2020小学班主任个人述职报告范文(8篇).doc

1、2019 小学班主任个人述职报告范文 第一篇：尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好20xx 年 x 月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到 xx 小学。在新的环境、新的岗位 工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回顾这学年，我忠诚党 的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到 因材施教。同不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有 经验的教师请教，务求精益求精，提高自身的素质。现述职如下：一、思想素质方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方 针，面向全体、教书育人。广泛的学

2、习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立 大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利 于儿童身心发展的言行。 “德高为师，身正为范” ，为人师表，以德为首。衣着得体，语言规 范，举止文明。关心集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作 中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、教育方面在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中，我不放松日常的每个细微环 节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步， 用爱心开启学生的心灵， 对有进步和表现优秀的

3、学生都会予以小小的奖励， 以示对他的鼓励， 这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益 求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同，大胆尝试把人文教 育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班 内实行了“合作小组” “多岗位责任制” “班级法庭”等改革试验。此外，我以特有的才艺熏 陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益 是学生的日益提高。-4y/.- .、/. _.; / ：三、教学方面在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教

4、学风格。课堂气氛民主，学 生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每 个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点 及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生 多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激 发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针

5、对这部分学生， 我不强调、 不放弃， 不制造紧张气氛， 让他们和大家有平等自由的学习空间。 设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努 力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然，这 些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果 没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩 是想都不可想的！四、教研方面作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面经验都不足。为了提高自己的课堂教学能力， 我积极参加集体备课一一上课一一听课一一研讨等活动。学校对我们新教师实行跟踪

6、听课， 每听完一节课后及的予以点评，肯定我们教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法， 就这样， 我们的课堂教学水平得到了提高。 作为新老师， 我也常常去有经验的老老师那听课， 学习经验。积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活 动。参加新上岗教师教学比赛，并取得了第二名的好成绩。五、辅导青年教师方面开学初我和刚踏上岗位的 xx 老师同住， 我参加工作还只有几年的间， 在各方面都存在不 足，因此，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平在办公室几乎每天开展相互交流，在 教育教学工作中，我能主动热情地帮助李静怡老师，如何进行备课、上课、批改学生作业。在上课中我们一方

7、面通过相互听课，指导教法，另一方面在上课前我们经常互相讨论怎 样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本， 但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做，有布置必须有检查、有批改，有错误学生 订正后教师补批，考试测验做到每次批改并简单分析，查漏补缺，及订正。所以经过一学期 的努力工作，我们的教育教学取得一定的成绩。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的 情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于 我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。谢谢大家！述职人：愛

8、师网2019 年 12 月 23 日2019 小学班主任个人述职报告范文 第二篇：尊敬的领导：您好！小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。一学期 来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮忙学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习 惯，根据他们的年龄特点，及地进行各方面的教育，初步构成了一个良好的班级体，回顾总 结自我这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：一、认真做好入学前的准备工作儿童是带着好奇、兴奋的情绪步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、 热爱学习，务必给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌 凳摆得整整齐齐，

9、利用多媒体制作漂亮的课件， 配上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的 图画，墙上布置小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学 生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概状况和孩子们在幼儿园的 表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才根据学生的具体状况，制订切实可 行的班主任工作计划，使家长与学校配合，对孩子进行全面教育。二、抓常规训练新的学校生活，要求孩子们树立严格的群众和光观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年 龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不必须做到。因此从开学第一天起，我便对 他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长

10、、团结同学等等，都做了明确 的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学 做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次 而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕 是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常 常透过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞” 的故事，使他们懂得学习就应认真、刻苦。六十多个孩子在一齐学习，难免有打闹、吵架的 现象发生

11、。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对 学生进行教育。四、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际， 透过有好处的活动进行思想教育，是行之有效的方法。 例如:小学生刚进校，个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意，就顺手 牵羊。遇到这种状况，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装 了别人的东西，在自我的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果 有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿，掌 声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。

12、透过这一事 例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。五、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的用心因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收 效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都 准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生 道德品质、思想行为上的用心因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬 之中。这样有利于学生之间互相学习，到达取长补短的目的

13、。六、以身作则，做学生的表率一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工 作中我严格要求自我，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。 如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做 好环保工作。总之，班主任工作务必从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自我的模范带头作用。 只有这样，才能把孩子们带好，把自我的本职工作做好。述职人：愛师网2019 年 12 月 23 日2019 小学班主任个人述职报告范文 第三篇：尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！2019 年，我担任 x 年级 x 班班主任工作。在学校领导的支

14、持下，我顺利地完成了学校布 置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也 有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下汇报：一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集 体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是五年级比较特殊，一些学生开 始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设。开学初，由于新校舍搬迁，我组织全班学生把教室布置好， 让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具

15、体布置，针对班内学 生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依， 激发学生的上进心。 并设立评比栏。 为及反馈学生情况， 设置了班级日记， 由班长负责记录。（二）注意班干部的培养。由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班 干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身 作则，“各守其位，各司其职，各尽其责” 。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问 题，同布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到 了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉了校园环境，个

16、别学生纪律 开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面 对这些不遵守纪律的情况，如果不注意引导或引导不当，学生容易在这个特殊的学习和生活 阶段学坏。我的具体做法是：1、加大学习、执行小学生守则 、小学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、 演讲会、比赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行小学生守则和小学生日常行 为规范，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文 明，讲卫生，班主任事

17、先要做到，平注意严于律已，以身作则，提醒自己为人师表。为此，我先后开过多次主题班会中 安全为天，我是懂礼貌的好孩子、我希望、要学会学习 、做学习的小主人 。还开过优生学习经验交流会， 举办说故事比赛， 古典诗 歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格要求的、的尊重俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。 ”班有几个非常调皮的学生，常违反纪律， 屡教不改。在教育转化他们的候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们常板 着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服 地接受我的教育和管理。一段间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风

18、涣 散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白 了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通 过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的 目的。我定期家访，或电话联系，及反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想 想方法，特别是象我这样初次当班主任的教师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才 能在班主任工作上

19、迈进新的里程碑。谢谢大家！述职人：愛师网2019 年 12 月 25 日2019 小学班主任个人述职报告范文 第四篇：尊敬的领导：您好！本学期我担任一年 1班 2班的数学教学工作和一年 2班的班主任工作，由于是工作的第 一个学期，所以这学期工作明显比上学期轻松得多，得心应手的多，下面我就本学期的工作 做如下述职：一、教学工作整学期的教学任务非常重，我利用周末，把相应教案写完，这样在平的教学工作中不至 于手忙脚乱；每上的一节课，我都做好充分的准备。在备课过程中认真分析教材，根据教材 的特点及学生的实际情况设计教案；为了把自己的教学水平提高，我常常和办公室的老师们 讨论教学方法等。对于后进生，我总

20、是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多 辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使 他们懂得老师一直关注他们，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班 上的优生自愿当后进生们的辅导老师，这也对后进生的学习有很大的而帮助。后段间两个班 的后进生的学习都赶上来了，期末考试中两个班的优秀率都达到了90%。二、班主任工作由于是第一次当班主任，本学期的班主任工作一开始比较摸不清头绪，但在前辈老师的 指导和自己的努力下，后段间工作日益顺利。本学期我主要采取以下几种措施管理班级：第一，班干部管理制，可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用。学

21、生虽然年 纪小，但是只要你发觉到他的有点，让他去锻炼，他们其实能做很多事情。我选出了班干部 还有小组长和席长，经过一天一天锻炼，他们也能较好地管理好班级。后段间，班级违纪打架追跑的现象日益减少，学习常规也越来越好。第二，由于孩子很小，不会劳动，即使老师已经教过他们怎么劳动，但孩子的差异比较 大，有些仍然不会，尽管如此，我还是让每个人都进行锻炼。从周一到周五，一共 4 大组， 进行评比，哪一组值日地面最干净，黑板最干净，干的又快又好。而且不需要老师提醒能主 动打扫卫生。到周五评出劳动之星，给予奖励，间久了每个人都担当起责任，觉得劳动是理 所应当，而不是为了得到奖励。本学还有很多工作做得不到位，比

22、较欠缺的地方，争取在以后的工作中不断完善。下一 学期，我会更加提升自己的教育教学水平，对自己提出更高一步的要求，不断探索，不断超 越！述职人：愛师网2019 年 12 月 23 日2019 小学班主任个人述职报告范文 第五篇：尊敬的领导：您好！间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特 做述职如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶， 使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义， 热爱中国共产党。利用每周一的班会间，常学习小学生守则及小学生日常

23、行为规范 使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交 给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利： 课始，学生在预习的基础上质疑； 课尾， 学生回顾学习过程反思， 反思自己学到了什么。2、学生有了读的间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的间去读，学生自读自悟才 能学到知识。3、学生有了讲的间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的间： 在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导

24、端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践 较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生， 对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用 自己的休息间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度， “班主任”轮流做“班长轮流当” ，让每个学 生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。四、其它方面教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：一学期以来无论

25、在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较 好的完成了任务。 受到了领导和社会的一致好评。 今后我将再接再厉， 争取取得更好的成绩。述职人：愛师网2019 年 12 月 23 日2019 小学班主任个人述职报告范文 第六篇：尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！2019 学年，我担任 x 年级班主任 、语文、思品、 x 年级美术教学，兼图书管理和低年级 教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤 勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为 使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出述职 ：一、思想方面

26、本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，在政治上关心国家 大事，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。恪守职业道德，言行 一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思 想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责三年级的语文、思品、二年级美术教学。回顾起来，主要作了以下 工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教 材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下 目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体

27、，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前， ，认 真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试 各种教学的方法， 以“如何培养小学生创造能力” ，积极进行教学改革。 积极参加学校组织的 教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学 水平。 针对学生作业情况不佳问题， 我除了努力提高课堂教学质量， 还采取了各种有效措施。 首先从字迹上严格要求， 让他们明白写一笔好字可以终生受用， 要从小练起， 不要怕耽误间， 用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对某些学生尤其是作 业质量难以提高的学困生， 我

28、坚持每次作业都写评语， 用正楷字写评语， 如：“你愿意把字写 好吗？”“你进步了！ ”等等，虽不经意，但效果确是惊人的。因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙， 坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越 广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。三、班主任工作方面班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风；我培养了 多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个

29、学期的 努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。四、图书借阅管理方面图书室管理根据学校教育教学和学生便于借阅的需要，在暑假组织老师对图书室所有图 书进行了分类、建档、贴标签等工作，使师生借阅更方便快捷了，图书书摆放也较规范了。在图书借阅方面， 充分利用了阅览室、 班级图书角等各种资源， 组织学生进行课外阅读，图书室给每班建立一本借阅登记册，每月图书室向每班借阅两次，每班又设立了一本借还记 录，由每班的图书管理员负责登记。由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换，学生 借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到 6 册以上，丰富了学生的课外阅读量。本学年学生借阅量比以前大

30、很多， 尤其是六年级、 三年级借阅最多， 拓宽了学生的视野 丰 富了学生的知识面，效果较好。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不 注意爱护图书在书上乱涂乱画，出现了四年级学生丢失书的问题。五、教研方面本学期在校领导的指导下，在教导处带动下，我们教研组以课改新理念为理论依据，按 教导处教研计划，每周安排两位教师承担校级研讨课的任务，在上课前进行集体备课，分析 教材、学情，研究教法、学法，研讨氛围浓。教师在一起讨论交流 ，组织教师听课、评议。 在校级研修课结束后， 要求听课教师撰写评课稿， 进行集体评课， 评议十分认真， 气氛活跃。 本学期还进行了市一小一帮一交流活动，与饮马学校进

31、行校际间教学交流，期间还邀请了教 研室段股长进行了指导， 效果非常好。 教师每学期的听课节数都在 25节以上， 并都有评价意 见。 达到了预期的目标。六、存在的问题教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所 收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 “捧着一颗心来，不带半根草去” ， 我深感一位人民教师的责任， 也深感一位人民教师的光荣， 成绩属于过去， 未来才属于自己， 一年一度的述职， 让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误， 实事求是地认真反思后， 发现自己工作中还存在以下不足：1. 缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺

32、乏细致果敢的工作作 风，有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。2. 自身学习还不够。我担任三年级年级语文教学，理应多充电，多学习，多吸收新的信 息，但由于某些客观上的原因 ，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教学工作 也不能做得出色加有特色。一学年来， 尽管做了一些工作但认真反思， 还存在着许多问题。 如：工作开拓意识不强； 工作往往显得粗糙、 不够细致等。 在今后的工作中要把学习的主动权交给学生， 教学中要尽 最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为“我要学” 、“我爱学” 而努力。谢谢大家！述职人：愛师网2019 年 12 月 25 日2019

33、小学班主任个人述职报告范文 第七篇：尊敬的领导：您好！20xx 年 9 月至今，担任了一年级一班的班主任工作，现将一年的工作情况汇报如下：、拥有爱心、耐心和责任心我每天乘车大约一小到校，几乎每天都是我第一个打开办公室的门，因为我是一年级的 班主任。我从执笔姿势、认识小组、手握笤帚扫地等微细节教起，而且要反复强化，不断练 习巩固。比如，打扫卫生，一开始，按教好的动作，分好的工，一字排开往前扫，速度和整 洁度都不到位，放学后，我一人一手拿搓子，一手拿笤帚进行二次清理。那，我心中没有埋 怨与指责，因为我知道，我所面对的是在家中衣来伸手饭来张口的小皇帝，几乎是从零学起 的。对待他们，只能是班主任的榜样

34、示范，熏陶感染、循序渐进。大约过了半个学期，学生 才能把地面扫干净。到现在大扫除，我还有分工，就是擦高处的玻璃，我们师生合作，其乐 融融，创建了一个温馨的教室。我从中体验到了那份充实与愉悦。二、注重行为习惯的养成教育，培养学生的主人翁意识教师不但要教书， 更要教会学生做人。 学生大多是独生子女， 自私、 独霸是他们的共性。 两个同学打架，问其原因，错都是别人的。有个同学忘带课本，理由是他妈妈没给他装上。 面对学生的责任意识差，我就给他们立了一条规矩：不准随便打人，否则，后果自负。这一 条规矩在家长会上也得到认可。好动手的宋续李把另一名学生拥倒，当站不起来了，然后， 我通知了双方家长，宋续李的家

35、长护送受伤的学生到医院做了检查，还好，没什么大碍。事后，在班上，我让宋续李评价这件事，他说，他给家长惹麻烦了，还付了医疗费，我 以后不再动手打人了。学生也通过此事，有了责任意识，注意约束自己的行为，养成守纪律 的习惯。同，还注重讲卫生、爱劳动、爱学习的教育。文明礼仪七字歌进课堂活动。如： 逢做值日早到校，各负其责效率高引导学生按做好值日。个人卫生，我一般双休日当做作 业布置，周一举行比比谁最讲卫生活动。并说说自己做了些什么？注重培养学生的劳动 观念，树立自己能做的事情做的意识。我利用七字歌：早读记忆效果好，大好光莫荒掉 培养学生，读书学习的习惯。注重评价机制的落实，有奖有惩。设立了比比谁最棒！

36、栏目，学生某某刻表现突出，随机可获得相应的小红旗一面， 分阶段总结表彰，激励学生养成良好的行为习惯。学生不到位的也建立相应的处罚措施，如 卫生清扫不干净，就罚干值日一天。一年下来，学生的行为习惯以初见成效。学生期末检测 后，返校的两个早晨，依然听到在班长的带领下我班学生朗朗的读书声。办公室的老师开玩 笑说：考完试了，你班还那么努力。这就是我们说的好习惯早养成，有教养，益终生。三、关注学生身心健康我们认真履行体育艺术 2+1活动， 感受到了课程制定的科学性规范性， 很好地促进了 学生的德智体美全面发展；眼保健操也起到了缓解眼部疲劳，保护视力的作用；在大课间活 动中，我也成为了他们中的一员，与他们

37、一起参与乒乓球、篮球、羽毛球、踢毽子等活动， 与学生共同健康快乐地发展。同，刻关注学生的两姿：一坐姿，二写姿。四、关注学困生对待学困生，遵循两点教学思想：一是儿童是活生生的人，有情感，有独立人格，让每 一个孩子有尊严地生活在集体中。二是儿童是发展中的人，有潜力，但尚未成熟。充分相信 他们，开发潜能，包容保护孩子的成长利益是教师的使命，没有什么比保护学生的自尊心、 自信心更重要。对他们更多的是耐心和爱心。我经常性的与任课教师召开班级教师碰头会，交流学困生的转化策略，因人而异，商讨 最佳转化方案。五、创建有效地课堂教学模式对于一年级的教学，下学期，我为学生设置了课前预习作业：一圈、二标、三读 .

38、一圈就是圈出会认字； 二标，就是标出自然段的序号； 三读就是把课文读通顺。 这是我于 2014 年 4 月研究的一项区级课题中高年级预习作业设计的研究的成果应用。这体现了先学 后教、以学定教的教学理念，学生自己学会的不教，经过努力学会的不教，创建自主，合 作探究的教学模式，由机械灌输教学变为学生主动积极去学，课堂在生生师生交流对话中展 开，课堂上有学生成就展现，有共同质疑，师生活动中的得到新知。学生学得轻松愉悦，真 正体现了幸福课堂。六、创建了班级文化墙 我有一双巧巧手我有一双巧巧手栏目有我会写、 我会算、 我会画、 我会拼四个板块， 并及更新， 展示学生特长的同，提高了学生动手动脑的能力。七

39、、家校共育，方式丰富多样1. 家长开放月。2. 建立校讯通。3. 建立微信朋友圈。4. 定期召开家长会。5. 家访。八、取得成绩我校对于班主任评价是多元化的，即有流动红旗的次数，也有大型活动比赛成绩，还有 所任班级学科教学成绩。 本学年度， 在班级评选活动中， 我班成绩居第一名。 经典诵读、 庆六一汇演均获校一等奖。所执教的语文教学成绩，及格率和优秀率均为100%.我感觉最高的奖励是这样的话语： 冯老师， 我们家的老二最好也是你来教。 前两天， 我去值班， 路上碰到一位家长，不安地问：老师，二年级还是你来教吧？应该是，没特殊情况的 话。家长听了我的话，欣慰地笑了。从这些话语中，我感受到了教师职

40、业的幸福感、自豪 感，我会一如既往地履行自己的天职 - 既教书，又育人。述职人：愛师网2019 年 12 月 23 日2019 小学班主任个人述职报告范文 第八篇：各位班主任、各位领导：大家好！能够走上这个班主任“述职报告”的讲台，还是很有感触。一个最为重要的原因是：自 己有机会对班主任工作这么多年来做个总结有个认可。从我个人而言，我建议“优秀班主任 评选”领导组和教工代表可以从这几个方面对班主任加以考察：一是“要热爱班主任工作” 。 一年或者几年的班主任工龄，还不算“热爱” ，十年，几十年的班主任工作，那叫做“坚守” 。 我的班主任资历是 33 年了。二是班主任工作要做“实”做“新” 。一个

41、班主任不仅要做好做 实本班学生的思想政治教育和管理工作，还要结合学校当前工作实际，创造性地承担学校工 作的重点和难点。 我担任校报主编 9 年， 发表刊首文章 18 篇； 做好学校教育新闻报道， 发表 明德报道达 800 多篇；参加“控辍保学送教下乡”工作，担任主教老师，主动承担二级残儿 阚凯艰难的送教任务。 三是班主任工作要做 “大” 做“远”。一个只知实践不知总结的班主任， 或者说“只拉车不望路”的班主任，他走的境界总是有着局限性。所以说，与俱进，能不断 更新教育观念，积极探索科学的育人方法显得尤为重要。 20xx 年，我的小露珠参加全国 德育学科精品课程展示活动， 荣获省级德育精品课 （

42、我县首例也是唯一获奖的； xx 市 10 个）。 我的有关班主任思想教育文章发表在教育部关工委刊物 关爱 上； 我撰写的 “小学生家长 卷”第一章“做成功的学龄儿童家长讲稿获得过省级家教讲稿征文二等奖。下面我就“优秀班主任”评选条件，简述自己本学年度班主任工作。一、政治思想素质过硬忠诚党的教育事业，师德优秀、品行端正、廉洁从教、为人师表，自觉践行社会主义核 心价值观。 热爱班主任工作， 班主任资历深厚， 从 xx 年踏上工作岗位就担任班主任， 一直到 现在，迄今班主任工作 xx年。20XX年7月，被评为XX市第四批学科带头人；20xx.11.荣获 舒城县首批“舒城名师”光荣称号。平在班主任工作

43、中，有高度的责任心和使命感，关心爱护班级每一个学生，积极促进学 生健康成长，努力引导学生成为社会主义合格公民。特别重视留守儿童工作、流动人口随迁 子女教育和后进生转化；新期在参加“控辍保学送教下乡”工作中，担任主教老师，主动承 担二级残儿阚凯的送教任务。注重备课，按送教，注重送教下乡资料填写和收集，做好送教 下乡宣传报道。 20xx 学年第一学期 舒城县特殊教育学生送教上门工作手册 资料整理有序， 得到中心校主管领导高度赞誉， 20xx 上半年送教扶贫工作成绩明显。二、教育思想观念先进积极参加班主任工作学习培训，不断进行班主任工作研究与实践探索，具有符合素质教 育要求的现代教育观和学生观，掌握教育学、心理学、