2021年教师关于这次疫情的感悟_精编版

1、 精编范文 教师关于这次疫情的感悟温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。【仅供学习参考, 切勿通篇使用！】教师关于这次疫情的感悟突如其来的疫情困住了返回校园的脚步, 但却困不住人与人之间的温情, 更困不住身为一名教师的教学热情!一月底, 校领导开始部署安排停课不停学系列方案, 让原本觉得直播课堂难于上青天的担忧, 随着平台检测培训、直播演示、分组线上教研会议等教师教学活动, 一步一步逐渐明朗化、清晰化。起初, 我们在师师之间自我尝试各种平台的直播效果, 认真归纳优缺点, 形成文字档案, 然后分班进行不同的尝试。我们

2、将工作做在前面, 规避了很多本应出现的问题, 因此几乎每个老师的首播都非常成功, 这为后期的直播线上教研打下了坚实的基础。一、精致教学平台的问题解决了, 接下来我们全力着手如何利用好20分钟, 将课上精彩。组长根据老师的风格和特色, 安排了不同的任务, 组内老师们各领工作开始钻研。我常常感叹, 这是一支多么强硬的教师队伍啊, 高效完成每一样事情。每天的20分钟看似轻松, 实则老师们协作准备了一系列的资料, 每一课讲精华, 有拓展, 习题具有代表性, 课件有特色, 脚本详细具体.从家长和学生的高度评价中, 我们倍感欣慰。然而, 一周一反馈, 响应当前市级教育平台课程安排, 我们又进行了调整。由原

3、先的20分钟课堂, 转为10分钟课堂提升。时间缩短了, 难度却加大了!由以往个人主导的课堂, 转为为市级教师补充拓展, 让人苦恼的是, 我们同学生一样, 一起听市级课程, 5分钟后开始自己相关内容提升, 既要做到内容的紧密衔接, 又要保证不罗嗦不重复有重点。因此, 我们开始了几套应对方案的设计。每一个夜晚, 我们组的老师们都会在线上给彼此试讲, 然后群视频进行讲评课, 快速修改调整, 12点前能休息已是万幸。可是, 这样一群人战斗着, 从未感到无助或孤单, 凌晨1点的教学问题还在群里, 你一言我一语碰撞着思维的火花, 仿佛我们都是永不磨灭的钢铁战士。精心的准备, 精心的课程。二、充实生活疫情期

4、间总是听到有人抱怨无聊无趣, 我想, 作为教师的我们应该绝不在此行列。从早上七点起床点到, 通知孩子朗读课文, 布置预习作业, 到开始线上同步学习, 布置线下作业, 完成课后辅导, 作业批改等工作, 一切好像跟平时上课没有什么区别。除此之外, 偶尔跟着学生还能进行一下大课间体育运动, 倍感生活的美好。一天的时间突然觉得好短好短, 恨不得拉成48小时、96小时, 才足以回复每一个孩子发来的小创作、新思路;才足以研究思考线上教学的新方法和新思路。经过几周的实战演练, 老师们各个变成了电脑小能手, 录视频, 找小程序, 录微课, 尽己所能的让学生真正在线上学习到知识, 而不是让学生感觉这只是一场轰轰

5、烈烈的课堂游戏。为了更好的开展线上课堂工作, 学校安排了有趣的综合活动讲座, 大大激发了学生学习热情, 让家长孩子们甚至身在其中的我们都为之震撼。夜间, 名师之路开设了免费直播课程, 令以往一票难求的学习变得简单容易。老师们同步线上学习, 认真记笔记, 课后在微信群里再进行知识补充, 在同事群里交流好的教学经验, 收获满满。三、未来思考停课不停学有条不紊的开展着, 家长们有了时间去关注孩子的停课情况, 跟着老师一同学习, 有方向性的辅导孩子, 这是很好的一方面。孩子们在父母的陪伴下学习, 不仅学习文化知识, 也在用生活实践充实着自己的学习。老师们齐心协力攻克教学难关, 将教学内容精简突出呈现, 提高了教师对文本的认识。这些都是线上教学带给我们的益处。然而, 课堂上难以实现顺畅的互动, 不能真实掌握学生的实际掌握情况, 无法摆脱网络不稳定或设备的突发意外情况, 也是线上教学的劣势。我常常思考, 对于线上教学能否取其精华去其糟粕呢?能否在未来的教学中运用之前被我们因不熟悉而摒弃的高科技呢?答案应该是肯定的!也许我们可以尝试组建一个微课团队, 将每一课的重点难点录制下来, 为那些课堂效率低下或没有完全掌握的孩子留有余地再学习, 令处于混沌中不明教学所以得家长有一个清晰的方向, 或许能对学生整体快速向前发展有实际的意义。再或许, 将学生线上阅读讨论形成惯性, 一周定期交