中图版必修二第二单元遗传的基本规律课件

1、遗传的基本规律,第二单元,一、基因的分离定律,遗传学奠基人,孟德尔,Mendel,1822-1884,孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料,豌豆是闭花自花传粉植物,豌豆还具有易于区分,的稳定的性状,自花传粉,两性花的花粉，落到同一,朵花的雌蕊柱头上的过程,闭花授粉,就是花在未开时已经完成,了授粉,异花传粉（杂交,两朵花之间的传粉过程,不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做,父本,接收花粉的植株叫做,母本,孟德尔在做杂交试验时，先除去未成熟花的全部雄蕊,杂,交试验,去雄,套袋,授粉,这叫做,去雄,然后，套上纸袋，待花成熟时，再采集另,一植株的花粉，撒在去雄花的柱头上,相对性状,同种生物,的,

2、同一性状,的,不同表现类型,叫做相对性状,例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑,毛；人的双眼皮和单眼皮等,分析,羊的白毛和长毛是不是相对性状,牛的长毛和兔的短毛是不是相对性状,人的一些,相对性状,图,7,脸颊有无酒窝,1,有酒窝,2,无酒窝,这么多的性状，该如何研究呢？你是如,何思考的,一对相对性状的遗传试验,简单,复杂,一对相对性状（茎的高矮）的遗传实验,常见的几个符号,P,亲本,X,杂交,雌性个体,母本,雄性个体,父本,X,自交,F,1,子一代,F,2,子二代,杂交,基因型不同的个体进行的交配,自交,基因型相同的个体进行的交配,正交,反交,一对相对性状（茎的高矮）的遗传试验,P,高,

3、茎矮茎,或,或,F,1,高茎,F,2,高,787,矮,277,3,1,比例约,显性性状,在遗传学上，把,F,1,中显现出来的那个亲本,的性状叫做显性性状,隐性性状,在遗传学上，把,F,1,中未显现出来的那个亲本,的性状叫做,隐性性状,性状分离,在,F,中，一部分个体显现出一个亲本的,2,性状，另一部分的个体显现出另一个亲本的性状,这种在杂种后代中显现出不同的性状（如高茎和矮茎,的现象，叫做性状分离,现象的思考,为什么子一代中只表现一,个亲本的性状（高茎,而不表现另一个亲本的性,状或不高不矮,而另一个亲本的性状是永远,消失了还是暂时隐藏起来了,呢,2,中的,3,1,是必然还是偶然,F,呢？是个别

4、还是普遍的呢,七对相对性状的遗传试验数据,性状,茎的高度,种子的形状,子叶的颜色,花的位置,种皮的颜色,豆荚的形状,豆荚颜色,一种性状,787,高,5474,圆滑,6022,黄色,651,叶腋,705,灰色,882,饱满,428,绿色,另一种性状,277,矮,1850,皱缩,2001,绿色,207,茎顶,224,白色,299,不饱满,152,黄色,F,2,的比,2.84:1,2.96:1,3.01:1,3.14:1,3.15:1,2.95:1,2.82:1,面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢,三,孟德尔对分离现象的解释,生物性状由,遗传因子,高茎,矮茎,现称,基因,控制的,D

5、D,dd,显性性状由,显性基因,控制,P,大写,字母（如,D,表示，隐,隐性基因,控制，用,字母（如,d,表示,成对,存在,基因,彼此,分离,不同的配子,基因,恢复成对。显性基因,d,有,显性作用,所以,显性性状,配,子,D,受精,d,F,1,Dd,随机的,高茎,D,F,1,表,用,性性状由,小写,在体细胞中，基因,生物体在形成生殖细胞配子,时，成对的,分,别进入,受精时，雌雄配子的结合是,合子中的,对隐性基因,现,孟德尔对一相对性状遗传试验的解释,F,1,形成配子时,成对的基因,分离,每个配子中基因成单,F,1,形成的配子种类、比值都,相等，受精机会均等，所以,F,2,性状分离,性状比为,3

6、:1,基,因型比为,1:2:1,以上解释仅仅是孟德尔认为,的，到底正确与否，还要通,过实验验证,纯合子,纯种,含有相同基因的配子结合而成的合子,发育而成的个体，这样的个体叫做纯,合子。例如,DD,和,dd,杂合子,杂种,含有不同基因的配子结合而成的合子发育,而成的个体，这样的个体叫做杂合子。例,如,Dd,三、测交,孟德尔为了验证他的假设,1,推测,测交就是让杂种一代与隐性类型相交,测交,用来测定,F,杂种一代,双隐性类型,1,的基因型,配子,基因型,表现型,高茎,矮茎,Dd dd,D d,d,Dd,dd,高茎,矮茎,1,1,四、基因的分离规律,在杂种体内,等位基因,虽然共同,存在于一个细胞内，

7、但他们分别,等位基因,在一对同源染色,位于一对同源染色体上,具有一,体的同一位置上的，控制相,定的独立性,在进行减数分裂的,时候，等位基因,随着同源染色体,对性状的基因，叫做等位基,的分开而分离,分别进入两个配,因。例如,Dd,分析,DD,和,dd,子中，独立地随着配子遗传给后,是不是等位基因,代。这就是基因的分离规律,实质,杂合子,的细胞中，控制一对相对性状,等位基因,分别位于,一对同源染色体上,具有一定的独立性,生物进行减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体,的分开而分离，独立地随配子传递给后代,课堂巩固,1,基因型分别为,bb,Bb,BB,的三个植物个体,Bb,其中属于杂合体的是,表现

8、型相同的,BB Bb,个体有,2,用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验,1:1,2,种不同类型的雌雄配子，其比,F,1,产生,1:2:1,BB Bb bb,为,F,2,的基因型有,其比为,其中，不能稳定遗传,Bb,自交后代会发生性状分离的基因型,是,基因型和表现型,一、概念,表现型,是指生物个体所表现出来的性状,例如,二、关系,三、显性的相对性,豌豆的高茎和矮茎,基因型,是指与表现型有关系的基因组成,例如,高茎豌豆的基因型有,DD,和,Dd,两种，而矮,茎豌豆的基因型只有,dd,一种,1,基因型是性状表现的内在因素，而,表现型是基因型的表现形式,2,基因型,环境条件,表现型。即基因型相,同，

9、表现型不一定相同；表现型相同，基因,型也不一定相同。只有基因型相同，环境条,件也相同，表现型才相同,在实践上的应用,杂交育种,隐性基因控制的优良性状,例,小麦、水稻,矮杆,性状的选育,aa,F,1,Aa,AA Aa aa,即后代只要出现隐性类型即可,显性基因控制的优良性状,例,小麦,抗杆锈病,性状的选育,AA,AA,1/4,1/4,AA,F,1,Aa,2/4,1/4,AA,Aa,2/4,2/4,Aa,aa,1/4,1/4,aa,即,代代自交选育,让显性类型的个体自交，在其后代,中淘汰由于性状分离出现的隐性类型，一直到后代不再,出现性状分离,如杂合子自交,n,代,后代中纯合子、杂合子的比例是多少

10、,纯合子,1,1/2n,杂合子,1/2n,医学上的应用,对遗传病的基因型和发病,概率做出推断,系谱图,无中生有为隐性,男性患者,女性患者,男性正常,女性正常,医学上的应用,隐性基因控制的遗传病,6,种交配方式,如,白化病、先天性聋哑,等,白化病,正常,AA Aa,携带者,患者,aa,AA,aa,AA,AA,Aa,亲代,AA,配子,A,子代,A,AA,A,AA,A,a,Aa,A,Aa,a,备注,亲代中只要有一方是显性纯合子，子代就不会患病,医学上的应用,隐性基因控制的遗传病,隐性遗传病,亲代,Aa,Aa,aa,Aa,aa,aa,配子,A,a,A,a,a,A,a,aa,a,aa,a,子代,AA,A

11、a Aa aa,Aa,问：以上每种方式子代的患病概率是多少,医学上的应用,显性基因控制的遗传病,6,种交配方式,如,多指、并指,等,Aa,多指,患者,AA,正常,aa,AA,aa,AA,AA,Aa,亲代,AA,配子,A,子代,A,AA,A,AA,A,a,Aa,A,Aa,a,医学上的应用,显性基因控制的遗传病,显性遗传病,亲代,配子,A,Aa,Aa,a,A,a,aa,Aa,a,A,a,aa,aa,aa,a,aa,a,子代,AA,Aa Aa aa,Aa,1,肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这,对夫妇的基因型是,Bb,和,Bb,这对夫妇再生,白化病孩子的可能性是,1/4,生一个白化病,儿子的可能性是,1/8,课堂反馈,一、推算胚、胚乳、种皮等的基因型,1,一株纯黄玉