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文档简介

1、语文园地六 人教版二年级上册语文园地六教学内容：人教版二年级上册语文园地六教学目标： 1、乐于探究，能发现词语的结构规律。 2、能独立识字，区分形近字，能准确、流利、有感情地朗读诗歌。 3、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性。培养学生分析问题、解决问题的水平。 4、能向大家展示自己的课外学习心得，能向大家展示跟伙伴合作办的墙报、以及其他相关记录“六一”活动的内容。教学重点： 1、学习叠词。 2、学习新字，复习旧字。 教学难点：口语交际。教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教，当堂训练课时安排：2课时教学过程： 第一课时一、导1.谈话导入 师：同学们，今天老师带大家去“智力王国”逛一逛。

2、看看大家会有哪些收获。板书课题2.出示学习目标（1）能发现词语的结构规律。 （2）能独立识字，区分形近字，能准确、流利、有感情地朗读诗歌。二、学、议1.出示自学提示（一）自由读“我的发现”说说你发现了什么？再说出几个这样的词语。 （学生自学）2.议（1）指名汇报“我的发现”中你发现了什么？（2）各种方式读词语（齐读、男女生对读、指名读）（3）再说出几个这样的词语。3.出示自学提示（二）（1）组长带领学习“读读认认”，交流识字方法，说说这几个汉字的规律。（2）组内交流“我会填”中每组生字音形义上的不同，分别组词。（3）组长带领读“我会读”中的诗歌，谈谈你体会到了什么？（小组自学）4.议（1）指名

3、说一说你发现了这几个汉字有什么规律？（2）说一说是怎样理解“读读认认”中的生字新词的？（3）各种形式读检测识字结果。（4）指名汇报“我会填”，每组生字音形义上的不同，分别组词。（5）小组展示读“我会读”中的诗歌，谈谈你们体会到了什么？板书：爱护环境、保护雕像。三、练1、写出四个含有反义词的AABB式词语 、 、 、 2、写出同偏旁的字 艹 、 、 火 、 、 扌 、 、 足 、 、 3、连一连 点头 涂抹 沉思 转睛 浓墨 而降 轻笔 片刻 栩栩 称赞 风和 细描 从天 如生 目不 日丽 第二课时 一、导1.谈话导入 师：我们生活在集体中，我们都爱自己的班集体。可小华作为值日生，却遇到了一件左右为难的事情，大家一起来帮帮他。2.出示学习目标（1）通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性。培养学生分析问题、解决问题的能力。 （2）能向大家展示自己的课外学习心得，能向大家展示跟伙伴合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。二、学、议1.出示自学提示（1）以小组为单位读一读“口语交际”的内容。（2）组内讨论：小华该怎样做？确定一名同学做代表集体交流。（3）说一说自己的课外学习心得，展示“六一”手抄报，评价。（学生自学）2.议（1）选出组内代表说一说小华该怎样做？其他学生进行评议补充。（2）指名展示自己的课外学习心得及“六一”手抄报。三、练 单元总结

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