临沂第十八中学2017-2018学年度11月同步练习

1、15N 和 20N()7.如图所示，质量为 时，1中拉力大小为 A.若剪断I,则aB. 若剪断n,则aC. 若剪断I,则D. 若剪断n,则a=g，方向竖直向上临沂第十八中学2017-2018学年度12月同步练习学校:生名：级：绩：一、选择题（本题共 12道小题，每小题4分，共48分。1-8题为单项选择，9-12为多项选择）1. 下列关于牛顿运动定律说法中正确的是A. 牛顿运动三定律是牛顿在伽利略等前辈的工作基础上创造性总结出的经典力学的基本规律B. 牛顿运动三定律都是可以通过实验直接验证的C. 牛顿运动定律是自然界最普遍的规律，因此可以用来精确描述高速运动电子的运动情况D. 对于速度接近于光速

2、的宏观物体，牛顿运动定律不适用，需要用相对论2. 下列关于惯性的说法中，正确的是A .物体仅在静止和匀速运动时才具有惯性B 歼击机战斗前抛掉副油箱是为了减小惯性、提高灵活性C 物体的速度越大其惯性越大；物体的速度越小则其惯性越小D .质量相同的物体在月球上比在地球上的惯性小3. 物体在合外力F作用下，产生加速度 a,下面说法中正确的是A .在匀减速直线运动中， a与F反向B 只有在匀加速直线运动中，a才与F同向C .不论在什么运动中，a与F的方向总是一致的D .以上说法都不对4. 根据牛顿运动定律，下列表述正确的是（）A. 力是维持物体运动的原因B力是改变物体运动状态的原因C.外力停止作用后，

3、物体的惯性为零D.物体做匀速直线运动时，所受合外力不为零5. 关于一对相互平衡的力和一对作用力与反作用力，下列说法正确的是A. 平衡力的性质一定相同B. 作用力和反作用力的性质不同C. 平衡力作用在同一物体上D. 作用力和反作用力作用在同一物体上6个质量为2kg的物体，在6个恒定的共点力作用下处于平衡状态。现同时撤去大小分别为 的两个力而其余力保持不变，此后物体做直线运动。关于此后该物体运动的说法中正确的是2A. 一定做匀加速直线运动，加速度大小可能是5m/sB. 可能做匀减速直线运动，加速度大小是2m/s22C. 一定做匀变速直线运动，加速度大小可能是15m/sD.可能做匀速直线运动m的球与

4、轻弹簧I和水平细线n相连，i、n的另一端分别固定于p、Q.球静止Ti,n中拉力大小为 T2,当仅剪断i、n中的一根的瞬间，球的加速度应是（=g，方向水平向右m，方向水平向左m，方向沿着I的延长线然静止在原处，则（)A.绳Ao的拉力增大，绳Bo的拉力减小B.绳Ao的拉力不变，绳Bo的拉力减小C.绳Ao的拉力不变，绳Bo的拉力增大D.绳Ao的拉力增大，绳Bo的拉力不变9.如图所示，重 20N的物体放在粗糙水平面上，用 体与水平面间的动摩擦因数卩=0.5,则A. 物体对地面的压力为24NB. 物体所受的摩擦力为12NC. 物体所受的合力为 5ND.物体所受的合力为零10.在倾角为30。的足够长的斜面

5、上，有一重10N的物体，被平行于斜面的大小为匀速上滑，如图所示，g取10m/s2。在推力F突然消失的瞬间（）A. 物体所受合力为 8NB. 物体所受摩擦力方向与原来相反C. 物体与斜面间的动摩擦因数小于0.4D. 推力F消失后，物体将沿斜面上滑，最后静止在斜面上8N的恒力F推着沿斜面11.木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0. 25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了 2 cm，弹簧的劲度系数为 400 N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用下 F=l N的水平拉力作用在木块 B上，如图所示。力 F作用后（设最大静摩擦力 与滑动摩擦力相等）A. 木块B所受摩擦力大

6、小是 12. 5 NB. 木块A所受摩擦力大小是 8NC. 木块B所受摩擦力大小是 9 ND. 木块B所受摩擦力大小是 7N12.重600N的人站在升降机内的台秤上,A.匀速下降B.加速下降台秤示数为480N,C .减速上升则升降机的可能正在（D.减速下降第II卷（非选择题）、实验题（本题共 3道小题，第13题4分，第14题12分，共16 分）13.某同学做 验证牛顿第二定律”的实验，实验装置如图所示。采用控制变量法研究加速度与合力的关系时，根据测量数据绘制了如图所示a-F图像，则从图像可知，该同学在做实验的过程中有两个实验环节出现失误，请问他的两个失误是：（1）；（2）14. 如图所示，图1

7、为用拉力传感器和速度传感器探究加速度与物体受力的关系”实验装置用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率.（1）实验主要步骤如下：将拉力传感器固定在小车上；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；必须次数F2 2 v B-v Aa调节滑轮的高度使10.600.770.80接通电源后自 C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的21.041.611.68大小及小车分别到达 A、B时的速率Va、Vb；31.422.342.4442.624.65应该平衡摩擦力，让小车做 运动;改变所

8、挂钩码的数量，重复的操作.（2） 表中记录了实验测得的几组数据，V匚-V 是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式 a=，表中第4次的实验数据a= （结果保留三位有效数字）；（3） 由表中数据，在坐标纸上作出图2中 aF关系图线；（4）对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图中已画出理论图线），造成上述偏差的原因除了拉力 传感器读数可能偏大外，还可能是 .三、计算题（本题共 4道小题，第1题8分，第2题8分，第3题12分，第4题8分，共42分）15. （ 8分）一质量为 m的滑雪人，以初速度 vo沿倾角为B的山坡匀加速下滑；在时间 t内滑下的路程为 S,山坡足够长，求他所受到的阻力。

9、16. （8分）一辆小车在水平地面上行驶，车内用一细线悬挂着一小球，小球相对于小车始终静止且细线与竖直方向的夹角为37 ,如图所示。已知小球的质量为1.2kg ,重力加速度g=10m/s2 ,sin 37 =0.6 , cos37 =0.8，求：（1）小车加速度的大小和方向;（2 ）细线受到的拉力大小。17. （12分）如图所示，在水平雪地上，质量为 M =35kg的小红，坐在质量为 m = 5kg的雪橇上，小莉用与水平方向成37斜向上的拉力拉雪橇，拉力大小为2F =100N，雪橇与地面间的动摩擦因数为 -0.2 ,( sin37 = 0.6 , cos37 = 0.8 , g=10m/s )

10、求:(1) 雪橇对地面的压力大小；(2) 雪橇运动的加速度大小；(3 )从静止开始前进15m所需要的时间。18. (8分)质量m=1.5 kg的物块(可视为质点)在水平恒力F作用下，从水平面上 A点由静止开始运动， 运动一段距离后撤去该力，物块继续滑t=2.0 s停在B点.已知A、B两点间的距离s=5m，物块与水平面间的动摩擦因数 卩=0.20,求恒力F多大.(g取10m/s2)试卷答案1.AD 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8B 9.AD 10.AC 11.BC 12BC13. (1)平衡摩擦力时，木板倾角太大，平衡过度(2)增大合力时，最后的数据测量中，配重的质量增加太多

11、14. 解：(1)根据平衡状态的特点可知道当小车做匀速直线运动时，说明摩擦力已经被平衡为保证绳子 的拉力不变，必须调节滑轮的高度使细线与长木板平行.(2)根据匀变速直线运动的位移与速度公式:2 _ 2-,解得a=： 代入数据解得2La= 一=4.84m/s2.0.48X2(3、4) a-F图线如图所示，对比图象可知，实际图象没有过原点而是和横坐标有交点，造成原因为没有完全平衡摩擦力.故答案为：(1)匀速直线； 细线与长木板平行;(2) 匸, 4.84;( 3)如图；2L(4)没有完全平衡摩擦力【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系.【分析】(1 )注意平衡摩擦力的原理，利用重力沿斜面的分

12、力来平衡摩擦力，若物体能匀速运动则说明 恰好平衡了摩擦力；(2) 根据运动学公式中速度和位移的关系可以写出正确的表达式；(3) 利用描点法可正确画出图象；(4) 对比实际与理论图象可知，有外力时还没有加速度，由此可得出产生偏差原因.15. 解析:因为滑雪人运动是沿山坡匀加速下滑1 2由SF 尹5 1分）a 2（SV0t）t2（1 分）对滑雪人进行受力分析由F 合= ma因为在垂直斜面方向上滑雪人处于平衡二 Fn = mgcos 0因为在平行斜面方向上滑雪人处于匀加速下滑1 分）二 F 合=mgsin 9-f 阻联解得 mgsin 9-f 阻=ma（1 分）（ 1 分）2（S -vt）f 阻=mgsin 0m 2选小孩和雪橇整体为研究对象，其受力如图所示Fn F sin V -（M m）g =0（3 分）16解析:（1）以小球为研究对象，受力如图所示= l,2X】QXtan3 厂加速度的方向水平向左-15N17. 解析:（2解得：FN =（M m）g -F sin ： - 340N由牛顿第三定律