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文档简介

1、 1 中班科学寻找小昆虫教案反思 中班科学寻找小昆虫教案反思主要包含了活动目标，活动准备，特别提醒，活动过程，活动延伸，注意事项，活动反思等内容，亲近自然，培养发现能力和对自然的热爱之情，找昆虫、放昆虫，培养爱心，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看寻找小昆虫教案吧。 活动目标： 1. 亲近自然，培养发现能力和对自然的热爱之情。 2. 找昆虫、放昆虫，培养爱心。 3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5. 培养探索自然的兴趣。 活动准备： （1）把幼儿分成58人一组。 （2）每人一个动物头饰，一只小纸盒或胶卷盒。 特别提醒： 1

2、、事先和农民联系好，以免活动时受到阻碍。 2、田野的周围没有大河和深水塘，尽量离居住区近一些，以免发生安全事故。 2 活动过程： 1、幼儿每人戴一个动物头饰，拿一只小纸盒。教师提出要求：今天，我们这些小动物要自己去寻找食物，我们的食物就是草地上的小昆虫，老师要看看哪些小动物本领最大，能找到食物。 2、每组幼儿在组长带领下去寻找小昆虫。 特别提醒幼儿： 1、为了保证安全，各组应共同商量，集体活动，千万不可一人单独行动。 2、要爱护小昆虫，捕捉时小心，不可把小昆虫弄死。 3、幼儿以教师为中心围成圈，每一组先互相交流，观看各自找到的食物。然后，每组选派一名代表站到圈中间，以响亮的声音告诉大家：“我们

3、找到的食物是”。教师对找得多、说得好的小组给予表扬奖励。 4、教师带头把小昆虫全部放归大自然，同时鼓励幼儿也效仿，并注意不踩死一只昆虫。 活动延伸： 1、幼儿利用双休日继续寻找各种昆虫，然后带到幼儿园给大家看。 2、编一些有关昆虫的儿歌、故事，互相讲述。 3 3、画“我最喜欢的昆虫”。 注意事项： 1、天气要求：在雨后秋高气爽的日子里，泥土稍稍有点湿润，适宜昆虫生活，幼儿容易捕捉到。 2、捕捉螳螂、蚱蜢等昆虫时，注意相互合作，必要时教师可以帮忙，以免幼儿因捕捉不到而失去信心； 3、把昆虫放归大自然时，可能有些幼儿会舍不得，提出要带回家养着。应尽量引导幼儿放归，如果他实在不愿意，可以让他带回家或放到幼儿园自然角饲养，以培养幼儿的责任心和爱心。 活动反思： 本次活动从幼儿兴趣出发，结合幼儿的实际发展水平逐步深入，既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。但是，在活动中也有个别环节由于知识性强

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