中职电子商务专业教学改革研究.

1、中职电子商务专业教学改革研究随着中国5G时代的来临促进了国内移动互联网行业的发展，并 为众多行业带来了极大的商业价值。正是由于移动互联网行业的发展 为电子商务带来了繁荣、发展的前景，让电子商务的移动性成为了当 今电子商务发展的一个新趋势。移动互联网为电子商务提供了更加全 面的发展空间，同时也为中职学校电子商务专业的教学提出了更高的 要求。所以应该在移动互联网+教育背景下，改进教学模式，为未来 社会培养更多相关专业人才。一、移动互联网+及电子商务的含义移动互联网+是通过使用多种类型的移动终端，并他们作为接入 的设备，运用多种类型的移动网络当做介入网络，进而达到像传统通 信、互联网以及各种综合性相

2、关服务在内的全新的业务模式。移动互 联网+具有实时性、便捷性、可移动性等特点。在中职电子商务专业 的教学过程中通过融入移动互联网+的教学模式就形成当今主流的移 动电子商务模式。它不仅给国内的广大的用户提供了更为便捷、详细、 时尚的信息化服务和线上体验，与此同时还为商家更加优质、高效、 详细的服务，增强了商家与客户之间的沟通和交流，在增加客户数量 的同时，还能在一定程度上降低商家在交易过程中的成本2。二、中职电子商务专业的教学现状（一）教材内容陈旧、老套虽然当今电子商务在日益发展，但是 在中职电子商务的教材依然在使用许多年前的版本，在内容编写上陈 旧、老套，并没有符合时代的发展需求，也没有一套完

3、整的理论实践 标准，这样教学过程中严重影响了学生对于电子商务的学习。因此, 中职电子商务的教学中必须要有一套专业的、符合当今专业发展的教 材，这样根据教材中最新的商务模式和商务理念，学生的相关专业才 会在科学的指导下有显著的提高。（二）教学方式不够完善当前，中职电子商务专业的教学内容、 教学案例虽然根据时代的发展在不断的完善，但是从实际的教学上来 看，电子商务专业的教学内容呈现出零散化、复杂化的状态，老师在 教学的过程中难以将其整合成有效的教学资源。同时，中职电子商务 专业教学的内容还是以传统的理论为主，却很少注重学生的动手实践 能力的培养，学生在学习一段时间的专业课程之后，不能很好地进行 实

4、际操作，当在实际的工作过程中遇到困难时，依旧无法很好的解决。（三）教师水平匮乏虽然学生学习电子商务的热情在不断高涨, 但是相关专业的电子商务老师的人数却没有相对应增长，这样不利于 电子商务人才的培养。虽然国家进行了新课程标准的改革，但是一些 相关电子商务专业的报考人数依旧很低，这就导致了在社会上专业优 秀老师的缺失。在中职的电子商务课上有一部分老师甚至都不是相关 专业毕业的老师，并且在日常的教学活动中，一些老师对于电子商务 的理论知识和实践运用的掌握不是很熟练，这就导致了中职电子商务 的教学水平停滞不前，一直没有显著的提高。三、中职电子商务专业教学改革的策略（一）优化教学内容现如今电子商务行业

5、正在日益发展，因此, 老师要在FI常专业教学的过程中优化教学内容，这样才能让学生不断 地适应社会对于电子商务人才的需求。电子商务的教学不仅需要社会 各界和中职学校师生的共同努力，还需要在教学过程中运用各种移动 电子商务技术的支持。老师也要为学生多多开展有关移动电子商务的 有关专业课程，例如移动支付、UI设计、电子商务网站建设、电子商 务管理实务等，除此之外，还可以建议学生在学习专业课程之余选修 一些和电子商务相关的课程例如消费心理学、营销学、物流学等，这 样能够完善学生在电子商务学习的全面性。（二）改进教学模式在中职电子商务专业的教学过程中老师可以 运用微课这一新兴的教学方式来开展学习，通常在

6、课前将本节电子商 务专业教学中要讲到的内容按照章节顺序录制好，在课上播放给学生, 学生可以通过观看视频来记录笔记、思考视频中提出的问题、以及通 过观看微课小视频来了解有关电子商务的教学内容。这种教学模式不 仅让中职电子商务专业的教学气氛变得轻松活跃，而且学生也通过观 看短片去独立自主地思考问题，增强了学生的学习热情，还提升了中 职电子商务理论课程的学习3。（三）加强企业合作对于中职电子商务专业的学习，老师不能只 是注重学生专业基础理论课程的教学，电子商务是一门实践性很强的 专业，因此，老师提升学生的实践水平，利用中职学校的便利条件增 进校企之间的合作，通过使用移动互联网+创建校企之间的移动互联 终端平台，让学生电子商务专业的实习不在受到时间、地点的限制。四、结语随着国内电子商务的迅猛发展，给中职学校电子商务专业的教学 带来了机遇和挑战，为了给社会培养更多优秀人才，应该对现有的专 业教学模式