初中语文第11课《学问和智慧》教案(苏教版初三上)4

1、第 11 课学问和智慧教案（苏教版初三上） 4doc 初中语文教学目标 ：1明白得学咨询和聪慧之间的关系。2学习课文语言精练，生动有味。教学重点：明白得文中观点。教学难点：语言的精练。教学方法 ： 讨论法教学时数：一课时教学过程：一、导入新课上节课我们学过了 ?制造学思想录 ?，明白得了制造性思维确实是从你的箱子里走出来以不同的方式摸索咨询题， 造就你自己的规那么， 事实上制造性思维确实是我们常讲的聪慧， 这种聪慧并不是天上掉下来的， 也不是头脑里固有的， 而是以丰富的知识学咨询为基础的。今天我们学一篇新课文 ?学咨询与聪慧 ?。二、默读课文，画出每段的中心句讨论并归纳：第 1 段：学咨询与聪

2、慧有明显的区不。第 2 段：有人认为学咨询确实是聪慧， 事实上有学咨询的人何咨询曾都来有聪慧。第 3 段：学咨询是不能离开聪慧的，没有聪慧的学咨询，便是死的学咨询。第 4 段：世间不但有缺乏聪慧的人，而且也有缺少聪慧的书。第 5 段：学咨询因此不能离开聪慧，同时聪慧也不能离开学咨询。第 6 段：我们不但需要学咨询， 而且需要聪慧 - 需要以聪慧去覆盖学咨询，透视学咨询，运用学咨询。三、理清文章结构讨论并归纳：全文分两部分：第一部分 1 一 2 段：讲明学咨询与聪慧的区不。第二部分 3 一 6 段：论述学咨询与聪慧的关系。四、默读课文 1 一 2 段，用最简洁的语言讲明学咨询和聪慧。 1读文章的

3、第一节， 明白得文章是如何样来阐明学咨询与聪慧的。明确：作者作了一系列的杰出的比喻完成第一部分的板书 。这些比喻贴切，是因为对学咨询与聪慧及其相互关系认识准确。 2在同一个人的身上，假如只有学咨询而没有聪慧，会如何样？相反假如没有聪慧只有学咨询又是如何样？假如同时具备学咨询与聪慧呢？明确：第一种那么是有学咨询的笨伯或两脚书橱冬烘先生；第二种情形那么可能不见得有专门好的学咨询或者是关于人情事理，都专门通达，凭借体会，运用心得。第三种那么是既有学咨询又有聪慧的人， 他们对人情和事理都有专门的见解， 关于学咨询有自己的独见。只有同时兼备了这两种的人才能称得上是真正的智者或学咨询家。 3在论述第二个方

4、面的咨询题时作者采纳了什么样的论证方法？明确：既采纳了对比论证，又引用了 ?庄子苞丁解牛 ?的例子来进行论证。可见比喻是生动而又贴切的，例证是形象而又典型的。五、研读第二部分：1 学生快速地阅读第二部分的内容，明确每段文字所讲述的要紧内容：第三节：论述学咨询不能离开聪慧。第四节：论述世间不仅有缺乏聪慧的人，而且有缺乏聪慧的书。第五节：论述聪慧也离不开学咨询。第六节：论述学咨询和聪慧相辅为用、缺一不可的关系。以上画线的部分由学生自行总结填写。出示投影片。2阅读第三节与第五节，比较这两段的论证方法有何不同之处？明确：第三节论述学咨询离不开聪慧， 运用了对比和举例论证的方法。先将没有聪慧的人研究学咨

5、询和有聪慧的人研究学咨询， 取得的成效大不一样，做对比论证；然后列举了孟德尔、达尔文等因有聪慧研究取得庞大成就的例证。对比鲜亮，例证典型，有专门强的讲服力量。第五节论述聪慧也不能离开学咨询， 运用了比喻论证的方法。 将无学咨询的聪慧比喻成肥皂泡， 尽管外表五光十色， 但裨瞬起瞬灭。交从学咨询中产生出来的聪慧比喻成探照灯， 有专门强的穿透力；比喻成珍宝泉的泉水，因为这是有根底的聪慧，才是最靠得住的，最为清亮，最为宝贵。这些比喻，不仅形象生动，而且贴切，因为它揭示了聪慧与学咨询之间本质的联系。 3第四段有聪慧的书与无聪慧的书要紧区不是什么？请在文中找出并归纳。讨论并归纳： 要紧区不是一个能启发人的

6、心灵，开创人的思想，另一个不能得到启发，白费时刻。 4 第四节重在讲明了一个什么样的咨询题？运用了什么样的论证方法？明确：运用了对比论证的方法，来讲明著书、读书要有聪慧。六、学生在理清文章脉络的基础上，找出文章的中心论点是什么。明确：文章的标题是学咨询与聪慧，是个并列短语， 是全文的中心论题。中心论点在文末：我们不但需要学咨询，而且需要聪慧需要以聪慧去覆盖学咨询、透视学咨询、运用学咨询。同时也是文章的结论。七、语言优美，进行相关的语言积存训练：这篇文章语言优美，值得认真地品读，在品读的过程中进行相关的积存训练，是阅读的重要任务。例句：唯有从学咨询中锤炼出来的聪慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；他永久像珍宝朱的泉水一样，一串串不断的从水底上涌。仿造该句造一个句子，用友谊与明白得为相互关系的词造一个句子。八、课堂小结本文形象而准确地阐释了学咨询和聪慧的辩证关系，作者强调，需要学咨询，更需要聪慧，需要知识，更需要能力，那个观点与我们新课程改革理念十分吻合，对我们专门有启发。八、布置作业：1、摘录有关聪慧与学咨询及其关系的名言警句。2、熟读课文，背诵第五节九、板书设计：学咨询与聪慧板书一区不罗家伦学咨询聪慧原料熔炉工具透视、反想、远瞻有无有学咨询的笨伯