如何管理好一所学校_第1页
如何管理好一所学校_第2页
如何管理好一所学校_第3页
如何管理好一所学校_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、如何管理好一所学校一所学校的发展,主要在于校长,在于校长的管理,“一个好校长就是一所好学校”,我始终相信校长是学校的灵魂。要把刚性的制度管理与柔性的人文管理相结合,做到宽柔相济,张弛有度,情理并重,要遵循“民主管理、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念,把学校办成文明、开放、和谐、有特色的现代化教育技术学校,具体方案如下:一、 管理方面(一)“安全为天”。要把安全工作作为首要任务去抓,每周上一次安全课,责任到人,层层签订安全责任书。(二)卫生工作,也是一项常规工作,要常抓不懈,且要责任到人,订出相应的卫生制度,要不定时检查各班的卫生工作,尤其是厕所和死角,应常期保持干净。(三)德育工作,也

2、应列到首位。首先要把校园绿化、美化、香化,给学生创造一个温馨、舒适的学习环境。定期搞一些德育活动,遇到重大节日,更要重视,比如6月1日、10月1日、元旦等节日,通过这些活动,打造学生的阳光心灵,让每个学生都有一颗感恩的心,善良的心,要有帮助、关心他人的美德,使整个校园都有一种文明的气息,不论是在师生之间,还是生生之间。(四)纪律工作。纪律是学习的保障,班主任每周应给学生开一次班会,要以朋友的身份去跟学生交流、谈心,用自己的爱心去感化每一颗幼小的心灵。教师坚决不能体罚学生,要正面引导、说服教育学生。学校要制定出班主任管理考核制度,根据班主任的德、能、勤、绩,结合所带班级的出勤、纪律、卫生、成绩等

3、诸项指标进行考核并发放报酬。鼓励班主任“冒尖”。五、“质量为本”,最重要的是抓教研工作(1)首先要提高教师的自身素质,每月写五千字的理论笔记,鼓励教师们互相学习,在一起搞教研,探讨教法,取长补短,在校期间,教师必须用普通话与学生交流,培养学生的养成教育。(2)设一个集体办公室,让教师们集体办公,实行签到、签退制度,饭后教师必须提前半小时进班辅导学生。(3)教师要先备课,后上课。语、数、英、品德、科学、音乐、美术、安全都应有备课,班主任还应有一周一次的班会记录。各门备课都不能完全抄袭教案,每课后都应有教后记,要不定时抽查备课本,不定时进班听课、指导教师,让每一位教师都适应新课改,把学生放在主体地

4、位。(4)学生的作业本不必要抄得太多,主要看质量,少而精。作业必须全批全改,作文要有眉批、总批。学生的字要严格要求,特别是一二年级学生,必须用铅笔、田字格本书写。三至六年级学生必须用钢笔,不能用中性笔。(5)课程要开足开全,实施素质教育,做到“扬每位学生个性特长,促全体学生全面发展”。每周周四下午让生进行课外活动,分书法、音乐、舞蹈、绘画、武术等小组进行活动,丰富学生的课外生活。(6)在适应新课改的条件下,教师要运用多媒体教学,光盘教学,争取班班有设备。(7)实行月考制度,班级的安全、卫生、纪律、德育各项成绩加起来,再加上学生的月考成绩,才是本月的月考总成绩,根据月考总成绩的排名,发放班主任费

5、。单科前两名的教师要发放奖金,以资鼓励。各班前三名学生及三好学生也要发放奖品、奖状,鼓励学生。排名第一的班级将得到一面流动红旗。挂在教室里。(8)每月考一次后,就应开一次家长会,班主任与各科教师要虚心听取家长的意见,做好记录,特别是班主任,要与家长多沟通,坚持家访经常化,努力做到学校教育与家庭教育紧密结合。我认为,学校、家庭、社会是教育的三大支柱,缺一不可。二、刚性的制度管理与柔性的管理相结合在工作上,我要定出各项规章制度,各位教师要严格遵守,每位教师的平时表现,我都会记录在册,最后与考试成绩结合起来,发放奖金。在生活上,我要关心、帮助每位教师,体察民情,要以情动人,感化每一位教师,要创造一种“上下同欲,其乐融融”的人际工作环境。遇到一些重大节日,比如3月8日、9月10日等节日,都要给教师发放福利,每学期末也应发放福利,调动教师的工作积极性。总之,要做到一个好校长,必须有很高的政治素质、业务素质、文化素质;有很强的事业心、责任心和使命感;有不怕吃苦、敢于负责的时代精神。在工作中要吃透政策,不盲

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论