2 匆匆 习题1

1、人教版小学语文第十二册第一单元匆匆课后练习一、辨字组词。挽( ) 裸( ) 挪( ) 徘( )晚( ) 课( ) 哪( ) 排( )二、划去不准确的读音或生字。旋转(zhun zhun) 潸然(shn sn)痕(hn hn)迹 头涔涔(cn chn)(仅 尽)管 遮(惋 挽) 蒸(熔 融) 一去不复(反 返)三、把下列成语补充完整。摇摇( )坠 张( )李戴 专心致( )全神( )注 好高( )远 高( )远瞩四、写近义词。1、我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是逐步空虚了。确乎： 空虚： 2、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？逃去如飞： 千门万户： 五、指出下面句

2、子用了什么修辞手法1天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 ( )2像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 ( )3洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 ( )六、阅读课文语段，完成练习。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏

3、要白白走这个遭啊？1用“ ”画出文中比喻句，是把 比作 和 。2联系上下文理解下面的句子。 (1)“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指 ，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里 的痕迹也没留下，因而深深自责。 (2)“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”“赤裸裸来到这世界”指： “赤裸裸地回去”指 。3最后一句表达作者什么情感？ 4模仿上面一段话中画线的部分写句子。过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。七、把下列成语补充完整摇摇（ ）坠 张（ ）李戴 专心致（ ）全神（ ）注 好高（ ）远 高（ ）远瞩完（ ）归赵 调兵（ ）将 口（ ）悬河 喜出（ ）外

4、 目不转（ ） 千（ ）一发斗志（ ）扬 （ ）之不理 阴（ ）诡计八、把不同类的打上，同类的打、苹果 水果 桔子 葡萄 蜜桃 西瓜 （ ）、曲艺 电影 歌舞 录像 报纸 戏剧 （ ）、长江 黄河 珠江 汉江 淮河 泯江 （ ）、背心 汗衫 衣服 衬衫 棉袄 大衣 （ ）九、近义词填空爱护 爱惜 珍惜、他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。、他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。、粮食是宝中宝，人人都要（ ）。维持 保持 保护、解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（ ）不了一家人的生活。、老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。、青蛙是益虫，我们要（ ）它。参考答案： 一、挽回 裸露 挪动 徘徊早晚 课本 哪里 排队二、划去：zhun sn hn chn 仅 惋 熔 反三、欲 冠 志 贯 骛 瞻四、1.的确 空乏 2.稍纵即逝 千家万户五、1拟人 2比喻 3排比 拟人六、1过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 过去的日子 轻烟 薄雾 2(1)生命的痕迹 连蛛丝样微乎其微