做更好的自己课件

1、狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他,7,岁时父亲去世，家产被监护人侵吞了,他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨,还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃，无法到,法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的缺陷,他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实,并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石,子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功夫不负有,心人，后来，他终于学会了正确发音，掌握了雄辩,这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了对手,打赢了官司,这个故事对同学们有什么启示,第三课,发现自己,3.1,做更好的自己,教学目标,1,知道积极接纳自我是理性和智慧的选择,2,学会欣赏自己,3,掌握做更好的自己的

2、要求,4,正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法,5,通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信,息和分析问题、解决问题的能力,6,通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起,来，使学生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有,利于提高学生合作学习和探究、交流的水平,7,积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采,8,认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法,做更好的自己,9,培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向,上的人生态度,自学提纲,1,为什么要接纳自己，包括哪些内容，接,纳自己需要的是什么,2,学会欣赏自己的内容、要求和表现分别,是什么,3,

3、怎样做更好的自己,4,每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪,些方面,5,发掘自身潜能有哪些方法,探究与分享,阅读课本：晓蓉的累,请问,1,你是怎么看待晓蓉的累,2,你是否有过类似的经历？如果,有，它们给你带来了怎样的影响,你是如何处理的,晓蓉的累是青春期的中学生成长过程中追求完美产生的烦恼,青春期的中学生总想追求完美，对自己的缺点、缺陷耿耿于怀,希望所有的缺点、缺陷都远离自己,使人失去信心，怨天尤人,积极地接纳自己，既要认识到自己的优点，同时，也能够接纳,自己的缺点和不足,探究与分享,1,为什么要接纳自己，如何来接,纳自己，怎样接纳自己,1,随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象,会越来越清晰

4、,2,接纳自己的要求,他们是在学习吗？为什,1,接纳自己，需要接纳自己的全部,么,既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美,既接纳自己的性格。也接纳自己的身材,相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己,你经历的学习有哪些,的过去,探究与分享,2,每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能,会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰,有些不完美，如,_,我能接受，因为,_,有些不完美，如,_,我不能接受，因为,_,接纳自己的全部，是不是很难做到？你有没有什么,好办法和同学分享,接纳不完美，我会,保持乐观的心态，还要鼓足勇,_,_,_,气面对不完美的自己，增强自,己的智慧,3,怎样接纳自己,接纳自己需要

5、勇气,接纳自己满意的部分是容易的，接纳自,己不满意的部分有时候会很难。接纳自,乐观的心态,己，需要,_,勇气和智慧,更需要,_,探究与分享,有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症,状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会,经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况,判定她活不过,6,岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正,常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来,而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得,了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自,己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：

6、“黄博,士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨,吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半,点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字,一、我,好可爱,二、我的腿很长很美,三、爸爸妈妈那么爱我,四,我会画画，我会写稿,五、我有一只可爱的猫,最后，她,以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的,问题、读了这则故事，你有什么感悟,热爱生命，接纳自己的需要一个过程，也需要勇气和智慧，我们不仅要接,纳自己，而且要欣赏自己,探究与分享,3,问题,2,学会欣赏自己的内容,要求和表现分别是什么,欣赏自己,的,内容,欣赏自己,的,要求,欣赏自己,的,表现,欣赏自己的独特

7、，欣赏自己的优点，欣赏,自己的努力，欣赏自己为他人的奉献,欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无,人,欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也,能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也,能为他人喝彩,探究与分享,探究与分享、怎样做更好的自己,1,做更好的自己，就要扬长避短,古人云：“役其所长，则,潜能就是身体和,事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”要善于利用自己的优,点和长处，最大限度地展现自己的才华,心理素质等方面,2,做更好的自己，需要主动改正缺点,改正缺点需要决心,存在的发展可能,性,信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展,的过程,3,做更好的自己，需要不断激发自己的,潜能,通过珍

8、视自己,的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活,动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共,同完成任务,我们就可以更好地激发自己的潜能,4,更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的,拓展空间,如果你不能成为山顶的一棵,松,就做一丛小树生长在谷中,但须是溪边最好的一丛小树,如果你不能成为一棵大树,就做灌木一丛,如果你不能成为一丛灌木,就做一片绿草,让公路上也有几分欢娱,如果我们不能做船长，就做水手,在这里我们都有广阔的天地,如果你不能做一条公路,就做一条小径,如果你不能做太阳,就做一颗星星,不能凭大小来断定你的输赢,

9、不论你做什么都要做最好的一名,道格拉斯,马尔洛赫,谢谢,课后练,习,1,歌曲我相信中唱到,想飞上天,和太,阳肩并肩,世界等着我去改变,想做的梦,从不,怕别人看见,在这里我都能实现,大声欢笑让,你我肩并肩,何处不能欢乐无限,抛开烦恼,勇,敢的大步向前,我就站在舞台中间,我相信我,就是我,歌词中,我相信我就是我,给我们,的启示是,1,我们要对自己充满信心,2,展现自己的风采，接纳自己的一切,3,欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己,的价值,4,欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大,目中无人,A,1,2,3,B,2,3,4,潜,能,就是身体和心理素质等方面存在,的发展可能性，是潜在的、尚未被开发,和挖掘出来的能力,语言智能,七大方面,的智能,音乐智能,空间智能,人际交往智能,数理逻辑智能,身体运动智能,自我认识智能,人的特长往往是人某个方面潜能的表现,课后练,习,2,有人说,人的潜能就如同含苞待放的花蕾，只要,绽放，就会吐露芬芳；人的潜能就如同蕴藏丰富的,矿山，只要开采，就会收获宝藏,你认为下列对,于人的潜能的说法中，正确的是,1,每个人都有自己的潜能，每个人的潜能都是,相同的,2,人的潜能时多方面的，需要我们探索、尝试,发现并激活它们,3,发掘自己的潜能，可以让我,们飞得更高,4,我们可以用多