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文档简介
摘,果,子,苹果丰收了,果园里小朋友们正在摘果子,他们,是怎么摘的,小朋友背起篓子,来到,果园里,双手摘果子,摘下就放到背篓里,篓子装满了,他们心,里非常高兴,1,引导学生在歌唱基础上萌发律动表演的兴,趣,2,发挥唐氏综合症孩子的优势,引导学生掌,握主干动作:扩指、转,腕、收指、半蹲,倾头等,学会随歌曲的旋律、节奏、情绪,进行表演,培养学生的动作协调能力,3,引导学生学会分享果实,教学目标,教学重点:合乐表演律动摘果,子,边唱边跳,教学难点:表演时能按照音乐的,节奏完成动作,教学准备:舞蹈音乐、果篮,教学过程,学习摘果子的动作,1,教师示范作摘果子的动作。重点强调,苹果很大,需用力摘,应将手腕转一下,表示摘果子,2,引导学生在座位上创编向不同方向摘,果子,教学过程,学习舞蹈,1,学生完整听音乐一遍,教师用语言讲,解:小朋友背起篓子,来到果园里,双手,摘果子,摘下就放到背篓里。篓子装满了,他们心里非常高兴,2,教师完整示范律动“摘果子,3,重点学习踵趾步,小朋友们,劳动,很辛苦,我们是,不是要爱惜劳动,成果呢
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