六年级数学教案《课题百分数的应用(三)》_第1页
六年级数学教案《课题百分数的应用(三)》_第2页
六年级数学教案《课题百分数的应用(三)》_第3页
六年级数学教案《课题百分数的应用(三)》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、六年级数学教案 课题百分数的应用 （三）学材分析重点：分析一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系。难点：解答这一类应用题的能力。学情分析这是一节已知一个数的百分之几是多少，求这个数的应用题，用方程解比较简便。学习目标利用百分数的意义列出方程解决实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系导学策略尝试法教学准备幻灯片、小黑板教师活动学生活动一、创设情境，谈话引入。二、教学新课。1、下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。年份1985 年第 1页2019 年2019 年食品支出总额占家庭总支出的百分比65%58%50%其他支出总额占家庭总支出的百分比35%42%

2、50%师提问： 1、从这个统计表中你获得哪些信息？2、比较这个家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？（通过比较学生发现食品支出总额占家庭总支出的百分比在逐年减少，而其他支出总额占家庭总支出的百分比在逐年增多，可见我们国家的经济不断发展，我们的生活水平越来越高。）3、如果 1985 年食品支出比其他支出多210 元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？（ 1）列式计算： 210（ 65%-35%）或 65%X-35%X=210（ 2）说说解题思路。（ 3）你能提出新的问题，并解决吗？三、强化练习。第 2页第 27 页试一试第28 页练一练 1-5四、总结：这节课你有什么收获？五、作业讨论：从这个统计表中你获得哪些信息？2、比较这个家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论