七年级下册生物课件 463第三节神经调节的基本方式课件4人教版_第1页
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文档简介

1、讨论,1,刚开始时你能掌握身体的平衡吗,当自行车,要倒时,你最初的反应是怎样的,2,当别人从后面打你一下时,你会有何反应,这些反应,都是神经调节的具体表现，这些反应,我们称为,反射,神经调节的,基本方式,就,是,反射,实验：膝跳反射,方法步骤,每两人一组，按照下列步骤，两人轮换实,验,1,被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地,搭在另一条腿上。并且不要触及其他任何物体,腿部的肌肉一定不能紧张，要很放松,2,实验者用手掌内侧边缘快速地叩击被实,验者上面那条腿的膝盖下位的韧带（叩击时机,应是趁受试者放松且未注意时,同时观察小,腿的反应,讨论,1,叩击韧带时，小腿出现什么反应？想一,想这种反应应是生来就

2、有的，还是生活中,逐渐获得的,2,膝跳反射受大脑控制吗,为什么,分析膝跳反射,疼痛逃避反射,分析疼痛逃避反射,1,反射：人或动物体通过神经系统，对各种刺激所发,生的有规律的反应,感受器,传入神经,传入神经,2,反射弧,神经中枢,传出神经,效应器,感受器,神经中枢,传出神经,效应器,反射弧是完成反射活动的结构基础,分析下列几种反射,A,A,C,B,D,A,吮吸反射,这类反射是人和动物与生,刺激,神经,B,吃梅止渴,酸味,味觉感受器,具有的、生下来就会的反射叫,C,望梅止渴,D,谈梅止渴,中枢,做,唾液,非条件反射,唾液腺,出生以后的生活过程中逐渐,形态刺激,这类反射是在人或动物,视觉感,受器,视

3、觉中枢,脑,形成的后天性反射叫做,唾液,唾液腺,神经中枢,条件,反射,听觉感,语言刺激,这类条件反射与人类语,听觉中枢,受器,脑,言有关，为,唾液,唾液腺,人类特有的条件,神经中枢,反射,训练海豚,小狗钻火圈,海豹表演,条件反射的建立,意义,人体通过各种简单或,复杂的反射，来调节自身,的生命活动，从而能够对,体内外的刺激迅速作出适,当的反应,右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称,感受器,1,是指,_,传入神经,2,是指,_,效应器,3,是指,_,传出神经,4,是指,_,神经中枢,5,是指,_,右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答,1,2,3,4,5,构成,用符号,1,膝跳反射的反射弧是由,_,2,小勇同

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