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文档简介

1、课题教学目标教学重难点课时安排教学具准备新华小学教育集团印制第 1 课春天的歌能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演唱嘀哩嘀哩、春天举行音乐会，并进行打击知识目标乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。从聆听春到 河、春等中外音乐作品中能力目标 感受“春”的意境，并开展想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。情感目标从音乐中感受春天、喜爱春天、热爱生活。4 课时教学方法听唱电子琴教 学 过 程补 充 内 容第一课时学唱歌曲：嘀哩嘀哩随着新学期的开始，我们每位同学都长大了，希望你们以崭新的面貌迎接新学期的到来，在音乐课中学习好听的新歌曲、感受我们幸福的生活。天气渐渐暖和，谁能告诉大家现在是

2、什么季节？（春季 )春回大地万物复苏教学过程补 充 内 容新华小学教育集团印制柳绿花红莺歌燕舞教学过程补 充 内 容冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣1. 导入：谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声？如果你不会的话， 请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫。2. 听教师范唱。3. 请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声。（嘀哩哩嘀哩）4. 讲解十六分音符的时值。A. 复习5四分音符（一拍）5八分音符（半拍）B. 学习5十六分音符（拍）前八后十六分音符节奏前十六后八分音符节奏（请学生在课本第 3页上找出前十六后八分音符的节奏）新华小学教育集团印制5.学生唱第一段词。教师引导唱准第板书设计2 及最后一句歌词。6.学生唱第二段歌词。引导学生唱准“春天在那湖水的倒影里”两句词相同、音不同的歌词。7.学生唱第三段词。8、 指导演唱。师：同学们，春天美吗？你们爱春天吗？那我们在唱歌时就一定要唱出对春天的热爱。你认为这首歌应该用什么样的情绪演唱呢？（师引导学生用欢快的情绪和富有弹性的声音演唱）9.多种形式演唱，巩固新知。10. 美化春天、装扮春天。让学

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