45-第十章第一节科学探究：杠杆的平衡条件

1、5年中考3年模拟初中物理沪科版八年级全一册一一第十章机械与人第一节科学探究:杠杆的平衡条件测试时间:20分钟、选择题1.（2018广西南宁中考）在探究“杠杆平衡条件”实验中，杠杆在拉力F作用下水平平衡，如图所示。现将弹簧测力计绕B点从a位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F与其力臂的乘积变化情况是 （）-1 .丄1i 1qa5on 8A. 一直变小B. 一直变大C. 一直不变D.先变小后变大2.(2018A.ABB.AC C.AD上海中考）能使杠杆3.(2017山东济宁中考）如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动，重物通过绳

2、子对杠杆的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是（）A1 B.l 2C.I 3D44. （2017山东济南章丘期末）如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等，如 果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码，杠杆会（）A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.无法判断5. （2017北京房山期中）如图所示,分别沿力Fi、F2、F3的方向用力,使杠杆平衡,关于三个力的大小，下列说法正确的是（A.Fi最小B.F2最小C.F3最小D.三个力的大小相等6. （2017山西中考）下列工具属于省力杠杆的是（）7. （2018河南中考）下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（）九羊卅強f-D.Xf8.

3、 （2017黑龙江大庆中考）下列四幅简单机械图中，属于费力杠杆的是（）A.羊用悭 u MT c. 半 D.、填空题9. （2017上海中考）如图所示的弹簧测力计的分度值为 牛,读数为牛。在“探究杠杆平衡的条件”实验中,需要测量的物理量是 、动力臂、阻力和阻力臂为了能直接读出力臂的数值,应使杠杆在位置保持平衡。10. （2017山东济南天桥期末）小刚家厨房里有一把多功能剪刀，图中标注了该剪刀的相关用途，做启瓶器使用时,它是一个 （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；用剪刀剪较硬的物品时，将物品放在靠近转轴的地方 ,这是通过,达到更加省力的目的。11. （2017山东济南天桥期中）有一粗细均匀

4、的原木,重600 N,微微抬起它的一端用力 No12. （2017浙江杭州中考）小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点0离后端A为0.2米,他用手压住前端 B使木棒保持水平平衡 如图所示。小金的质量为 50千克，则此时手压木棒的力大小为 牛,肩对木棒的支持力大小为牛,人对地面的压力大小为 牛（g=10牛/千克）。13. （2018天津中考）利用图甲中的撬棒撬石块时,撬棒相当于 （选填“省力”或“费力”）杠杆；利用图乙中的滑轮组匀速提升900 N的重物时，若忽略滑轮自重、绳重及摩擦,人对绳的最小拉力为 N。图甲图乙14. （2018云南昆明中考）

5、如图所示，轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动,A点处挂一个重为20 N 的物体,B点处加一个竖直向上的力 F,杠杆在水平位置平衡,且OB： AB=2： 1。则F=N,它是杠杆。三、作图题15. （2018山西中考）如图所示，用一根细绳将杠杆 AOB在 O点悬挂起来,B处挂一重物G,在杠杆上施加最小动力 F,使杠杆在图示位置平衡，请你在图中画出这个力的示意图。16. （2017山东临沂中考）图中,O是杠杆OA的支点，请画出拉力F的力臂。17. （2017广东中考节选）如图所示，利用羊角锤撬起钉子，请你在羊角锤 A点处画出所能施加 的最小动力F1,并画出阻力F2的阻力臂L2。四、实验探究题18. (2

6、018湖北武汉中考)下图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景。(1) 挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止 ，此时杠杆(选填“达到”或“没有达到”)平衡状态,接下来应向(选填“左”或“右”)调节杠杆两端的螺母,使杠杆保持水平并静止。(2) 如图乙所示,A点挂有2个质量均为50 g的钩码,为了让杠杆在水平位置平衡 ,应在B点挂个质量均为50 g的钩码。(g取10 N/kg)(3) 将杠杆的支点移到如图丙所示的位置，为了让杠杆在水平位置平衡 ，请你在杠杆上画出最小动力F的示意图。19. (2017贵州遵义中考)小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实 验中，每个钩码质量相等。(1) 将

7、杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时 右调节到最大限度后，杠杆左端仍有轻微下沉 才能使杠杆在水平位置平衡。(2) 如图甲所示,是他在探究过程中的一个情景钩码,并将左端钩码移到左端离支点第三格处 移动到右端离支点第格处。发现杠杆左端下沉，他将杠杆左端平衡螺母向,这时他应将右端的平衡螺母向 端调节,接下来他在两边钩码的下方各加一个相同的,为了使杠杆在水平位置平衡，他应将右端钩码(3) 通过不断改变两端所挂钩码的个数和位置，使杠杆在水平位置平衡，并记录各次实验数据通过对数据分析后得出结论：动力x支点到动力作用点的距离=阻力x支点到阻力作用点的距离。与其他小组交流后，他们又做了如图乙、丙、丁三次实验,其中图所示实验能直接说明该结论是错误的。五、计算题20. (2018安徽中