小数加减法的应用导学案_第1页
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文档简介

1、导学案学习内容小数加减法的应用（运用运算定律或性质）学习目标1、会将整数加减的运用运算定律或性质运用到小数加减中来，从而使计算简便。2、进一步培养学生的计算能力及对加减运用运算定律或性质的巩固。学习重难点用加减法的运用运算定律或性质进行简算一、学习流程1、知识链接复习旧知导入（1）、整数加法的运算定律有哪些，减法的运算性质是什么。（2）、小数加减法中能不能使用运用运算定律或性质。（3）、我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。2、预习提纲（1）、观察例4情景图，你都知到了哪些信息？提出问题并解答。（2）、班里这四名男生的50米跑成绩最好，他们参加450米接力赛，可能的总成绩是多少呢？先

2、确定有几种方法可以解决问题。分工合作，用不同的方法解决。说说解答时你都用到了什么旧知识。（3）、多种方法解答这道题，那么那种方法要比较简单。（4）、在这一题中，用了加法的什么定律。（5）、你喜欢哪种方法，为什么？怎么算比较简便？根据什么？3、合作交流：展示互动学生展示的方式、内容等教师预设需补充、分析、强调的地方共同检查上黑板的同学做的情况，分析讨论，补缺补差。各组展示本组的解答结果，并回答其他小组提出的问题。在小数加减运算中使用运算定律或性质可以使计算简便，因此整数加减法的运算定律或性质在小数加减法中同样适用。能简算的要简算，不能简算的要按顺序进行计算整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质

3、，对于小数加、减法同样适用。二、探究提升1、根据运算定律在下面的里填上适当的数。3.69+2.58+1.47=3.69+（+1.47）（2.3+4.7）+5.6=2.3+（+）6.54+（9.7+a）=（6.54+）+2、如何合理运用运算定律？三、归纳小结：今天我们学习了什么新知识？有什么新的收获。通过你的收获在以后的计算中要注意什么。整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用。四、达标测评1、用简便方法计算下面各题1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74 7.08+16+8.20.25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4） 3.75-0.75-1.25 1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2 10+0.009+0.191

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