七年级语文下册第三单元台阶习题有答案课件人教版

1、作家作品,李森祥,生于,1956,年,浙江衢州人,中国当代作家。其小说主要以农村,军营生活为题材,塑造出一系列生动的普通人的形象,尤其是农民的质,朴形象。代表作有小学老师抒情年代等,台阶”是文章的线索,作者围绕“台阶”命题立意,简洁而含蓄,台阶”富有象征意味,象征着父亲的不懈追求,也象征着中国农民乃,至整个中华民族在困境中求发展与崛起的精神,中心意旨,本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现了那个时代的农民,艰难的生活状况和他们为改变现状而不懈努力的精神,表达了“我”对,父亲的崇敬和怜悯之情,结构思路,吃苦耐劳,坚忍不拔,追求理想,热爱生活,台阶,表达技巧,1,围绕中心组织材料,线索清晰

2、,台阶”是课文的线索。作者围绕“台阶”立意,组织材料。父亲觉得,自家的台阶低,望着别人家高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛,吃苦耐劳,他相,信自己的力量,下定决心,开始漫长的准备工作。他终年辛苦,准备了大,半辈子,终于造起了有九级台阶的新屋。父亲也登上了他人生的最高台,阶,一辈子的心愿得以实现,而也为此付出了沉重的代价,人老了,身体也,垮了。文章围绕“台阶”表现了父亲对社会地位的追求,表现了父亲希,望受人尊重的愿望,2,细节描写,出神入化,文章运用细节描写,以小见大,从而反映出深刻的主题。例如写父亲的,辛苦劳作,说冬天砍柴卖柴,不知道他卖了

3、多少钱,只知道“一个冬天下,来,破草鞋堆得超过了台阶,这里就是巧用父亲穿破的草鞋的高度这,一细节,说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳。再如建造新台阶放鞭炮,时,写“父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是,这一细,节描写细致地刻画了父亲在无比喜悦时手足无措的样子,3,工于用词,语言质朴,拟声词、叠词的大量运用使文章的生活气息更加浓厚,如“唿嗒唿嗒,沙啦沙啦”“青幽幽”“黄几几”等,似乎让读者走进了充满浓郁乡,土气息的农村,直面那个勤劳、执着、倔强的老人,4,运用对比,突出主题,本文紧扣“台阶”这一线索,把老屋的台阶与别人家的台阶进行横向对,比,把父亲坐老屋三级台阶与坐新屋九级台阶的神情、

4、心态进行纵向对,比,鲜明有力地表现了主题,重点难点,1,如何理解“父亲”的形象,父亲是一个非常要强的农民。他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重,的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力,父亲又是一个老实厚道的农民。他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万,苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,父亲辛苦一生,劳动就是他的生命。在父亲的精神世界中,劳动意味着,创造,意味着收获,意味着自己的生命价值。一旦不能劳动,就感到失去,了一切,父亲的形象代表了觉醒的农民。他们不仅要求物质上的温饱,而且在精,神上,要求获得应有的尊重和地位,父亲代表着在一无所有的条件下,以坚韧不拔的毅

5、力艰苦创业,支撑中,华民族繁衍生息的草根阶层,父亲缺少与这个世界的交流。虽然他渴望得到人们的尊重,获得更多的,认同,但他又一直沉浸在自我的世界中。他自己觉得台阶低,发誓要造,一栋有高台阶的新屋,在大半生的劳作中,他不断自我鞭策,却从不诉苦,在新屋台阶落成之际,他感到骄傲却又羞于张扬。当九级台阶落成后,他失落地发现台阶并没有成为他与别,人分享快乐的通道,2,如何理解小说的结局,怎么了呢,父亲老了。”小说出人意料又令人感伤的结局,引发读者,对物质理想与精神追求的错位现象以及人生使命的各种思考。物质生,活是人类生存的基本保障,追求物质理想是人类生存动力的一部分,物,质生活的改善可以带来精神上的愉悦,

6、然而物质生活的改善并不等同于,精神生活质量的同步提升。怎样在提高物质生活水平的同时,实现更高,层次的精神追求,在生命的交接中,我们最应当继承什么,又应当为后代,创造什么,这些问题,没有终极答案,在时代演进和生命交替之中,人类一,直在求索,叹词,拟声词,同,都属于虚词,具有相似的语法特征,异,叹词,表示感叹、呼唤、应答等。如,唉、哎、嗨、喂、啊、哎哟,咦、嗯、哦、哎呀。叹词有时还可以活用为谓语、状语、定语、补语,等句子成分。如,唉,有什么办法呢,他嗯了一声,什么话也没说,拟声词,又叫象声词,是模拟事物声音的词。如,砰、哗啦、噼啪、叮,当、咚咚、唧唧、沙沙、嘎叽、汪汪、吱吱、嗡嗡。拟声词除了可单,

7、独使用之外,还可以充当定语和状语。如“呼的一声”“咚咚咚的脚步,声”“叮叮当当地响着”“心里怦怦直跳,1,下列各组词语中加点字的注音,无误的一项是,A,叮嘱,zh,模样,m,撬开,qi,o,尴尬,B,门槛,kn,舀米,yo,凹凼,dn,晌午,xin,C,涎水,y,n,嵌着,qi,n,筹划,ch,u,瞬间,sh,n,D,烟瘾,yn,憋住,bi,黏性,ni,n,痴笑,ch,答案,D,A,模,m,B,晌,shng,C,涎,xi,n,2,下列各组词语书写有误的一项是,A,铺成,摔跤,烦躁,头颅,风吹雨淋,B,缘故,宽敞,泥桨,庄稼,自言自语,C,匆忙,瓦罐,砌缝,偶尔,言外之意,D,膝盖,铜盏,厚道,

8、糟糕,若有所失,答案,B,桨,浆,3,下列语句中加点词语的解释,有误的一项是,A,虽然这些都很微不足道,但他做得很认真,非常渺小,不值得一提,B,烟吃饱了,刀”快,活做得去,方言,能干活的意思,C,因而,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑,神色、态度不自然,D,农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳,大,的庭院里人很多,答案,D,大庭广众,人很多的公开场合,4,填空,本文作者,生于,1956,年,浙江,人,中国,代作,家。其小说主要以,生活为题材,塑造出一系列,生动的普通人的形象,尤,其是,的质朴形象。代表作有,等,答案,李森祥,衢州,当,农村,军营,农民,小学老师,抒情年代,

9、解析,注意积累文学常识。不要写错别字,如将“衢”写为“瞿,1,选词填空,1,那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲,站,浮,飘,在雾,里,2,父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至,数颗小水珠,随着父亲,踩,踏,黄泥的节奏一起一伏,答案,1,浮,2,踏,解析,1,发挥想象,人在雾中朦朦胧胧,像是无所依傍地“浮”着,2,踩”含有无意识踩踏的意思,踏”则表示有一定的目的性。由,一起一伏”可见父亲踩踏黄泥是有意识的行为,2,下列说法不正确的一项是,A,本文的语言十分口语化,作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故,事,B,文中的“父亲”一年都在辛勤劳作,是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳

10、的,人,C,父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的,特点,D,本文围绕“台阶”命题立意,突出了父亲对社会地位的追求和希望受,到尊重的思想性格,答案,C,父亲想抬高自家台阶,只是为了赢得别人的尊重。“爱慕虚,荣”不是父亲的性格特点,1,下列句子没有使用比喻修辞的一项是,A,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机,B,父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是,C.,父亲,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉,花上似的,D,等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板,答案,B,句中没有本体和喻体,更没有相似点。,似的”表示状,

11、态,而非比喻,2,下列对语句的理解,有误的一项是,A.,父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮,他居然不敢放,让我来。”这句话,刻画出父亲的胆小,B.,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。”这里的专,注,指父亲看到别人家高高的台阶,心里羡慕,看得出神。同时也在暗下,决心,要造一栋有高台阶的新房子,C.,我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说,这样,是会吃苦头的,父亲的这句话可以说是人生的哲理,人生要一步一步,地走,不能急于求成,D.,我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬,他坚持要抬。”父亲明知闪了腰,却“坚持要抬,可见他性情倔强,答案,A,刻画出父亲的胆小”理解

12、有误,3,填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是,父亲执意要走,他说他惦念屋边的塘,惦念那条跟他一起串东,家串西家的大黑狗。怎么留也不行,我决定叫辆出租车送他回去。富康,车开到父亲身边,但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门,他的手在车门上东摸西摸,我上前一步,弯下腰来,打开车,门,服侍父亲坐进车,再为他关上车门。父亲伸出头来,他在,为儿子的举止而激动啊。他说,儿啊,爸算是村里最有福气的人,了。”说完,抬手抹着眼圈,我顿时百感交集,A,一脸尴尬,憨憨地笑着,惦念塘边的田,他一脸的幸福,B,憨憨地笑着,惦念塘边的田,一脸尴尬,他一脸的幸福,C,惦念塘边的田,一脸尴尬,他一脸的幸福

13、,憨憨地笑着,D,他一脸的幸福,憨憨地笑着,惦念塘边的田,一脸尴尬,答案,C,通读语段,抓住提示性词语,从语言的连贯、内容的衔接等角,度恰当判定。如第一处横线前“他说他惦念屋边的塘,那紧接着就应,该阐述跟“塘”有关的事物,据此可选定答案,C,4,品读课内语段,回答问题,父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进,一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道,但他,做得很认真,于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋,基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋,台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里,能,看见别人家高高的台阶,那

14、里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇,不散父亲那专注的目光,1,父亲的准备是十分漫长的,漫长”有多长,他都进行了哪些准,备,答,2,选文中画横线的句子表现了父亲怎样的心理,答,答案,1,父亲准备了大半辈子。积攒钱和造屋需要的砖、瓦、卵石等,建筑材料,2,父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,他在谋划,着应该怎样加快准备,争取早日造起高台阶的新屋,像别人家一样气派,解析,1,父亲的准备工作是年复一年的,直到人老了,大半辈子过去了,才做好,2,抓住父亲目光的“专注,体会其羡慕之情,阅读下面的材料,回答问题,父亲节是一年中特别感谢父亲的节日,约始于二十世纪初。每个国家的,父亲节日期

15、都不尽相同,也有不同的庆祝方式,大部分都与赠送礼物,家族聚餐等活动有关。世界上有,52,个国家和地区是在每年,6,月的第三,个星期日庆祝父亲节。我国台湾地区的父亲节是每年的,8,月,8,日。大陆,没有设立正式的父亲节。我国内地习惯把,6,月第三个星期日当作父亲,节,1,请你说一说设立父亲节的缘由,答,2,假如父亲节马上就要到了,请你续写两句话,一起送给你的父亲,父爱如灯,总是为你照亮前方的道路,父爱如,父爱如,答案,1,示例,设立“父亲节,既能让我们不忘父爱,又能让我们有,机会向父亲表达感恩之情,2,示例,伞,总是为你遮风挡雨,雨,总是为你濯洗心灵,解析,1,根据材料内容及现实生活中对父亲的感

16、知,言之有理地阐述,缘由,2,根据题中已给出的句子的特点及续写的基本要求作答,语句通顺即,可,1.(2020,湖南张家界永定期中,5,下列句子中标点符号使用不符,合规范的一项是,A,他并没有先“说,但他“做”了,说和做,B,许先生,周建人夫人,海婴,周建人先生的三位女公子。我们上车,了,回忆鲁迅先生,C,他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势,放学了,你们走吧。,最后一课,D,好久之后,父亲又像问自己又像是问我,这人怎么了,”,台阶,答案,D,句中的感叹号应为问号,2.(2020,辽宁葫芦岛建昌期中,5,下列各句没有运用修辞手法的,一句是,A,油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,

17、B,在灾难面前,我们能对受灾的同胞置之不理吗,绝对不能,C,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机,D,面对这惨烈的一幕,她一言不发,好像什么事情也没有发生一样,答案,D,A,拟人,B,设问,C,比喻,D.,好像”表示猜测,而非比喻,3.(2020,山东菏泽郓城期中,4,语文知识填空,8,分,1,仰之弥高”“钻之弥坚”都语出,是,赞颂老师孔子的话,2,孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经,即经典,指易,书诗礼,等书,3,古代的称谓语非常丰富,有谦称和敬称的区别,如孙权劝,学,大兄何见事之晚乎”中“大兄”、陈太丘与友期行,尊君,在不”中“尊君,都是,表示对别人的,4,等泥水匠和两个

18、助工来的时候,父亲已经把满满一凼黄泥,踏好。”这个句子中一个副词是,一个介词是,一个,连词是,答案,1,论语,子罕,颜回,2,春秋,3,敬称,尊称、敬辞等,尊敬,尊重等,4,已经,把,和,解析,1,巧记妙背积累名句,注意其出处和作者,2,巧记妙背积累文学常识,3,掌握古代常见的敬辞和谦辞,4,依据副词、介词、连词的特点和作用在语句中寻找答案,4.(2020,贵州铜仁期末,6,下列句子的顺序,排列正确的一项是,那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里,黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌,出的缝铁老鼠也钻不开,我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥,那天早上父亲天没亮就

19、起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子,里去,晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠,父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数,颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏,A,B,C,D,答案,D,此文段描写了父亲早起踏黄泥的情景。结合各选项的特点,能确定为首句。比较两句,句中“父亲浮在雾里”说明“我,已经起床,这是自己眼前之景,故句应该在句的前面。这样便能确,定应该选择,D,项,1.(2020,山东临沂兰陵期中,5,下列句子中的标点符号,使用不正,确的一项是,A,细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,往往能起到,以小见大、画龙点睛的作用,B,关心祖

20、国的命运,为之奋斗为之牺牲,赞美祖国的山河,为之描画为之,歌咏,热爱祖国的语言文字、历史文化,为之沉醉为之感动,C,那段日子为什么那么短呢,那时候我们为什么不能预见自己的命,运,在去国离乡的岁月里,我们的箱箧里没有一撮故国的泥土,D,看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背,我的眼泪,一下子涌了出来,什么也没回答,只是把自己身上那件刚才出门时父亲,给披上的大衣又披到了他单薄的身上,答案,C,句中的第一个逗号应用问号,2.(2020,江西吉安吉州期中,2,下列句子中加点词语使用不正确,的一项是,A,农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳,B,为了考上研究生,他半年以来

21、目不窥园,废寝忘食,把家庭、父母都搁,在了一边,C,王刚同学今天早读又迟到了,班主任老师用言外之意对他说,青春,可贵,一定要珍惜时光读书。,D,这本侦探小说,案情离奇曲折,扑朔迷离,但读者兴味无穷,答案,C,言外之意”指有这个意思,但没有在话里明说出来,3.(2020,河北邢台宁晋期中,5,正确地排列下列句子的顺序,3,分,那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百来斤重,结果父亲一下子背了三趟,还没觉得花了太大的力气,那个石匠笑着为父亲托在肩膀上,说是能一口气背到家,不收石料,钱,只是那一来一去的许多山路,磨破了他一双麻筋草鞋,父亲感到太可,惜,我们家的台阶有三级,用三块青石板铺成,正确

22、的排列顺序是,答案,解析,通读所有的句子,按照句子之间的逻辑关系排列句序。句总领,全段,句按事件的发生发展顺序叙述内容,2020,四川巴中中考,20,24,阅读下面文章,完成,1,5,题,18,分,父亲是一盏灯,崔,立,儿子与父亲在漫无边际的森林中行走,原本,他们不该迷路,看时间差不多了,父亲说,儿子,咱们回吧。”儿子玩得兴起,说,爸,我想再玩一会儿。”儿子,14,岁,正是贪玩的年纪,直到天微微黑了,他们还是找不到来时的路,微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也看,不见一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人,的场景,都在眼前跳了出来,儿子想哭,说,爸,

23、我害怕。,父亲拍了拍儿子的肩说,别怕,我们一会儿就走出去了。,父亲说着话,抬起头,激动地说,快看,前面有灯光,儿子顺着父亲说的方向看去,黑乎乎的,什么也看不到,父亲说,你个子矮,当然看不真切了。,儿子其实也就比父亲差半个头的高度,但既然父亲说看见了灯光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了,父亲在前面走,儿子在后面跟,黑乎乎的森林里,只听见两个人走路的脚,步声,走了好一会儿,儿子有点乏了,说,爸,怎么还没到啊,父亲说,快了,你再坚持坚持,你看,前面就有灯光了。,儿子顺着父亲指的方向看,黑乎乎的,什么也看不见,继续走,父亲在前走着,儿子在后面跟着,走在前面的父亲忽然踉跄了一下,差点儿摔倒。儿子说,爸,你怎

24、么,了,父亲说,没事,被绊了一下,赶紧走吧。,儿子点点头,两个人继续赶路,儿子又累又饿,但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲,的身影,咬咬牙,硬着头皮继续往前走,终于,儿子也看到灯光了,一片树林里,有一间小木屋,屋里亮着灯,父亲拍打着门,门开了,暖暖的灯光亮亮的,原来是森林管理员,一个老人,家,你们是不是迷路了,快进来吧。,父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠,儿子看到,父亲走路一瘸一拐的,应该是那次被什么东西绊倒了,扭伤了,脚踝,那是儿子,14,岁时发生的事了。眼下,又有一件天大的事。儿子轻信一个,朋友的话,以自己的名义给他贷款好几十万元。朋友生意失败,整个人,消失得无影无踪,儿

25、子还不起钱。追债的上诉到法院,结果只有两个,儿子要么还钱,要么,被判刑,儿子在家里,像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着,怎么办,怎么,办,怎么办,父亲说,儿子,别怕,总会有办法的。,有办法,有办法,能有什么办法,儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起,来,儿子被传唤去了法院。开庭半个小时,原告方突然说欠款已付,提出撤,诉。儿子愣了半天,想,是谁帮自己付的款呢,直到走出法院,儿子看到了在门口等着的父亲,明白了,儿子问,爸,那么多钱你是如何筹集的,父亲说,不管了,咱们回家。,出租车将儿子带到了另一个地方,一个陌生而狭小的地方。儿子明白,了,父亲把他的房子卖了,儿子的声音哽咽,说,爸,父亲说,别想了,一家人

26、住这里也挺好的。,儿子突然想起了什么,说,爸,14,岁那年,我们迷路那次,你真的看到灯光,了吗,父亲没有说话,只拍了拍儿子的肩,像很多年前,在那片森林里一样,选自,2017,中国年度小小说,有删改,1.,小说主要写了儿子的两件事,请简要概括,4,分,答,2.,请从描写的角度,分析文中画线句子的表达效果,4,分,每小,题,2,分,1,微弱的月光下,只能隐约看见自己的两只手,脚底下一片漆黑,远方也,看不见一星半点的灯光,答,2,父亲进门时长舒了一口气,脸上满是汗珠,答,3.,文章结尾儿子问父亲,“14,岁那年,我们迷路那次,你真的看到,灯光了吗,父亲没有回答。你认为父亲看到灯光了吗,请说明理由,3

27、,分,答,4.,结合文章内容,简要分析父亲是一个怎样的人,4,分,答,5.,说说小说标题的含义,3,分,答,1,答案,儿子,14,岁时,贪玩,在森林中,迷路,在父亲带领下走出森,林。儿子无力还贷,父亲卖房帮助他走出困境,每点,2,分,解析,整体感知文章内容,理清文章思路,根据“人物,事件”模式进行,概括。注意表述的简洁通顺,2,答案,1,自然,环境描写,1,分,渲染森林的黑暗和恐怖,烘托了儿子,害怕的心理,1,分,2,动作描写,1,分,表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松,1,分,或,外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛,解析,1,这句话是对当时父子二人所处环境的描写,微弱的月光

28、,只能隐约看见自己的两只手”“漆黑”都表现了森林的黑暗,以此来,渲染恐怖的气氛,表现儿子内心的恐惧,2,长舒了一口气”是对父亲的动作描写,形象地表现了父亲在带儿,子走出森林后的轻松无比。“脸上满是汗珠”则是对父亲的外貌描写,形象地表现了父亲带领儿子走出森林的艰辛,3,答案,父亲没有看到灯光,1,分,理由,父亲说看到了灯光,不过是对,儿子的安慰。父亲的身高只比儿子高半个头,从迷路到小木屋的漫,长过程中,儿子多次顺着父亲说的方向看去,都是黑乎乎的,父亲进小,木屋时,长舒了一口气,表明他心里一直没有底,写出两点即可,每,点,1,分,解析,根据文中的“儿子其实也就比父亲差半个头的高度,儿子顺,着父亲指

29、的方向看,黑乎乎的,什么也看不见,但既然父亲说看见了,灯光,儿子心头的恐惧瞬时就淡化了,还有父亲在走进森林管理员的,家后“长舒了一口气,可以看出父亲并没有看到灯光,他之所以说谎,是想给儿子以安慰,平复他慌乱、恐惧的心,4,答案,沉着镇定。面对困境,父亲并没表现出惊慌,而是一直安慰儿,子“别怕”“总会有办法的,2,分,充满智慧。迷路后,父亲用善,意的谎言“前面有灯光”激励着儿子跟着他走出森林,2,分,或,乐观,坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱,答出两点,结合内容,言之,成理即可,解析,根据文中描写人物的语句与相关事件概括人物形象。按照“观,点,简述”的格式表述答案,5,答案,运用比喻的修辞手法,

30、1,分,形象地写出了父亲对儿子在成长困,境中的引领作用,如一盏灯,照亮并温暖儿子一路前行,1,分,也表达了儿,子对父亲的敬佩和感激之情,1,分,解析,父亲是一盏灯,显然运用了比喻的修辞手法,将父亲比作明,灯,形象地表现出父亲对儿子成长的引领作用,从另一方面也表达了儿,子对父亲的感激与赞美之情,1.(2020,贵州黔东南中考,5,下列句子中标点符号使用不正确的,一项是,A,石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐、躺一躺,B,老人、青年和孩子们,纷纷涌向那青青山坡,几十年前革命英雄奋,勇抗战的地方,C,唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为,D,一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平

31、静的教师和一群能自,由思想的学生,是我对教育的期待,答案,A,句中的顿号应为逗号,2.(2020,四川南充中考,13,综合性学习,5,分,初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动,请你参加,1,活动一,拟写主题。请围绕“微笑面对生活,结合语境,补,全下面主题标语,1,分,学习有乐总需放歌,2,活动二,设计形式。请参照示例,再设计两个活动形式,2,分,办专题板报,写话题作文,3,活动三,畅谈感悟。面对挫折,杜牧有诗云,胜败兵家事不,期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”对此,你有,什么看法, (2,分,答,答案,1,示例,生活很美记得微笑,2,示例,讲励志故事,开展辩论赛,谈生活感

32、悟,3,示例,在人的一生中,难免遇到挫折打击,我们应把失败看作成功的,垫脚石。微笑面对生活,这样我们就会树立信心,迎接成功,解析,1,拟写主题标语,要根据活动的主题进行,语言要简洁。最好使,用对偶句的形式,2,设计活动形式,要围绕活动主题,仿照示例进行。答案不唯一,符合要,求即可,3,要从“笑对生活”的角度来阐述自己对杜牧诗句的看法,言之成理,即可,3.(2014,四川成都中考,A,卷,2,下列语句中书写正确的一项是,A,父亲很少跨出我们家的台阶,偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的,模样,B,因为失衡是暂时的,一个物种在新的环境中,必然遵循物竟天择的法,则,C,在环境急变的今天,我们应该重新

33、体会几千年前经书里说的格物至知,的真正意义,D,怒吼着,回漩着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气,和地一泄千里,答案,A,B,竟,竞,C,急,激,至,致,D,漩,旋,泄,泻,班级开展以“弘扬传统,孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请,你积极参与,完成下列任务,1,积累,请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯,的古诗,答,2,读图,观察下面这幅图,按要求答题,这幅图表现了什么主题,答,用简洁的语言描述画面内容,答,3,实践,通过参与这次综合性学习活动,你将用哪些具体行动回报父母,呢,答,答案,1,示例,1,儿行千里母担忧,示例,2,养儿方知父母恩,示例,3,谁言寸草心,报得三春晖,2,孝道、尊老、幸福、和谐等,