单片机原理与技术应用电子教案

1、单片机原理与技术应用电子教案课 题第一章概论学时：班级授课地点实到人数授课时间备课时间年 月 日课 型理论课 实践 观摩课参考资料教学目的与教学要求掌握AT89C51单片机的特点；认识单片机的开发过程和开发工具；了解单片机的结构框架；了解单片机的应用领域；教学重点与教学难点单片机的结构框架；AT89C51单片机的特点；教学主要内容1.1基本内容1.1.1单片机（微控制器）、单片机特点、AT89C51系列单片机1.1.2单片机应用系统、单片机应用领域1.2实践与实验单片机开发工具、单片机应用展示、演示1.2.1展示单片机实物（INTELMCS51系列，AT89C系列，PIC系列等）1.2.2展示

2、常用单片机开发工具1.2.3展示和演示以AT89C系列单片机为“主机”的作品和产品教学手段、教具（实验器材）多媒体；产品、作品演示课后作业与思考题13：1，2，3总结分析课 题第二章AT89C51单片机的硬件结构学时：班级授课地点实到人数授课时间备课时间年 月 日课 型理论课 实践 观摩课参考资料教学目的与教学要求掌握单片机的主要功能部件；掌握单片机的引脚及其功能定义 ； 掌握单片机的复位电路、时钟电路；理解单片机的指令周期教学重点与教学难点单片机的主要功能部件 ；单片机的引脚功能定义单片机的时钟电路及指令周期教学主要内容2.1 基本内容2.1.1 AT89C51单片机内部结构框图2.1.2

3、AT89C51单片机引脚功能 2.1.3 时钟电路 2.1.4 AT89C51 单片机的复位和程序执行工作方式2.2 实践与实验复位和振荡电路实验2.2.1 AT89C51 单片机复位电路和振荡电路安装2.2.2 用示波器观测单片机复位后各引脚的状态2.2.3 用示波器观测单片机在复位状态中各引脚的状态 教学手段、教具（实验器材）多媒体； 课后作业与思考题23：1，2，4，5总结分析课 题第三章AT89C51单片机存储器结构学时：班级授课地点实到人数授课时间备课时间年 月 日课 型理论课 实践 观摩课参考资料教学目的与教学要求掌握存储空间结构及操作指令 ；掌握内部RAM功能分区 ；记忆部分SF

4、R 了解： 存储器的容量、 中断入口地址 、位寻址区 教学重点与教学难点两大存储空间结构 ；内部RAM功能分区应用 ；堆栈操作和PC的理解教学主要内容3.1 基本内容3.1.1 AT89C51存储器组成3.1.2 程序存储器 ROM 3.1.3 片内数据存储器 RAM 3.1.4 特殊功能寄存器 SFR 3.1.5 片外数据存储器 RAM3.2 实践与实验编程器使用初步3.2.1 固化到 ROM 中的程序是什么?3.2.2 编程器的使用初步3.2.3 单片机控制 LED 发光二极管发光实验教学手段、教具（实验器材）多媒体；演示实验 课后作业与思考题33：1，2，3，4，5，6总结分析课 题上机

5、实验一：编程器学习学时：班级授课地点实到人数授课时间备课时间年 月 日课 型理论课 实践 观摩课参考资料教学目的与教学要求认识编程器、学习编程器的应用、理解单片机的存储空间结构 教学重点与教学难点源程序机器代码的翻译教学主要内容选南京万利编程器；1 认识编程器的各部件2 认识学习编程器软件WH500-800；3 完成课本上的实验；教学手段、教具（实验器材）上机； 课后作业与思考题交上机实验报告总结分析课 题第四章AT89C51指令系统 学时：班级授课地点实到人数授课时间备课时间年 月 日课 型理论课 实践 观摩课参考资料教学目的与教学要求掌握MCS-51单片机的寻址方式 ；掌握指令系统的基本格

6、式； 掌握指令系统的操作功能了解：操作数的使用方法 ；指令系统的操作过程 教学重点与教学难点指令格式；MCS-51单片机的寻址方式 ；查表指令 ；控制转移类指令的使用教学主要内容4.1 基本内容4.1.1 概述4.1.2 指令寻址方式 4.1.3 指令系统4.2 实践与实验软件模拟器应用（1）4.2.1 软件模拟器应用介绍（1）4.2.2 “软件模拟器”应用实践教学手段、教具（实验器材）多媒体； 课后作业与思考题43：1，2，3， 5，7，11总结分析课 题上机实验二：用软件模拟器学习指令 学时：班级授课地点实到人数授课时间备课时间年 月 日课 型理论课 实践 观摩课参考资料教学目的与教学要求

7、掌握WAVE软件模拟 ；通过软件模拟学习指令 教学重点与教学难点指令格式；MCS-51单片机的寻址方式 ；查表指令 ；控制转移类指令的使用；移位循环指令教学主要内容1 认识WAVE模拟软件2 认识各菜单及工具按钮的功能3 各个观察窗口的应用4 指令的练习（传送：重点掌握内外RAM的操作；ROM空间的操作指令：MOVC，MOVX；算术运算类指令；逻辑运算类指令；控制类转移指令；位操作指令）教学手段、教具（实验器材）上机 课后作业与思考题上机报告总结分析课 题第五章汇编语言程序设计 学时：班级授课地点实到人数授课时间备课时间年 月 日课 型理论课 实践 观摩课参考资料教学目的与教学要求掌握：伪指令

8、； 程序流程图 ；程序的三种基本结构 ；子程序结构教学重点与教学难点分支程序设计 ；循环程序设计；参数传递 教学主要内容5.1 基本内容5.1.1 伪指令5.1.2 结构化程序设计方法 5.1.3 程序设计范例5.2 实践与实验软件模拟器应用（2）5.2.1 软件模拟器应用介绍（2）5.2.2 程序设计和软件模拟实践教学手段、教具（实验器材）黑板；多媒体； 课后作业与思考题53：1，5，7，9总结分析课 题上机实验三：用软件模拟器学习汇编语言程序设计学时：班级授课地点实到人数授课时间备课时间年 月 日课 型理论课 实践 观摩课参考资料教学目的与教学要求掌握汇编语言的程序设计基本技能教学重点与教

9、学难点PSW在程序设计中的应用；循环结构；分支转移结构教学主要内容1认识WAVE模拟软件2认识各菜单及工具按钮的功能3各观察窗口的应用4流程图练习5顺序结构；分支结构；循环结构；查表程序设计；子程序设计教学手段、教具（实验器材）上机 ；用WAVE软件进行程序设计；课后作业与思考题上机报告总结分析课 题第六章：输入输出口及其简单应用 学时：班级授课地点实到人数授课时间备课时间年 月 日课 型理论课 实践 观摩课参考资料教学目的与教学要求掌握各IO口的工作原理；理解各IO口的第二功能；了解IO的负载能力；掌握数码管的工作原理；掌握单片机控制数码管的接口技术教学重点与教学难点IO口的工作原理；IO口

10、的第二功能；单片机控制数码管的接口技术 教学主要内容6.1 基本内容6.1.1 AT89C51单片机输入输出口6.1.2 AT89C51单片机输入输出口的负载能力 6.1.3 LED数码管简介6.2 实践与实验 AT89C51输入输出口的简单应用6.2.1 基本输出16.2.2 基本输出26.2.3 基本输入16.2.4 基本输入26.2.5 输入、输出综合实验教学手段、教具（实验器材）多媒体；演示实验课后作业与思考题63：1，2，3，4，6，8；总结分析课 题上机实验四：单片机PROTEUS仿真实验 学时：班级授课地点实到人数授课时间备课时间年 月 日课 型理论课 实践 观摩课参考资料教学目

11、的与教学要求掌握单片机仿真软件PROTEUS；理解各IO口的第二功能；了解IO的负载能力；掌握数码管的工作原理；掌握单片机控制数码管的接口技术教学重点与教学难点单片机仿真软件PROTEUS应用；单片机控制数码管的接口技术；IO的负载能力； 教学主要内容6.2 实践与实验 AT89C51输入输出口的简单应用6.2.1 基本输出16.2.2 基本输出26.2.3 基本输入16.2.4 基本输入26.2.5 输入、输出综合实验教学手段、教具（实验器材）上机课后作业与思考题上机报告总结分析As of Microsoft Internet Explorer 4.0, you can applmultim

12、edia-style effects to your Web pages using visual filters and transitions. You can apply visual filters and transitions to standard HTML controls, such as text containers, images, and other windowless objects. Transitions are time-varying filters that create a transition from one visual state to ano

13、ther. By combining filters and transitions with basic scripting, you can create visually engaging and interactive documents.Internet Explorer 5.5 and later supports a rich variety of optimized filters. Click the following button to see a demonstration of many of these filters and how to usetheProced

14、ural surfaces are colored surfaces that display between the content of an object and the objects background. Procedural surfaces define each pixels RGB color and alpha values dynamically. Only the procedure used to compute the surface is stored in memory. The content of an object with a procedural s

15、urface applied is not affected by the procedural surface.警告：此类已序列化的对象将不再与以后的 Swing 版本兼容。当前的序列化支持适合在运行相同 Swing 版本的应用程序之间短期存储或 RMI。从 1.4 版开始，已在 java.beans 包中加入对所有 JavaBeansTM 的长期存储支持。请参见 XMLEncoder。引用类型和原始类型的行为完全不同，并且它们具有不同的语义。引用类型和原始类型具有不同的特征和用法，它们包括：大小和速度问题，这种类型以哪种类型的数据结构存储，当引用类型和原始类型用作某个类的实例数据时所指定的缺省值。对象引用实例变量的缺省值为 null，而原始类型实例变量的缺省值与它们的类型有关。当JAVA程序违反了JAVA的语义规则时，JAVA虚拟机就会将发生的错误表示为一个异常。违反语义规则包括2种情况。一种是JAVA类库内置的语义检查。例如数组下标越界,会引发IndexOutOfBoundsException;访问null的对象时会引发NullPointerException。另一种情况就是JAVA允许程序员扩展