六年级复课工作经验交流城小2

1、六年级 复课 研讨会交流材料五个“要点”聚能量 同心协力写诗篇谱华阴市城关小学2014-4-16五个“要点”聚能量 同心协力写诗篇城关小学复课研讨会交流材料尊敬的各位领导、同仁：大家早上好！十分感谢上级领导给我校提供了这样一个与大家交流探讨、相互学习的平台。近年来，在六年级复课工作方面，各校都积累了许多成功的经验，也都取得了不少可喜的成绩。我校的此项工作，谈不上有什么过人之处，只是秉承了以思想教育为前提，以凝聚力量为基础，以教学研究为核心，以狠抓落实为保障，以素质教育为依托的工作主线。聚焦“五个要点” ， 同心协力谱写出了城关小学美好诗篇。一、 以思想教育为前提，打好情绪战老师工作难，难在工作

2、成效不是直接表现出来，而是要经过自己的努力通过学生体现。就六年级学生来说，个性心理日渐成熟，独立意识，自主意识空前增强，对进入中学是既期待又畏惧，思想状况复杂，学习和思想表现的两极分化更为严重；家长和老师还有一个共同的感觉，随着青春初期的到来，孩子们的个性彰显得更突出了，自主1意识越来越强烈，开始变得不那么 “听话 ”，“逆反 ”现象也越来越严重了，使得家长和孩子的关系也很难相处了；再是到了复课阶段正是天气炎热且持续时间长，学生将面临毕业压力，情绪又难免有些波动，自暴自弃、焦虑、浮躁等心态也会随之而来。因此，学生的思想教育不容忽视。“思想决定行动。”思想问题解决了，一切问题都能迎刃而解。多年来

3、，一到这一学期，我们更加注重对学生进行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育，帮助他们明确目标、树立信心、鼓足勇气，最后冲刺；想方设法调动学生学习的积极性、主动性，将学习变成学生发自内心的自觉行为，确保了复课工作的顺利进行。二、以凝聚力量为基础，打好并肩战六年级是为学生夯实小学基础的最后一年，而复课工作起着推波助澜的作用。开学第四周，我校就召开了六年级教师会，分析一学期来本级学生的优势与差距，明确质量目标（标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量， 只有高标准就有高质量） ，制订实现目标任务的措施。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在这个会上，我们进一步统一了思想要群策群力、齐头并进，拧成

4、 “一股绳。”科任教师之间做到资源共享， 班主任要注意科目间的协调。同时，还为大家创造交流的平台，每周进行备课组碰头聊课，每月召开交流座谈会，负责年级领导、学科负责领导届时都到场，大家畅所欲言，在这种相对轻松的氛围中，我们笑谈自己的得意与烦恼，取长补短，相互支招，建立姐妹般的情谊，工作中实现了合作共赢。三、以教学研究为核心，打好技术战平时教学是栽活一棵树，而复习教学就是育好一片林。复课工作，首要抓好复课研究。21、做好教材与试题研究。复课前，教师要深入研究学科课程标准和小学阶段知识板块，研究往届六年级毕业考试题，牢牢把握复课方向，提高复课的含金量。通过研究，认真体会和把握考什么，怎样考，考到什

5、么程度，弄清各块知识在试卷中的密度和所占的比率，把握好复习的宽窄和深浅，从样卷中看到本质，找出规律。目前，我校语文科进行总复习时，就从字词、句式转换、积累运用等六大板块进行，备课组长根据六位教师的特色，让其各负责一个板块，之后资源共享，收效很好。2、做好学情研究。复课不是重复再上课，而是查漏补缺，巩固提高，并且要在很有限的时间内完成。因此，必须吃透学情，全面落实“育优、促中、转差、培特”策略，科学准确地确定复习的重点、关键和难点，坚持因材施教、分别要求，对不同学生提出适合各自实际的复课要求，指导他们制订出能促进自己发展提高的复课计划并督促落实。3、做好复课策略研究。学生的在校时间是有限的，加之

6、我校学生又多，我们要想做到一对一讲解那是难上加难，唯有靠老师课前精备，课上精彩，才能实现课堂高效（高效课堂的研究是我们不懈的追求，为此，我校定有完备详细教学常规要求和制度，并以一贯之坚持与落实，这为我校教学质量的稳定提高起到了保障和指导）。“备、讲、批、导、考、研”每个环节缺一不可。一是备课要有“五备，”备出要点、难点、学生、教法、学法，做到充分准备，有备无患。二是讲课面向全体，做到“三讲两不讲” ，“三讲”即讲重点、难点，讲规律、拓展，讲易错、易混的知识点； “两不讲”指自学能会的不讲，讲了也不会的不讲。在紧扣课本的基础上，引导学生把书由厚学薄，再由薄学厚，相信学生自觉学习的同时，3又要避免

7、“大撒手”。 三是作业布置分类进行，针对不同程度的学生布置难易不同的作业，鼓励学生循序渐进，不断进步。作业批阅坚持全收全批详细批阅，学困生作业要尽量做到面批面改，发现问题及时指出改正。四是辅导，坚持辅导学习方法，辅导重点难点，使学生举一反三，拒绝满堂灌和题海战术。五是坚持单元过关，章章见底，不留漏洞，不欠陈帐，并做到有考试就有分析，有检测就有评比，使学生明确自己的学习现状，及时调整学习思路，改进学习方法。四、以狠抓落实为保障，打好攻坚战每年的复课工作一开始，我们的科任教师、备课组、年级组都要制订各自的计划。这份计划要具体到某一周、某一天复习什么，复习的目标、策略如何。教导处定期抽查计划的执行情

8、况。每学期，我们都会做好三轮复习计划。1、一轮复习抓基础第一轮复习，主要以课本为主，狠抓基础知识的整理、理解和记忆。我们主要引导学生掌握最基本的基础知识，将知识系统化、条理化，形成知识结构框架，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，便于记忆。同时配以单元训练，巩固基础的同时，提升应用能力。2、 二轮复习重提高第二轮复习是在一轮复习的基础上进行拔高， 适当增加难度。二轮复习主要集中在热点、考点、难点、重点内容上。要求教师将大量的时间投放到思维训练上，主要解决在一轮复习中已经掌握的基础知识、基本技能的应用上；二轮复习我们还开展专题训练，针对学生平时易错、难懂的知识点，精心选取部分习题，对4学生进行强化训

9、练，做到持之以恒，聚沙成塔，综合提升各方面的能力。3、三轮复习查漏缺三轮复习主要是通过模拟题来查验学生掌握知识的漏洞，模拟题的设计要有梯度。由易到难，再由难到易。有鼓舞士气的题，也有抑制傲气的题。五、以素质教育为依托，打好轻松战一到六年级这个关键时刻，有的学校就丢掉了素质教育，一门心思搞应试，这是不可取的。从开学到现在，我校的感恩教育、经典诵读大赛、演讲赛等活动，六年级学生照常参加；还有每周一节的主题班会课，六年级上得最认真，所以六年级也是我校纪律最好，学风最浓的一个年级。全面进入复习后，我们还计划开展综合知识大比拼，将语文、数学、科学等科目知识融合在一起，先在班内开展竞赛，再在班际间进行；开展生活技能竞赛，活跃一下单调的复习气氛；参加校园艺术节活动，让学生度过最后一个难忘的“六一”。这些活动在丰富学生校园生活的同时，又会成为我们的教学资源。每一个活动结束，让学生谈谈感受，就是口语交际训练；让学生动笔记录精彩的瞬间，就是习作训练。一举多得，互相促进，何乐而不为呢？各位领导、各位老师，复课工作映射着我们教育教学工作的方方面面。今天，我所谈的