学习故事：小米粒_第1页
学习故事：小米粒_第2页
学习故事：小米粒_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、故事记录会| 粘粘的小米粒 今天，你在吃午饭时不小心洒了一地的饭粒，我提醒你吃完后再来清理。后来，你把垃圾盘放在地上，撅起小屁股，用可爱的小手试图将米粒一颗颗捡起。可没过多久你就发现米粒总是粘在手上，很难顺利地放入盘中，于是你的小脑袋开始思考解决的好办法。只见你跑到卫生间，用水洗干净小手，然后又蹲回原位用湿漉漉的手捡“恼人”的小米粒，结果可喜了很多。但你并不满足，并开始了新一轮的尝试。你再次洗净小手，回原位用双手用力地拍打有饭粒的地面，几下之后直接去冲洗，反复多次直到清理干净。年仅三岁的你竟有如此的责任感和乐于思考的精神，着实让我惊讶和感动！乐乐专心地间粘在地上的米粒在这个故事中，乐乐有可能在

2、学什么？ 乐乐，你在捡米粒过程中，应该是突然意识到米是有粘性的特性，所以你才会去洗手争取捡起更多的米粒。意外的惊喜是你发现了水能够把两种可浸润物质暂时粘附在一起，随着水少（蒸发）会使粘合力下降的现象，所以你会反复地用水冲洗小手，达到最佳效果。同时，你又改进了方法，把“捡”变为“拍”，大大提升了清理的效率。我要为你的聪明才智点100个赞！机会和可能性你善于观察发现事物间的关系，通过实践整合经验，以后遇到问题时，我相信只要等待和观察，你一定会有更多的惊喜体现给大家！受你启发，接下来我可能会在班级展开“捡米粒”的小组实验，让你的行为辐射全班，进一步探究尝试更好的办法。乐乐发现水少会使粘合力下降乐乐反

3、复用水冲洗手 家长的反馈 我把你捡米粒的事分享给妈妈听，她是既惊喜又感动，简直不敢相信主人公竟是自家小奶娃，这肯定是她当天最大的快乐呢！妈妈说要向老师学习，用更多地爱等待你慢慢长大。让我们手拉手，一起成长吧！教师的反思 在教育中我会强调让孩子承担自然后果。起初，我并不认为他会完成任务，甚至我已经做好随时用扫把帮他清理的准备，因为这样能够避免被人踩到造成更多的麻烦，可事实证明他竟然独立完成了。这不得不让我重新审视自己的教育观，协助孩子是能够节省更多的时间，但极有可能剥夺了孩子处理问题的机会，减缓了成长的速度。其实孩子独立解决一件事的价值远远超出外界给予的任何评价，这种内在的成就感便是自信的源泉！以后我会把更多的问题抛给孩子，因为孩子确实潜力无限!尝试捡米粒 发现水的作用由“捡”改为双手“拍”学习故事是从孩子们的角度出发进行记录与分析，发现与分析孩子们的闪光点，抓住孩子们的WOW时刻或者说魔法时刻，激发孩子们的正能量。如果你有好的学习故事

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论