教案两只小狮子（一年级语文）

1、教案两只小狮子（一年级语文）教学目标： 1.知识与水平： 理解课文内容，能准确、流利、有感情地朗读课文。 领会并使用文中重点词语“刻苦、懒洋洋、慢吞吞、吃苦头、依靠、真正”； 学写“苦”字；学习反犬旁，并且能说出反犬旁的字。 2.过程与方法： 通过自主识记，交流等多种形式理解词语。 通过观察画面、分角色朗读、拓展想象等加深对不同角色的了解。 通过多媒体教学、创设情境让学生动口、动脑，从而理解课文语句。 3.情感、态度、价值观： 培养学生热爱阅读的水平，启发学生从小养成靠自己的好习惯，理解到只有 刻苦练习才能学到真正的本领。教学重点： 引导学生抓住关键词有感情地朗读。教学难点：1. 培养学生有感

2、情地朗读。2. 通过领悟文意，结合现实思考并回答问题： （1）你想对懒狮子说些什么？ （2）如果你身边有像懒狮子这样的人，你会怎么做？ （3）学习本文你懂得了什么？你决定今后怎么做？教学准备：两只小狮子图片、头饰、课件。教学方法： 采用情境教学法、情感朗读理解法、多媒体辅助教学法，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境。学法则以诵读、发现、感悟、体验为主，旨在让学生动口、动手、动脑，全程参与，主动获取知识。教学过程：一、激趣导入、感受乐趣：1. 同学们，动画片狮子王你们看过吗？ 看过2. 老师也看过，要想成为真正的狮子可不是件容易的事，今天我们要学习的这篇课文也和狮子相关，课件出示课题两只小

3、狮子，学生读课题。3. 老师板书课题，师生共同空书课题；学习反犬旁，并说出反犬旁的字。4. 看到题目你想知道些什么？（学生就课题实行提问）。二、研读课文、体验乐趣： 答案就在课本里，听老师范读，试着找出答案。（生评师） 要求：学生眼睛看书，用手指着汉字在心里跟老师默读。 听完后，为课文标自然段。 思考同学们刚才提出的问题，试着找出答案。 师问生：“本文共几个自然段”？ 七个 比一比谁的本领大，能准确地朗读？请同学们自读1、2自然段，想一想两 只小狮子是怎样的狮子？ （在学生读的同时，把两只小狮子的图片贴在黑板上，让学生结合图片和文 中描写回答问题）。 一只 刻苦 另一只 懒 （教师根据学生的回

4、答，在黑板上两只小狮子的图片下板书“刻苦”“懒” 字，并学写“苦”字） 4.读出描写两只小狮子的句子。 5.想一想，刻苦的狮子整天练习什么本领？它都学些什么？ 6.全班齐读描写两只狮子的语句，试着表演，演出“懒”“刻苦”的特点。 7.看见懒狮子整天靠在树底下睡觉，旁边的小树也忍不住了，它和懒狮子之 间说了什么？你愿意和小伙伴一起读吗？（同桌合作读3、4、5、6自然段， 不要忘记读错时，相互协助。） 8.小树和懒狮子之间的对话真有趣，谁愿意读？ 选生读，其他同学想：“懒狮子为什么不学习本领呢？ 选生回答问题，并读出该句。 怕吃苦 （师板书并问：“你们怕吃苦吗”？） 懒狮子是怎样说这句话的？为什么

5、会慢吞吞的说？ （解决“慢吞吞”和“吃苦头”的含义，理解并带感情朗读）。 你还知道那些类似“慢吞吞”的词语？本文就有一个。 9.同桌合作，带动作、表情练习本段对话。 注意小树说的话都是什么符号？ 问号（该读出怎样的语气） 懒狮子回答的时候是怎样的语气、表情、神态、动作？ 选生读懒狮子说的话 生评价。 同桌练习，互读懒狮子与小树之间的对话。 男女生分角色朗读懒狮子与小树之间的对话。 10.懒狮子什么也不学，他打算怎样生活？ 依靠父母（师板书） 你认为他这样的想法对吗？为什么？ 你想对他说些什么？（板书学生的愿望） 11.狮子妈妈听了同学们的话，也很着急，决定和懒狮子谈谈，听听妈妈是怎 么说的？（

6、不知道我们班谁最能干？能读出妈妈的语气，像真的妈妈一样， 谁愿意试试，读给大家听？） 评价 难道他不是真正的狮子吗？你认为怎样才能成为真正的狮子？ 我们是否也应该学会生活的本领？我们应该学些什么？对我们来说，生 活的本领是什么？三、拓展思维、升华乐趣： 1.讨论：如果两只狮子继续这样下去，你认为结果会怎样？ 刻苦的狮子会成为林中的大王。 懒狮子会死去。你们希望懒狮子死掉吗？那你希望懒狮子今后怎样做？我们帮助了懒狮子，希望他俩将来都能成为真正的狮子。 2.表演课文 看到同学们这么有爱心，老师非常高兴，老师给你们带来了小礼物：出示 头饰，请生辨认，并分角色表演 评价表演结果。四、联系实际、总结乐趣：1. 通过学习本文你知道了什么？板书引导：只有刻苦练习才能学到真正的本领。 身边如果有像懒狮子这样的人，我们要帮助他。2. 今后你打算怎么做？3. 教师总结：老师相信你们学了本课以后一定会不怕吃苦，刻苦练习，自己的事情自己做，学到真正的本领，成为真正有用的人。身边的人偷懒不学习时，也要帮助他，共同进步才能使大家都学到真正的本领，成为真正的强者。相信大家今后都能做到。五、布置作业，延伸乐趣：（作业超市，请选择你能完成的作业）1. 回家不断的练习，只要刻苦努力就一定能把课文读好。2. 把两只小狮子的故事讲给家人听。3. 找几个好伙伴，一起演一演这个小故事。