人教版水平强化训练六年级上册语文四单元模拟试卷

1、人教版水平强化训练六年级上册语文四单元模拟试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 给划线的字选择正确的读音。刁难 _（nnnn）择 _（zhiz）菜旋_（xunxun）风亢_ （kngkng ）奋阳朔_（sshu）貂_（shodi o）皮撩_（li o li o）起岂_（qq）知2. 形近字组词。吟 _ 深_冷_ 探_3. 辨字组词。嫁_稼_驮_伏_嫂_艘_啃_肯_4. 找出下列词语中的错别字并改正。升旦净丑 _ 奇伟螃礴 _维妙维肖 _喜文乐见 _嘎然而止 _余音绕粱 _感人柿腑 _动人心舷 _字正腔园 _活灵活见 _5. 填上合适的

2、关联词1. （1）这片土地是神圣的，河水 _是我们的兄弟，_是你们的兄弟。2. （2）_她第一次登台表演节目， _她表演得十分精彩。3. （3）他_没考上大学， _他平时不刻苦学习。4. （4）张方 _是我的老师，_是妈妈的小学老师。5. （5）_深入生活，细心观察， _能获得丰富的写作素材。6. （6）_是对集体有益的事， 我们_应该积极去做。6. 形近字组词咬_ 根_绞_ 跟_7.横线上填入词语、短句最恰当的一项是（）各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文。不能因为 _就_，正如 _，也不可能 _。分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的。A .

3、 不是语文课让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实语文课虽然不讲各科知识可以在语文上马马虎虎 B . 语文课虽然不讲各科知识让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实不是语文课可以在语文上马马虎虎 C . 不是语文课可以在语文上马马虎虎语文课虽然不讲各科知识让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实 D . 语文课虽然不讲各科知1 / 3识可以在语文上马马虎虎不是语文课让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实8. 下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是() 。A . 孙晋芳的双手 , 仿佛变成了两块磁石 , 吸引着飞舞的白球B .啊 , 体育 , 你就是培育人类的沃地 C . 胳膊细得好像一掰就会折断

4、D . 如果把女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠 , 那么 , 孙晋芳就是一条闪闪发光的金线 , 把颗颗珍珠串联在一起 , 女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体9. 给下列划线字注音咬定竹石破岩_10. 根据意思写成语。熟练了，就能找到窍门：_。没有什么不能做的。指神通广大：_11. 把陈述句换成把字句雨水淋湿了我的衣服。工人们开凿出了一条越江隧道。二、阅读理解 (30 分)12. 阅读下文，回答问题走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐， 见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽

5、多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过 顽童流浪记 ，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席， 电视前的观赏就是便捷的快餐，是可

6、口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1. （1）选择文中括号里恰当的字。见闻广 _（搏博） （奈耐） _心（豪毫） _不费力（荧影） _光屏2. （2）从文中找出下列词语的反义词。粗略 _ 心不在焉 _3. （3）作者把 _比喻为 _的宴席。把_比喻为_的快餐。4. （4）读小说和看影片有什么不同？5. （5）文学欣赏的最佳途径是什么？2 / 313. 最后的姿 句子品 。“楼房 晃得越来越 害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面 埃 空而起。” 句 从哪三个角度描写了地震 生 的景象？ 句 在文中起到了什么作用？14.