宫殿的盛况。 同时本文又运用了大量的比喻句，增加其形象性，又运用大量的夸张句，增加其感染力，有的句子则是出于想象，同时又兼有比喻、夸张，如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段，还构成排比，具有极强的感染力,2.大胆运用想象、比喻、夸张、叠字等手法,手法鉴赏,本文发挥了骈文

17、的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也大量使用单句散行，增强表现力。句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。 阿房宫赋文辞华美，想象丰富，气势宏伟，既有激情，又蕴深意，令人感动，发人深思，堪称“文人之赋,3. 骈句散行，错落有致,手法鉴赏,杜牧善将数字入诗，而在诸多数字中，“一”的使用尤为突出。“十年一觉扬州梦”“一树梨花落晚风”“一骑红尘妃子笑”“一时回首背西风”等，不仅数量多，而且用法也十分灵活。 诗歌如此，文赋亦如是。“千古第一赋”阿房宫赋中就有十处“一”，这些“一”字，细细读来都有不同寻常的滋味,写法鉴赏,4. 数次的巧妙使用,五步一楼，十步一阁”“一日之内，一宫之间，而气候不

18、齐”“一肌一容，尽态极妍”，这里的六处“一”，其共同点是两两并列。这种并列连用带来了夸饰的效果，写尽了统治者的奢靡之态。 “五步一楼，十步一阁”句，不仅仅是说五步十步之间就有一楼一阁，而是说到处都是楼、到处都有阁。“一日之内，一宫之间”句，不只是说一日与一宫，更是说阿房宫里时时、处处都是歌舞带来的热冷不一。那么，“一肌一容”，则是说妃嫔们的肌肤、面容都娇媚极了。这六处“一”，表面上写的是秦王朝，实质上是对唐王室的讽刺,5.夸饰：写尽奢靡之态,手法鉴赏,一旦不能有，输来其间”和“楚人一炬，可怜焦土”中的两处“一”都运用了对比。 “一旦”意思是“有一天”，是指六国的收藏、经营、精英“有一天”都运送

19、到阿房宫里了，而这些金玉珍宝是六国“几世几年，取掠其人”所积累起来的。这样，“一旦”与前句里的“几世几年”形成了对比。这是时间上的对比，时间上的巨大反差，突出了“输来其间”速度是如此之快,手法鉴赏,6.对比：形成巨大反差,一炬”是“一把火”，而“一把火”就把“覆压三百余里”的阿房宫变成了一片焦土。这样，“一炬”就与“三百里”形成了对比。这是数量上的对比，数量上的反差，则突出了如此规模的阿房宫竟然这样容易毁掉,6.对比：形成巨大反差,手法鉴赏,将这两处对比放在一起来看不难发现，六国和秦王朝的统治者的结局都一样可悲。这其实是作者的一种精心构思。原来，文章有两条脉络，一显一隐，秦王朝是显，六国是隐。显脉自然不必多说，隐脉还是能找到其“神龙之爪”的。开头有“六王毕”，接着有“辞楼下殿，辇来于秦”，再接下来有“输来其间”，最后有“使六国各爱其人”等。显脉是秦王朝的奢靡走向败亡，隐脉是六国的奢靡也走向败亡；两条脉络相互交织，从而更突出奢靡的可悲结局,6.对比：突出可悲结局,六王毕，四海一”和“一人之心，千万人之心也”两句里的“一”，其字面意思与实际意思是完全不同的,反讽“是指说话或者写作的一种正话反说的技巧，即