人教版六年级上册语文《跑进家来的松鼠》教案_第1页
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文档简介

1、人教版六年级上册语文 跑进家来的松鼠 教案教案的 要 学生学 的 极性，面向大多数学生，同 注意培养 秀生和提高后 生，使全体学生都得到 展。下面 大家分享六年 上册 文跑 家来的松鼠教案，供大家参考！教学目 1. “ 、 干脆、失踪、不甘落后、 千方百 、哭笑不得”等 。2. 有感情地朗 文。理解 文内容，体会作者 松鼠的喜 之情，激 学生 物、 自然的情感。教学重点：理解 文内容，体会松鼠与我 一家建立的深厚情感。教学 点：学 作者如何将 物与人之 的感情写得真 具体的。教学准 ： 前 描写人与 物之 的关系的 料，有条件的可 察家中的小 物。 安排： 1 课时教学流程：一、从 入手，了解

2、大意1. 板 ， 。2. 提 ： 了 ，你知道了什么 ?( ：我家有只松鼠 ; 松鼠是自己跑来的 ; 松鼠活 可 )第 1页3. 后你一定有了更多收 ， 在分 交流， 要点，各 一名同学 情况。要求：不重复前面同学的 言，可以提出疑 。( 汇报 程中， 除字 障碍，了解 文内容，理清脉 。)二、根据提示， 提 1. 自 提示，想想 的学 任 是什么?松鼠在“我”家做了哪些事?你从中体会到了什么?2. 指 学生 自学提 。 ( 原 ：尽量考 听 写多方面的 。 )三、指 ，体会情感1. 快速 文，根据提 自学 文。2. 分 交流学 情况。3. 集体交流：松鼠在“我”家做了哪些事 ?你从中体会到了

3、什么 ?学生可按 文叙述的 序 ，也可先 自己最感 趣的内容 ; 可先交流事件再 感受，也可 叙 。( ：松鼠千方百 存冬粮，把糖、面包皮什么的 到大柜 上 ; 松鼠把我 采来的 蘑菇晾上了; 天冷了，松鼠用我 的手套 巾 从中体会到松鼠的可 以及家人 松鼠的喜 )根据学生回答相机指 朗 。四、朗 深化，学 表达方法1. 快速 ，找出你 最能表达我 一家与松鼠感情第 2页的部分，有感情朗读，想象作者怎样把这种感情写得真实具体的。2. 交流作者表达方法。( 要点：通过松鼠在“我”家的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的 ; 文中爸爸的话和作者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱。 )3. 根据课前收集的资料及自己观察的情况，进行口语交际训

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