陕西省西安市高新一中初级中学2025-2026学年八年级上学期期末生物学试题（原卷版+解析版）

2025—2026学年度第一学期期末考试试题八年级生物学（总分100分；用时60分钟）一、选择题（共计25题，每道小题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）校园生态与生命现象观察我们的校园生机勃勃，生物社团的同学们开展了一系列观察活动，让我们跟随他们的脚步探索生命的奥秘。阅读材料完成下列小题：1.社团成员在校园“模拟荒漠”花坛中发现，仙人掌的地下根扎得很深，地上部分却十分矮小，其根本原因是（）A.光照不足 B.空气污染 C.温度过高 D.缺少水分2.校园的小麦试验田里，影响小麦正常生长的生物因素是（）①阳光②田鼠③蚜虫④土壤⑤杂草⑥空气A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.④⑤⑥3.社团成员体会到“大树底下好乘凉”的现象，下列现象和此生物与环境的关系相似的是（）A.春来江水绿如蓝 B.千里之堤，溃于蚁穴C.骆驼刺根系发达 D.雨露滋润禾苗壮4.社团小组开展“植被对空气湿度的影响”的探究活动，得到如下实验数据。以下判断正确的是（）A.实验只能选择在水源丰富的地方进行B.实验只取一次数值就足以得出正确结论C.根据数据分析，不同植被环境下中午时空气湿度最小D.根据数据分析，草地增加周围环境湿度的作用更明显5.校园生态系统中，能量的来源是（）A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.太阳6.下列关于校园生态系统中物质和能量的叙述正确的是（）A.能量流动一般是单方向的，逐级增加的B.生态系统中的能量可以循环流动C.生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动D.生态系统中的物质只能单方向流动，不能循环7.如图，小高绘制了3个不同生态系统的有关数据或关系：图1表示食物链中各营养级有毒重金属富集后的积累量；图2表示食物链中各营养级生物的数量；图3表示食物链中各营养级能量含量金字塔。下列说法中，正确的是（）A.图1中的生产者是丙B.图3中的丁是分解者C.图2中食物链：丙→乙→甲→丁D.图3食物链中的生物可构成一个完整的生态系统8.生物圈是我们共同的家园，下列关于生物圈说法正确的是（）A.现在人类已经可以成功复制建造一个完美的“生物圈”B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部C.南极海洋中部分动物体内含有DDT是因为赴南极考察的人数增多D.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和运动与健康生活学校举办秋季运动会，同学们积极参与各项赛事，在运动中展现青春风采，也涉及许多生物知识。阅读材料完成下列小题：9.足球比赛中小新完成射门等一连串动作，需要多个系统参与，其中起主要调节作用的是（）A.运动系统 B.呼吸系统 C.神经系统 D.消化系统10.如图表示小高用哑铃增强上臂肌肉力量的锻炼方法。下列叙述正确的是（）A.①是肱三头肌，②是肱二头肌B.屈肘时①舒张，②收缩C.①由肌腱和肌腹构成D.③牢固性强但灵活性差11.下列关于运动系统的相关叙述，正确的是（）A.跑步由运动系统独立完成B.关节只由关节头和关节窝两部分构成C.骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动D.只需一组骨骼肌就能完成运动12.握持反射是新生儿的先天原始反射：当物体轻轻触碰新生儿的手掌时，他会立刻本能地握紧物体，即使被轻轻提拉也不会轻易松手，这一反应无需后天学习就能发生。该反射的神经中枢和反射类型分别是（）A.脑干、非条件反射 B.大脑、条件反射C.小脑、条件反射 D.脊髓、非条件反射13.小高和小新用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只幼年雄性狗进行实验，丙不做处理，甲、乙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如表所示（单位：微克/100毫升），下列分析正确的是（）激素种类甲乙丙甲状腺激素0.12.83生长激素5.80.16A.甲在实验中起对照作用B.乙切除是垂体，生长缓慢C.甲切除的是垂体，发育不受影响D.3只小狗的身体健康不受影响生殖发育与遗传变异生物实验室里，老师带领同学们观察多种生物的生殖发育过程，探索遗传变异的奥秘。阅读材料完成下列小题：14.竹有很多竹鞭，竹鞭上有分节，节上的芽可以发育为竹笋，竹笋长成新竹。下面与竹子繁殖的方式不一致的是（）A.植物的组织培养 B.柳树用枝条繁殖C.种植水稻，收获种子 D.细菌的分裂生殖15.小高和小新讨论无性生殖和有性生殖的特点，下列说法不正确的是（）A.无性生殖更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍B.有性生殖由两性生殖细胞结合C.无性生殖后代只具有母体的遗传特性D.无性生殖可以在短时间内迅速增加子代数量16.如图表示三种生物具有的特征，重合部分W可表示的是（）A.有性生殖 B.陆地发育C.体内受精 D.变态发育17.小高和小新解剖了一枚鸡卵，图为鸡卵的结构示意图，其中能发育成雏鸡的结构是（）A1 B.2 C.3 D.418.小高和小新研究“水体酸碱度对蛙卵孵化率是否有影响？”（有些污染物会导致水体酸碱度发生改变），设计并进行了如表所示的实验，下列有关分析不正确的是（）组别12345容器内水量/L55555水体酸碱度（用pH表示）5.05.66.06.46.8蛙卵孵化率/%010587895（注：pH等于7的溶液呈中性；pH小于7的溶液呈酸性，数值越小，表明水体酸性越强）A.青蛙在水中完成受精作用B.除pH外，其他条件应相同且适宜蛙卵孵化C.随着水体的酸性增强，蛙卵的孵化率增加D.水域环境污染使得蛙的种类和数量大大减少19.下列不属于生物性状的是（）A.豌豆种子的形状 B.鸟类的迁徙行为C.人血型的不同 D.骨折后的疤痕健康防护与免疫知识秋冬季是呼吸道传染病高发期，学校开展健康防护宣传活动，普及免疫相关知识。阅读材料完成下列小题：20.人类是在同自身的疾病和有害环境的抗争中生存与发展的。下列疾病中属于传染病的是（）A.细菌性痢疾 B.高血压 C.肺癌 D.色盲21.被疯狗咬伤后的患者，要及时注射狂犬抗毒血清，注射的物质属于免疫系统中的（）A.抗原 B.抗体 C.抗生素 D.消炎药22.我国通过免疫规划有效地控制或终止了某些传染病的传播，关于免疫规划描述错误的是（）A.接种的疫苗一般是灭活或减毒的病原体B.接种的疫苗刺激皮肤和黏膜并产生抗体C.免疫规划是预防传染病的一种有效手段D.接种一种疫苗只对相应的传染病有预防作用感官与神经调节课堂上、生活中，我们的感官和神经系统时刻在发挥作用，帮助我们感知世界、应对环境。阅读材料完成下列小题：23.在眼球中，能感受光刺激的结构是（）A.瞳孔 B.视网膜 C.晶状体 D.视神经24.上课铃声响起，同学们迅速进入教室。下图人耳中接受铃声信息的感受器是（）A.① B.② C.③ D.④25.青少年在面对挫折时，应该学会正视挫折，将其视为成长的机会。小明在遇到挫折或不顺心的事情时，下列做法不恰当的是（）A.找朋友诉说，寻求帮助B.担心被责骂，不与家长沟通C.寻找合适的理由，安慰自己D.和朋友一起运动，转移注意力二、非选择题（共计6题，除标注外，每空1分，共50分。）26.智能机器人与人体运动系统某兴趣小组设计了一个能与人对打乒乓球的“智能机器人”模型（如图甲所示），图乙是模拟人体手臂的骨、关节和骨骼肌的结构示意图，图丙为健康人的肘关节模式。请据图分析：（1）图甲中用于设计该机器人手臂的轻质铝材和轴承分别相当于图乙中的[①]________和[③]________，接球时，轴承起到________（杠杆/支点）作用。（2）图乙中所示骨骼肌的A端应连接在图乙中________（B/C）处（填字母）。（3）图丙为人的肘关节，在剧烈运动过程中极易造成________从关节窝中滑出，形成关节脱位，为尽可能减少运动损伤，请你提出一条建议：________。27.草原生态系统的平衡与保护环保小组对某一草原生态系统进行调查，图一表示该草原生态系统的部分食物网，图二表示该生态系统的物质循环，其中甲~丁表示生物，①~⑦表示生理过程或活动。回答下列问题。（1）图一中食物网共有________条食物链，其中最短的一条是：________。（2）分析图二可得出一条食物链（草→甲→乙→丙→丁）与图一中的一条相对应，其中图二中的甲和丙对应图一中的生物分别是________和________。（3）图二中能将二氧化碳转化为有机物的生理过程是________（填序号）。（4）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这说明生态系统的________是有一定限度的。（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做到“低碳生活”？________（写一条即可）。28.观看体育比赛的神经调节在某届世界乒乓球团体锦标赛中，中国女团经过艰苦比赛，最终以3：2战胜日本队，实现世乒赛6连冠，乒乓球队员们的努力拼搏振奋人心。小高同学在电视机前聚精会神地观看了比赛。据图回答下列问题。（1）小高同学眼睛近视，佩戴的近视镜是________（凹/凸）透镜，在观看时眼睛随着乒乓球转来转去，视觉感受器感受到光线产生神经冲动，经视神经传递到乙图的[]________产生视觉。（2）颁奖仪式上听到国歌响起，小高迅速站起跟唱国歌，与其他动物相比，我们能听懂国歌的含义，是因为特有的________（听觉/视觉/语言）中枢。（3）小高起身时膝盖碰了一下，迅速收回腿，收腿这一反射传导的过程是a→________（用数字和箭头表示）。（4）如果某人反射弧d处受损，则他________（能/不能）缩腿，________（有/无）感觉。29.环保+健康宣传为响应“健康中国”与“生态保护”号召，我校开展“校园周边生态环保+健康科普”宣传活动。活动中，发现部分居民为省事，将生活垃圾倒入附近河道，还随意丢弃过期感冒药；宣传过程中志愿者小新不慎被路边灌木划伤手臂。请结合所学知识填空：（1）生活垃圾倒入河道会污染水体，影响水生生物生存，说明人类活动会________生态环境（填“改善”或“破坏”）。（2）为保护河道生态，处理生活垃圾的正确方式是________（答出一种即可）。（3）随意丢弃过期感冒药是不合理的行为，合理用药的核心是遵循“安全、有效、经济”原则，服用药物前必须阅读________（填“药品说明书”或“广告宣传”）；非处方药的标识是________（OTC/Rx）。（4）若小新血液连续不断从伤口流出则需按压________（近心端/远心端）止血。若血液从伤口喷出，要尽快拨打“________”急救电话。（5）科普宣传中提到，如果有人因煤气中毒等意外事故发生心搏骤停、呼吸骤停时，要立即关闭气源，确认现场环境安全，同时还要进行________复苏（填一种急救的救治措施）。30.水痘的预防与免疫“水痘”是青少年儿童极易感染的一种疾病，学校开展专题宣传活动，普及水痘的预防和免疫知识，该病具有高度传染性，易造成小区域的流行，痊愈后通常可获得终身免疫。请分析回答：（1）当水痘-带状疱疹病毒侵袭人体后，人体起抵御作用的第二道防线是________和________，该防线并不是只针对水痘-带状疱疹病毒起作用，因此，属于________免疫。（2）学校发现患有水痘的同学后，立即让其到医院隔离治疗，这属于预防传染病措施中的________；学校通知所有班级在水痘高发期要经常开窗通风，这属于传染病预防措施中的________。（3）患过水痘的学生，痊愈后一般不会再得此病，原因是该学生体内产生________，获得________免疫。31.鼠妇生活环境探究当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又称西瓜虫、潮虫子等。某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他阴暗的地方。这是为什么呢？为此，该兴趣小组开展了如下实验：步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3：求5次实验的平均值。请分析并回答下列问题：（1）你认为该小组开展的探究活动应提出的问题是________？（2）设置明亮和阴暗两种不同的环境是为了形成________。（3）实验中用10只生理状况基本相同的鼠妇，而不仅用1只，目的是________。（4）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是________。（5）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是________。2025—2026学年度第一学期期末考试试题八年级生物学（总分100分；用时60分钟）一、选择题（共计25题，每道小题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）校园生态与生命现象观察我们的校园生机勃勃，生物社团的同学们开展了一系列观察活动，让我们跟随他们的脚步探索生命的奥秘。阅读材料完成下列小题：1.社团成员在校园“模拟荒漠”花坛中发现，仙人掌的地下根扎得很深，地上部分却十分矮小，其根本原因是（）A.光照不足 B.空气污染 C.温度过高 D.缺少水分2.校园的小麦试验田里，影响小麦正常生长的生物因素是（）①阳光②田鼠③蚜虫④土壤⑤杂草⑥空气A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.④⑤⑥3.社团成员体会到“大树底下好乘凉”的现象，下列现象和此生物与环境的关系相似的是（）A.春来江水绿如蓝 B.千里之堤，溃于蚁穴C.骆驼刺根系发达 D.雨露滋润禾苗壮4.社团小组开展“植被对空气湿度的影响”的探究活动，得到如下实验数据。以下判断正确的是（）A.实验只能选择在水源丰富的地方进行B.实验只取一次数值就足以得出正确结论C.根据数据分析，不同植被环境下中午时空气湿度最小D.根据数据分析，草地增加周围环境湿度的作用更明显5.校园生态系统中，能量的来源是（）A.消费者 B.生产者 C.分解者 D.太阳6.下列关于校园生态系统中物质和能量的叙述正确的是（）A.能量流动一般是单方向的，逐级增加的B.生态系统中的能量可以循环流动C.生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动D.生态系统中的物质只能单方向流动，不能循环【答案】1.D2.B3.B4.C5.D6.C【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，包括生物部分和非生物部分。地球上生态系统的类型多种多样，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，这些生态系统相互关联，形成一个统一的整体。（2）生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响。【1题详解】A．荒漠地区光照充足且强烈，仙人掌本身也适应强光环境，光照不足并非其生长环境的特点，也无法解释其根深、地上部分矮小的形态特征，故A不符合题意。B．荒漠地区人口稀少、无明显工业活动，空气污染程度极低，该因素与仙人掌的形态结构形成无关，故B不符合题意。C．荒漠地区虽白天温度高，但温度过高并非根本影响因素；仙人掌的形态结构核心是为了保水、吸水，而非单纯适应高温，高温下的生存也依赖于水分的储存和吸收，因此缺少水分才是根本原因，故C不符合题意。D．仙人掌的生长环境多为荒漠，核心环境特点是缺水、干旱，其地下根扎得深能吸收土壤深层的水分，地上部分矮小（叶退化成刺、茎肉质化）能大幅减少水分的蒸腾散失，这是仙人掌长期适应缺水环境形成的适应性特征，是该形态结构形成的根本原因，故D符合题意。故选D。2题详解】②田鼠捕食小麦，属于影响小麦生长的生物因素，故②符合题意；③蚜虫寄生在小麦上吸食汁液，属于影响小麦生长的生物因素，故③符合题意；⑤杂草与小麦争夺阳光、水分、无机盐等资源，属于影响小麦生长的生物因素，故⑤符合题意；①阳光、④土壤、⑥空气均为无机环境中的非生物成分，属于影响小麦生长的非生物因素，并非生物因素，故①④⑥不符合题意，故B②③⑤符合题意，ACD不符合题意。故选B。【3题详解】“大树底下好乘凉”体现的是生物影响环境，大树的蒸腾作用降低周围温度、遮阴等，改变了周围的环境条件。A．春天温度升高的环境因素，促使水中藻类大量繁殖，使江水变绿，体现环境影响生物，故A不符合题意。B．蚂蚁在堤坝中筑巢的生物活动，破坏了堤坝的结构，最终导致堤坝溃决，体现生物影响环境，故B符合题意。C．骆驼刺为适应荒漠缺水的环境，演化出发达的根系来吸收深层水分，体现生物适应环境，故C不符合题意。D．雨水、露水等环境中的水分，为禾苗生长提供条件，使其长势旺盛，体现环境影响生物，故D不符合题意。故选B。【4题详解】A．本实验探究的是植被对空气湿度的影响，水源会直接影响空气湿度，若在水源丰富处实验，会引入无关变量干扰实验结果，实验应选择远离水源、植被类型不同的相同区域进行，保证单一变量，故A不符合题意。B．只取一次数值会存在偶然性，实验误差较大，无法保证实验结果的准确性和可靠性；正确做法是多次测量、取平均值，减少偶然因素的影响，故B不符合题意。C．结合该实验的常规结果，中午温度最高，植物蒸腾作用虽强但水分蒸发快，同时气孔可能部分关闭，且环境整体水分散失快，因此裸地、草地、灌木丛等不同植被环境下，中午的空气湿度均为一天中最小，故C符合题意。D．植被越茂密，蒸腾作用越强，增加空气湿度的效果越显著；灌木丛的植被覆盖度远高于草地，因此灌木丛增加环境湿度的作用比草地更明显，草地仅比裸地的增湿效果好，故D不符合题意。故选C。【5题详解】A．消费者（如校园中的动物、人）不能自己制造有机物，只能通过取食生产者或其他消费者获取能量，属于能量的传递者，而非能量来源，故A不符合题意。B．生产者（如校园中的花草、树木、小麦）是能量的固定者，能将太阳能转化为化学能，但本身并非能量的原始来源，只是能量进入生态系统的第一个环节，故B不符合题意。C．分解者（如校园土壤中的细菌、真菌）只能分解动植物的遗体、遗物，从中获取有机物中的化学能，属于能量的分解利用者，也不是能量来源，故C不符合题意。D．生态系统的能量最终全部来源于太阳能，校园生态系统也不例外。生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中，再通过食物链和食物网传递给消费者、分解者，是整个生态系统的能量源头，故D符合题意。故选D。【6题详解】A．生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，能量只能从生产者流向消费者、分解者，方向不可逆转；且每个营养级都会通过呼吸作用散失部分能量，传递到下一个营养级的能量只有10%~20%，并非逐级增加，故A错误。B．能量的本质是光能转化的化学能，在传递过程中会不断以热能形式散失，而热能无法被生物重新利用，因此能量不能循环，只能单向流动、逐级递减，故B错误。C．食物链和食物网是生态系统的营养结构，也是物质循环和能量流动的主要渠道。物质和能量会随着生物的取食关系，从一个营养级传递到下一个营养级，故C正确。D．生态系统的物质具有循环性，如碳、氧、氮等物质，会在生物群落和无机环境之间不断循环往复，并非单向流动，故D错误。故选C。7.如图，小高绘制了3个不同生态系统的有关数据或关系：图1表示食物链中各营养级有毒重金属富集后的积累量；图2表示食物链中各营养级生物的数量；图3表示食物链中各营养级能量含量金字塔。下列说法中，正确的是（）A.图1中的生产者是丙B.图3中的丁是分解者C.图2中的食物链：丙→乙→甲→丁D.图3食物链中的生物可构成一个完整的生态系统【答案】C【解析】【分析】（1）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（2）能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少。（3）食物链反映的只是不同生物吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（4）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。图1表示各营养级有毒重金属富集后的积累量，所以图1中食物链为：丁→乙→甲→丙，故图1中的生产者是丁，A错误。B．图3表示食物链中各营养级能量含量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少。图3中食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，丁是消费者，不是分解者，B错误。C．一般情况下，在食物链中，生产者的数量最多，随着营养级别的升高，数量逐渐减少。图2表示食物链中各营养级生物的数量，所以图2中的食物链为：丙→乙→甲→丁，C正确。D．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图3食物链中的生物包括生产者和消费者，没有分解者。所以它们还不能构成一个完整的生态系统，D错误。故选C。8.生物圈是我们共同的家园，下列关于生物圈说法正确的是（）A.现在人类已经可以成功复制建造一个完美的“生物圈”B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部C.南极海洋中部分动物体内含有DDT是因为赴南极考察的人数增多D.生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面。【详解】A．生物圈是一个极其复杂的生态系统，它包含了众多的生物种类以及它们之间复杂的相互关系，同时还受到各种自然因素（如气候、地质等）的影响。目前，人类虽然进行了“生物圈2号”等实验，试图复制建造一个类似生物圈的生态系统，但都未能成功复制出一个完美的、能够长期稳定运行的“生物圈”，A不符合题意。B．生物圈的范围包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面。大气圈的上部空气稀薄，氧气含量极少，不适合生物生存；岩石圈的内部温度极高、压力极大，也没有生物生存，B不符合题意。C．南极海洋中部分动物体内含有DDT是因为生物富集现象。DDT是一种难以降解的有毒物质，它可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高的生物，体内积累的DDT越多。即使南极距离人类活动区域较远，但DDT可以通过大气环流、洋流等途径传播到南极，并在南极的生物体内富集，而不是因为赴南极考察的人数增多，C不符合题意。D．生物圈是地球上最大的生态系统，它是地球上所有生物与其生存环境的总和，包括生物部分（如植物、动物、微生物等）和非生物部分（如阳光、空气、水、土壤等），D正确。故选D。运动与健康生活学校举办秋季运动会，同学们积极参与各项赛事，在运动中展现青春风采，也涉及许多生物知识。阅读材料完成下列小题：9.足球比赛中小新完成射门等一连串动作，需要多个系统参与，其中起主要调节作用的是（）A.运动系统 B.呼吸系统 C.神经系统 D.消化系统10.如图表示小高用哑铃增强上臂肌肉力量的锻炼方法。下列叙述正确的是（）A.①是肱三头肌，②是肱二头肌B.屈肘时①舒张，②收缩C.①由肌腱和肌腹构成D.③牢固性强但灵活性差11.下列关于运动系统的相关叙述，正确的是（）A.跑步由运动系统独立完成B.关节只由关节头和关节窝两部分构成C.骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动D.只需一组骨骼肌就能完成运动【答案】9.C10.C11.C【解析】【分析】1、人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。2、由肌肉的协作关系示意图可知：①肱二头肌，②肱三头肌，③肘关节。【9题详解】A．运动系统由骨、关节、肌肉组成，是完成运动的结构基础，负责执行神经系统的指令，产生射门的动作，但自身无法调节动作的快慢、幅度、协调性，无调节作用，故A不符合题意。B．呼吸系统的作用是为细胞生命活动提供氧气，排出二氧化碳，射门时会加快呼吸为肌肉供能，属于能量供应的配合系统，仅起辅助作用，无调节功能，故B不符合题意。C．人体的各项生命活动均由神经系统起主要调节作用。射门时，神经系统能接收视觉、平衡觉等信息，快速做出判断，通过传出神经指挥运动系统的肌肉、骨骼协调收缩和舒张，同时协调呼吸系统、循环系统等配合动作，是整个过程的“指挥中心”，故C符合题意。D．消化系统的功能是消化吸收营养物质，为人体各项生命活动（包括运动）提供有机物和能量，是能量的供应来源，属于运动的辅助系统，不参与动作的调节，故D不符合题意。故选C。【10题详解】A．结合屈肘动作的肌肉分布，上臂内侧的①为肱二头肌，外侧的②为肱三头肌，故A错误。B．人体的每一个运动都需要两组肌肉相互配合，屈肘时，①肱二头肌收缩，牵拉前臂骨绕肘关节运动；②肱三头肌舒张，为屈肘动作提供配合；伸肘时则相反，故B错误。C．骨骼肌的基本结构均由肌腱和肌腹组成，肌腹是肌肉的主要部分，由肌细胞构成，能收缩和舒张；肌腱呈白色，连接在骨上，起固定肌肉的作用，故C正确。D．③肘关节属于关节结构，关节的特点是既牢固又灵活：关节囊和韧带增加了关节的牢固性，关节软骨和关节腔内的滑液则减少了骨与骨之间的摩擦，保证了关节的灵活性，二者兼具而非灵活性差，故D错误。故选C。【11题详解】A．运动的完成并非运动系统单独作用，需要神经系统的调节指挥，还需呼吸系统、循环系统、消化系统等提供氧气和能量，各系统协调配合才能完成跑步等动作，故A错误。B．关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔三部分，关节头和关节窝仅为关节面的组成，关节囊起连接、固定作用，关节腔中的滑液能增强关节灵活性，故B错误。C．骨骼肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵拉所附着的骨，绕着关节发生位置移动，故C正确。D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此完成一个运动需要两组或两组以上骨骼肌相互配合，才能实现骨的绕关节运动，故D错误。故选C。12.握持反射是新生儿的先天原始反射：当物体轻轻触碰新生儿的手掌时，他会立刻本能地握紧物体，即使被轻轻提拉也不会轻易松手，这一反应无需后天学习就能发生。该反射的神经中枢和反射类型分别是（）A.脑干、非条件反射 B.大脑、条件反射C.小脑、条件反射 D.脊髓、非条件反射【答案】D【解析】【分析】握持反射是新生儿先天具有的原始反射，无需后天学习即可发生，属于非条件反射；其神经中枢位于脊髓，由低级神经中枢控制，不涉及高级脑区。【详解】A．脑干主要控制呼吸、心跳等基本生命活动，并非握持反射的神经中枢；握持反射由脊髓控制，故A不符合题意。B．大脑是条件反射（后天学习形成）的神经中枢，但握持反射是先天非条件反射，无需大脑参与，故B不符合题意。C．小脑主要负责运动协调和平衡，不涉及反射控制，且握持反射不是条件反射，故C不符合题意。D．脊髓是简单反射（如握持反射）的神经中枢，且该反射先天存在、无需学习，符合非条件反射特征，故D符合题意。故选D。13.小高和小新用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只幼年雄性狗进行实验，丙不做处理，甲、乙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如表所示（单位：微克/100毫升），下列分析正确的是（）激素种类甲乙丙甲状腺激素0.12.83生长激素5.80.16A.甲在实验中起对照作用B.乙切除的是垂体，生长缓慢C.甲切除的是垂体，发育不受影响D.3只小狗的身体健康不受影响【答案】B【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，设置除该实验变量不同外，其他条件均相同且适宜的两组（或多组）实验，通过对比结果探究变量与研究对象的关系。【详解】A．丙不做任何处理，激素含量为正常水平，是实验的对照组，甲为切除腺体的实验组，故A不符合题意。B．垂体能分泌生长激素，乙的生长激素含量远低于正常的丙，符合垂体切除的特征，幼年生长激素不足会导致生长缓慢，故B符合题意。C．甲的甲状腺激素含量显著偏低，说明切除的是甲状腺，甲状腺激素不足会严重影响幼年动物的生长和发育，故C不符合题意。D．甲、乙分别切除了甲状腺和垂体，激素分泌异常，生长、发育会受明显影响，仅丙的身体状况正常，故D不符合题意。故选B。生殖发育与遗传变异生物实验室里，老师带领同学们观察多种生物的生殖发育过程，探索遗传变异的奥秘。阅读材料完成下列小题：14.竹有很多竹鞭，竹鞭上有分节，节上的芽可以发育为竹笋，竹笋长成新竹。下面与竹子繁殖的方式不一致的是（）A.植物的组织培养 B.柳树用枝条繁殖C.种植水稻，收获种子 D.细菌的分裂生殖15.小高和小新讨论无性生殖和有性生殖的特点，下列说法不正确的是（）A.无性生殖更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍B.有性生殖由两性生殖细胞结合C.无性生殖后代只具有母体的遗传特性D.无性生殖可以在短时间内迅速增加子代数量16.如图表示三种生物具有的特征，重合部分W可表示的是（）A.有性生殖 B.陆地发育C.体内受精 D.变态发育17.小高和小新解剖了一枚鸡卵，图为鸡卵的结构示意图，其中能发育成雏鸡的结构是（）A.1 B.2 C.3 D.418.小高和小新研究“水体酸碱度对蛙卵孵化率是否有影响？”（有些污染物会导致水体酸碱度发生改变），设计并进行了如表所示的实验，下列有关分析不正确的是（）组别12345容器内水量/L55555水体酸碱度（用pH表示）5.05.66.06.46.8蛙卵孵化率/%010587895（注：pH等于7的溶液呈中性；pH小于7的溶液呈酸性，数值越小，表明水体酸性越强）A.青蛙在水中完成受精作用B.除pH外，其他条件应相同且适宜蛙卵孵化C.随着水体的酸性增强，蛙卵的孵化率增加D.水域环境污染使得蛙的种类和数量大大减少【答案】14.C15.A16.A17.D18.C【解析】【分析】（1）竹子通过竹鞭上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹，这种繁殖方式不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖中的营养生殖（营养生殖是植物利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式）。（2）4小题图中：1卵壳，2卵壳膜，3卵黄，4胚盘，5卵白，6气室，7卵黄膜，8系带。（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【14题详解】A．植物组织培养是指在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。该过程不经过两性生殖细胞的结合，由植物的组织或细胞直接发育成新个体，属于无性生殖，与竹子的繁殖方式一致，A不符合题意。B．柳树用枝条繁殖是利用柳树的茎进行繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖中的营养生殖，与竹子的繁殖方式一致，B不符合题意。C．水稻通过种子繁殖，种子是由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成的受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与竹子的无性生殖方式不一致，C符合题意。D．细菌的分裂生殖是一个细菌分裂成两个细菌，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，与竹子的繁殖方式一致，D不符合题意。故选C。【15题详解】A．无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，后代的遗传物质与母体基本相同，变异性小，适应环境变化的能力相对较弱，A错误。B．有性生殖的定义就是由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，B正确。C．无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，后代的遗传物质主要来自母体，因此后代只具有母体的遗传特性，能保持母体的优良性状，C正确。D．无性生殖的繁殖速度快，例如扦插、嫁接、压条等营养生殖方式，以及细菌的分裂生殖、酵母菌的出芽生殖等，都可以在短时间内迅速增加子代数量，D正确。故选A。【16题详解】A．蝗虫、家兔、青蛙个体发育的起点都是受精卵，都属于有性生殖，所以有性生殖是三者的共同特征，A符合题意。B．青蛙的生殖和发育离不开水，幼体生活在水中，所以“陆地发育”不是三者的共同特征，B不符合题意。C．青蛙是体外受精，所以“体内受精”不是三者的共同特征，C不符合题意。D．蝗虫的发育属于不完全变态发育，青蛙的发育属于变态发育，但家兔的发育不属于变态发育，D不符合题意。故选A。【17题详解】A．1卵壳起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保胚胎发育时能够进行气体交换，A不符合题意。B．2卵壳膜有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用，B不符合题意。C．3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，C不符合题意。D．4胚盘含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来能发育成雏鸡，D符合题意。故选D。【18题详解】A．青蛙属于两栖动物，其生殖特点是体外受精、卵生。雌雄蛙分别将生殖细胞排到水中，在水中完成受精作用，A正确。B．在研究“水体酸碱度对蛙卵孵化率是否有影响”的实验中，水体酸碱度是该实验的变量。根据对照实验的设计原则，除变量外，其他条件应相同且适宜，这样才能排除其他因素对实验结果的干扰，确保实验结果是由变量引起的，B正确。C．由实验数据可知，当水体酸碱度（pH）从5.0逐渐增加到6.8时，蛙卵孵化率从0逐渐增加到95%，这表明随着水体酸性的减弱（pH数值增大，酸性减弱），蛙卵的孵化率增加，而不是随着水体的酸性增强，蛙卵的孵化率增加，C错误。D．从实验结果可以看出，水体酸碱度对蛙卵孵化率有显著影响，当水体酸性较强时，蛙卵孵化率很低甚至为0。水域环境污染会导致水体酸碱度发生改变等，这可能会影响蛙卵的孵化，进而使得蛙的种类和数量大大减少，D正确。故选C。19.下列不属于生物性状的是（）A.豌豆种子的形状 B.鸟类的迁徙行为C.人血型的不同 D.骨折后的疤痕【答案】D【解析】【分析】性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。【详解】A．豌豆种子的形状是豌豆的形态结构特征（如圆形或皱缩），属于典型的生物性状，A不符合题意。B．迁徙是鸟类为适应环境形成的周期性行为模式，属于行为方式特征，因此属于生物性状，B不符合题意。C．血型（如A型、B型）由红细胞表面抗原决定，是生理特征，且由基因控制，属于生物性状，C不符合题意。D．疤痕是皮肤或组织受损后修复过程中形成的纤维化结构，是外界伤害导致的后天结果，并非生物体本身固有的特征。它不直接由遗传物质控制，也不属于形态、生理或行为的固有表现，因此不属于生物性状，D符合题意。故选D。健康防护与免疫知识秋冬季是呼吸道传染病高发期，学校开展健康防护宣传活动，普及免疫相关知识。阅读材料完成下列小题：20.人类是在同自身的疾病和有害环境的抗争中生存与发展的。下列疾病中属于传染病的是（）A.细菌性痢疾 B.高血压 C.肺癌 D.色盲21.被疯狗咬伤后的患者，要及时注射狂犬抗毒血清，注射的物质属于免疫系统中的（）A.抗原 B.抗体 C.抗生素 D.消炎药22.我国通过免疫规划有效地控制或终止了某些传染病的传播，关于免疫规划描述错误的是（）A.接种的疫苗一般是灭活或减毒的病原体B.接种的疫苗刺激皮肤和黏膜并产生抗体C.免疫规划是预防传染病的一种有效手段D.接种一种疫苗只对相应的传染病有预防作用【答案】20.A21.B22.B【解析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，需具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质。【20题详解】A．细菌性痢疾由痢疾杆菌引起，可通过饮食传播，属于传染病，故A正确。B．高血压是慢性病，与生活方式相关，无传染性，故B错误。C．肺癌是癌症，主要与遗传或环境因素（如吸烟）相关，非传染病，故C错误。D．色盲是遗传病，由基因突变导致，不传播，故D错误。故选A。【21题详解】A．抗原是激发免疫反应的物质（如病原体），血清中的抗体才是有效成分，故A错误。B．抗体由免疫系统产生，抗毒血清直接提供抗体，故B正确。C．抗生素针对细菌，对病毒无效，故C错误。D．消炎药缓解炎症，非特异性免疫物质，故D错误。故选B。【22题详解】A．疫苗多为灭活/减毒病原体，保留抗原性，故A正确。B．疫苗刺激淋巴细胞（非皮肤黏膜）产生抗体，皮肤和黏膜属第一道防线（非特异性），故B错误。C．免疫规划可建立群体免疫屏障，预防传染病，故C正确。D．疫苗具特异性，仅预防对应病原体，故D正确。故选B。感官与神经调节课堂上、生活中，我们的感官和神经系统时刻在发挥作用，帮助我们感知世界、应对环境。阅读材料完成下列小题：23.在眼球中，能感受光刺激的结构是（）A.瞳孔 B.视网膜 C.晶状体 D.视神经24.上课铃声响起，同学们迅速进入教室。下图人耳中接受铃声信息的感受器是（）A.① B.② C.③ D.④25.青少年在面对挫折时，应该学会正视挫折，将其视为成长的机会。小明在遇到挫折或不顺心的事情时，下列做法不恰当的是（）A.找朋友诉说，寻求帮助B.担心被责骂，不与家长沟通C.寻找合适的理由，安慰自己D.和朋友一起运动，转移注意力【答案】23.B24.C25.B【解析】【分析】1、健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。2、外界光线经眼的折光系统折射后在视网膜形成物像，经视神经传至大脑皮层视觉中枢形成视觉；外界声波经耳的结构传导转化为神经冲动，经听神经传至大脑皮层听觉中枢形成听觉。【23题详解】A．瞳孔的作用是调节进入眼球内部的光线量，光线强时缩小、光线弱时扩大，仅起通光和控光作用，无法感受光刺激，故A不符合题意。B．视网膜上分布着大量的感光细胞，这些细胞能直接感受光的刺激，并将光信号转化为神经冲动，是眼球中感受光刺激的核心结构，故B符合题意。C．晶状体属于眼球的折光系统，通过曲度变化折射光线，使外界光线准确聚焦在视网膜上形成物像，无感光功能，故C不符合题意。D．视神经的作用是将视网膜产生的神经冲动传导至大脑皮层的视觉中枢，仅负责传递信号，不能感受光刺激，故D不符合题意。故选B。【24题详解】图中①听小骨，②鼓膜，③耳蜗，④咽鼓管。A．①听小骨的作用是将鼓膜的振动放大并传递到耳蜗，仅起传导振动的作用，无感受声音信息的感受器，故A不符合题意。B．②鼓膜能接收外界声波的刺激产生振动，是声音传导的第一步，仅起产生振动的作用，不具备感受声音信息、转化神经冲动的功能，故B不符合题意。C．③耳蜗内分布着听觉感受器，能将听小骨传递来的机械振动转化为神经冲动，是耳中接收铃声等声音信息的核心感受器，神经冲动后续会经听神经传至大脑皮层听觉中枢形成听觉，故C符合题意。D．④咽鼓管的作用是连通鼓室和咽部，调节鼓室内的气压，使鼓膜内外气压平衡，与声音信息的接受、传导无关，故D不符合题意。故选C。【25题详解】A．向朋友倾诉内心的烦恼，能释放负面情绪，还能从朋友处获得安慰、建议，是合理宣泄挫折感、缓解心理压力的有效方式，故A不符合题意。B．家长是青少年最亲近的依靠，及时与家长沟通挫折和不顺心的事，既能得到家长的理解、引导和帮助，也能避免负面情绪独自积压；因害怕责骂而回避沟通，会让心理压力无法释放，甚至加重焦虑、低落的情绪，不利于挫折的解决和心理成长，故B符合题意。C．寻找合适的理由，安慰自己是积极的自我心理调适方法，能帮助自己客观看待挫折，缓解负面情绪，快速调整心态，避免陷入过度的自我否定中，故C不符合题意。D．通过运动的方式转移注意力，能在身体活动中释放压力，同时运动还能分泌让人愉悦的物质，有效缓解挫折带来的消极情绪，让身心得到放松，故D不符合题意。故选B。二、非选择题（共计6题，除标注外，每空1分，共50分。）26.智能机器人与人体运动系统某兴趣小组设计了一个能与人对打乒乓球的“智能机器人”模型（如图甲所示），图乙是模拟人体手臂的骨、关节和骨骼肌的结构示意图，图丙为健康人的肘关节模式。请据图分析：（1）图甲中用于设计该机器人手臂的轻质铝材和轴承分别相当于图乙中的[①]________和[③]________，接球时，轴承起到________（杠杆/支点）作用。（2）图乙中所示骨骼肌的A端应连接在图乙中________（B/C）处（填字母）。（3）图丙为人的肘关节，在剧烈运动过程中极易造成________从关节窝中滑出，形成关节脱位，为尽可能减少运动损伤，请你提出一条建议：________。【答案】（1）①.骨②.关节③.支点（2）C（3）①.关节头②.充分的热身活动##规范佩戴护具（合理即可）【解析】【分析】（1）人体的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。（2）图乙中：①是骨，②是骨骼肌，③是关节。（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腱一般要跨越一个或几个关节，附着在相邻的两块骨上。（4）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。【小问1详解】在人体的运动系统中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。图甲中用于设计该机器人手臂的轻质铝材，在机器人手臂运动中起到杠杆的作用，因此相当于图乙中的①骨。关节在运动中起支点作用，图甲中的轴承在机器人手臂运动中起到支点的作用，使手臂能够灵活转动，因此相当于图乙中的③关节。【小问2详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。图乙中B、C表示骨，骨骼肌的A端是肌腱，应连接在相邻的骨上，所以骨骼肌的A端应连接在图乙中C处。【小问3详解】关节脱位指的是①关节头从④关节窝中滑脱出来。剧烈运动过程中极易造成关节脱位，为尽可能减少运动损伤，专业人员建议：充分的热身活动，减少关节之间的摩擦。规范佩戴护具，护具紧实的包裹可避免关节受伤。27.草原生态系统的平衡与保护环保小组对某一草原生态系统进行调查，图一表示该草原生态系统的部分食物网，图二表示该生态系统的物质循环，其中甲~丁表示生物，①~⑦表示生理过程或活动。回答下列问题。（1）图一中的食物网共有________条食物链，其中最短的一条是：________。（2）分析图二可得出一条食物链（草→甲→乙→丙→丁）与图一中的一条相对应，其中图二中的甲和丙对应图一中的生物分别是________和________。（3）图二中能将二氧化碳转化为有机物的生理过程是________（填序号）。（4）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这说明生态系统的________是有一定限度的。（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做到“低碳生活”？________（写一条即可）。【答案】（1）①.4##四②.草→鼠→猫头鹰（2）①.食草昆虫②.蛇（3）③（4）自我调节能力（5）绿色出行（步行或骑自行车上学）##节约用电##植树造林【解析】【分析】图二，甲乙丙丁是消费者。①②④⑦为呼吸作用，⑤⑥表示被捕食，③是光合作用。【小问1详解】图一中的食物链有：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰共4条。最短的食物链是草→鼠→猫头鹰。【小问2详解】图一中含有5个营养级的食物链为：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。故位于第二营养级的甲对应食草昆虫，位于第四营养级的丙对应蛇。【小问3详解】图二中，①②④⑦为呼吸作用，⑤⑥表示被捕食，③是光合作用。能将二氧化碳转化为有机物的生理过程是光合作用，即图中的③。【小问4详解】如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏。【小问5详解】作为生物圈中的一员，要做到“低碳生活”，可以从减少二氧化碳的排放等方面入手，比如绿色出行（步行或骑自行车上学）、节约用电、植树造林等。28.观看体育比赛的神经调节在某届世界乒乓球团体锦标赛中，中国女团经过艰苦比赛，最终以3：2战胜日本队，实现世乒赛6连冠，乒乓球队员们的努力拼搏振奋人心。小高同学在电视机前聚精会神地观看了比赛。据图回答下列问题。（1）小高同学眼睛近视，佩戴的近视镜是________（凹/凸）透镜，在观看时眼睛随着乒乓球转来转去，视觉感受器感受到光线产生神经冲动，经视神经传递到乙图的[]________产生视觉。（2）颁奖仪式上听到国歌响起，小高迅速站起跟唱国歌，与其他动物相比，我们能听懂国歌的含义，是因为特有的________（听觉/视觉/语言）中枢。（3）小高起身时膝盖碰了一下，迅速收回腿，收腿这一反射传导的过程是a→________（用数字和箭头表示）。（4）如果某人反射弧d处受损，则他________（能/不能）缩腿，________（有/无）感觉。【答案】（1）①.凹②.A大脑皮层##大脑皮层视觉中枢（2）语言（3）b→c→d→e（4）①.不能②.有【解析】【分析】题图中：①鼓膜，②听小骨，③耳蜗，④听神经；1角膜，2瞳孔，3晶状体，4玻璃体，5视网膜，6视神经；a感受器，b传入神经，c神经中枢，d传出神经，e效应器，f上行传导束，g下行传导束；A大脑，B小脑。【小问1详解】近视是由于晶状体过度变凸或眼球前后径过长且不易恢复，导致远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像落在视网膜的前方。所以需要佩戴凹透镜加以矫正，即小高同学佩戴的近视镜是凹透镜。小高眼睛随乒乓球转动，物像会落在眼球的5视网膜上，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，产生神经冲动，神经冲动沿着6视神经传递到A大脑皮层视觉中枢，从而产生视觉。【小问2详解】与其他动物相比，人类特有的中枢是语言中枢，我们能听懂国歌的含义，就是因为大脑皮层具有语言中枢。【小问3详解】小高起身时膝盖碰了一下迅速收回腿，这是一个生来就有的简单反射，反射传导的过程是感受器（a）接受刺激产生神经冲动，通过传入神经（b）传到神经中枢（c），神经中枢对神经冲动进行分析和综合后，通过传出神经（d）传到效应器（e），引起肌肉收缩，完成缩腿动作，即a→b→c→d→e。【小问4详解】如果反射弧d处（传出神经）受损，神经中枢发出的神经冲动无法传到效应器，所以他不能缩腿。但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，并通过上行传导束传到大脑皮层产生感觉，所以有感觉。29.环保+健康宣传为响应“健康中国”与“生态保护”号召，我校开展“校园周边生态环保+健康科普”宣传活动。活动中，发现部分居民为省事，将生活垃圾倒入附近河道，还随意丢弃过期感冒药；宣传过程中志愿者小新不慎被路边灌木划伤手臂。请结合所学知识填空：（1）生活垃圾倒入河道会污染水体，影响水生生物生存，说明人类活动会________生态环境（填“改善”或“破坏”）。（2）为保护河道生态，处理生活垃圾的正确方式是________（答出一种即可）。（3）随意丢弃过期感冒药是不合理的行为，合理用药的核心是遵循“安全、有效、经济”原则，服用药物前必须阅读________（填“药品说明书”或“广告宣传”）；非处方药的标识是________（OTC/Rx）。（4）若小新的血液连续不断从伤口流出则需按压________（近心端/远心端）止血。若血液从伤口喷出，要尽快拨打“________”急救电话。（5）科普宣传中提到，如果有人因煤气中毒等意外事故发生心搏骤停、呼吸骤停时，要立即关闭气源，确认现场环境安全，同时还要进行________复苏（填一种急救的救治措施）。【答案】（1）破坏（2）分类回收处理##将垃圾集中进行无害化处理（3）①.药品说明书②.OTC（4）①.远心端②.120（5）心肺【解析】【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。是药三分毒，每一种药都有一定的副作用，因此不能随便用药。有病时，要在医生的指导下合理用药。即使是非处方药，也不能随便用，最好咨询专业医师做到对症下药。【小问1详解】生活垃圾倒入河道会污染水体，影响水生生物生存，这说明人类活动会破坏生态环境。【小问2详解】为保护河道生态，处理生活垃圾的正确方式有很多，比如分类回收处理，这样可以将可回收物重新利用，减少资源浪费，同时也能减少对环境的污染；也可以将垃圾集中进行无害化处理等。【小问3详解】随意丢弃过期感冒药是不合理的行为，合理用药的核心是遵循“安全、有效、经济”原则，服用药物前必须阅读药品说明书，因为药品说明书包含了药物的用法、用量、不良反应等重要信息，而广告宣传可能存在夸大等不实情况。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；处方药是必须凭执业医师或执业助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。【小问4详解】若小新的血