二年级上册数学导学案及自主学习单认识平均分_冀教版(秋)_第1页
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文档简介

1、认识平均分导学案年级二单元五表内除法（一）上课日期课题认识平均分单元课时顺序第 1 课时执教人学习过程环节学案导案学1、了解“任意分” 与“平均分”，重点了解平均分的含义。习2、把一些具体物品“平均分” ，知道每一份是多少。目3、积极参与数学活动，学会主动与他人交流分的方法。标教学重点、重点：理解平均分。难点难点：平均分的方法。教学准备花片1、在 里填上合适的数。课前发给学生导学案，使学生对本节课所学内容有所了解，并做好上课发言的准备。一、复习铺垫3=96=12 2 =85 =101086454 32妈妈买来 8 个苹果，要分给红红和丽丽， 你认为她们有可能分到几个呢？红红丽丽二、自主探究学习

2、新知独立完成集体订正（时间： 2 分钟）强化学习目标，走进学生，了解学情。指名说一说结果。（时间：10 分钟）要想使她俩分到的苹果同样多，每人应分几个？第 1 页每份分得“同样多”，就是。森林里有两只松鼠在分 10 颗松果，你觉得每只松鼠分到几颗松果， 它俩的松果才同样多呢？ （同学们分小组深入小组三、合作探究点拨指导用花片代替松果来动手操作一下吧！ 一定要说一说你的方（时间： 8 分钟）法。）全班交流互动评价以小组为单位展示分松果的方法， 说清分的过程。 其小结：每份分得四、展示评价同样多，就是平他同学对展示的同学评价，质疑，提问题。均分。（时间：10 分钟）五、学以致用当堂训练五、总结归纳

3、提升感悟六、布置作业板书设计教学反思布置练习，学生先独立完成，再小组集体订正，全班交流。引导完成数学课本 37 页练习（时间： 7分钟）同学们，这节课你学会了什么？知道了什么?又懂得盘点收获了什么？（谈一谈这节课的收获与感悟。 ）（时间： 3分钟）把12支铅笔进行平均分，有几种不同的分法？认识平均分10 颗松果，分给两只松鼠。5 颗5 颗平均分 -每份“同样多”自主学习单第 2 页1、在 里填上合适的数。3=96=122=8 5=1010864 54 3 22、 妈妈买来 10 个苹果，要分给红红和丽丽，你认为她们有可能分到几个呢？红红丽丽要想使她俩分到的苹果同样多，每人应分几个？每份分得“同样多”，就是。合作探究

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