围城读后感1200字读后感

1、围城读后感1200字 _读后感 _模板围城读后感1200 字（一）围城是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、 当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。”围城 ”取自书中才女苏文纨的一句话，”城中的人想出去， 城外的人想冲进来”婚姻也罢、事业也罢， 整个生活都似在一个围城之中，人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺。书中方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、 孙柔嘉的感情纠葛，每每因自己的怯懦，不敢多言， 言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心计的孙柔嘉

2、的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。这座感情围城， 曾经令方鸿渐向往，之后又无奈于城中的无聊。而在三闾大学着实是一座事业的围城，这里面充斥着尔虞我诈、明争暗斗， 时刻让人感到压抑， 令本性善良却怯懦的方鸿渐不堪忍受，但当他离开那里，面对的却是一个集父母的封建思想， 家庭的责任， 事业的衰败， 多层混杂的社会大围城之中，让他更加觉得无所适从，似乎所有的一切都被一只无情的大手掌控着。本就无材的方鸿渐也只会牢牢地屈服于这只手，逆来顺受的承受朋友的施舍，义无反顾得踏入爱情陷阱，事业低谷。整本书中，除了他对唐小姐的追求尚显出些他试图征服命运的思想外，其余的， 指示方鸿渐徒劳的思想斗争和软弱的行为罢了。所以

3、也就有了如此悲凉的结局。除了方鸿渐， 追了苏文纨二十年的赵新楣总也踏不进她的那一座围城，之后却仍逃不出娶妻生子的命运； 方家上下逃不出封建传统思想这座围城；两任老丈人也逃不出面子的围城。总而言之， 文中所有人都有自己心中的一座围城，大多也仅仅是为了一点私立或者是一个面子，这也是民 -国时期封建思想与崇洋思想的盲目结合所带来的弊端自然， 70 多年前的事，如今再提似乎也是陷入了历史这座怀旧围城之中。钱钟书先生以这样幽默的语调， 除了批判当时之人或顽固不化或崇洋媚外的种种行为，调侃当时老人的迂腐、留学生的傲气，揭露无谓的婆媳之争、妯娌之争、情敌之争、同事之争外，真正要阐明的就是： 生活本就是一座大

4、围城，人永远逃不出无尽的压力和束缚，永远要在无形的四堵墙下过完一生。 每一个人都逃不出这样的命运，只是在于你在这围墙下是否活得精彩，假如你始终想着去冲出围城，那你永远只能独守空城，更加失去了生命中的价值。事实上，这座无形的围城始终是存在的，只是钱钟书先生把30 年代的这座城具体形象化了，让身处 21 世纪的我们看清了书中城中之人的喜怒哀乐、悲欢离合，言之凿凿其实也是为了使我们看清我们身边同样的一座围城。当代社会， 竞争激烈，高手如云，存在的明争暗斗、勾心斗角比书中更加激烈也更凶险。就那还算单纯的学生来讲，学校、家庭、社会，每一个环境都是一座围城， 每一种行为都处于一个围城。同学间的友谊和竞争、

5、 家庭里的亲情和压力、 社会上的光明与黑暗， 从我们出生起就建造着形形色色不可逾越的诸多围城。我们只有在其中不断拚杀， 始终保持着一颗积极的心去创造这座围城里的异彩，让围城中的生活变的丰富。 我们不会也不可能逾越这座城墙，因为只要我们有生活，那我们就永远处于一座围城之中。生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色， 每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和-谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同

6、化为真善美。 也许世界永远不会变得如此美好，但允许我心中永远存在这种美好的理想。围城里，作者写的是现代中国某一部分社会、某一类人物。这类人，只是”具有无毛两足动物的基本根性”的人类。围城的主角 方鸿渐，买了假文凭的他由乘船回国，到与苏文纨、唐晓芙、没见过未婚妻面的岳家一一疏远，再到一行人同去三闾大学，再到方鸿渐与孙柔嘉这间为家庭和事业而发生种种争吵最后分开，不经意的使人对方鸿渐由了解而同情，由同情而关切。 他与苏小姐、 唐小姐这间的纠葛，是他身陷爱情的围城的时候所经历的，最终他与孙柔嘉结婚可又闹得不欢而散，方鸿渐面对的爱情的围城是不成功的。在三闾大学的经历可谓是方鸿渐事业上的围城了。在这一”城

7、 ”里，充满了勾心斗角，方鸿渐也受到了不少的倾轧，最后还是离开了三闾大学，可见， 方鸿渐面对的事业上的围城也是失败的。 在整个故事中，方鸿渐先是在周经理银行工作，而后在三闾大学任教，接着在报馆资料室上班，每次都没有混得出人头地，也与他带着点玩世的态度处世有关吧。围城读后感1200 字（二）围城这部小说在高中可以说就早有耳闻，一直很想去拜读一下，然而由于高中时间的原因，一直没空去读，进入大学以后，终于有幸将围城看了一遍，围城是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、 当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不

8、更事者然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。”围城 ”取自书中才女苏文纨的一句话，”城中的人想出去， 城外的人想冲进来”婚姻也罢、事业也罢， 整个生活都似在一个围城之中，人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺。书中方鸿渐与苏文纨、 唐晓芙、 孙柔嘉的感情纠葛，每每因自己的怯懦， 不敢多言， 言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心计的孙柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。 这座感情围城， 曾经令方鸿渐向往， 之后又无奈于城中的无聊。而在三闾大学着实是一座事业的围城，这里面充斥着尔虞我诈、明争暗斗，时刻让人感到压抑，令本性善良却怯懦的方鸿渐不堪忍受，但当他离开那里， 面对的却

9、是一个集父母的封建思想，家庭的责任，事业的衰败，多层混杂的社会大围城之中， 让他更加觉得无所适从， 似乎所有的一切都被一只无情的大手掌控着。本就无材的方鸿渐也只会牢牢地屈服于这只手，逆来顺受的承受朋友的施舍，义无反顾得踏入爱情陷阱， 事业低谷。 整本书中， 除了他对唐小姐的追求尚显出些他试图征服命运的思想外，其余的，指示方鸿渐徒劳的思想斗争和软弱的行为罢了。所以也就有了如此悲凉的结局。除了方鸿渐， 追了苏文纨二十年的赵新楣总也踏不进她的那一座围城，之后却仍逃不出娶妻生子的命运； 方家上下逃不出封建传统思想这座围城；两任老丈人也逃不出面子的围城。总而言之， 文中所有人都有自己心中的一座围城，大多

10、也仅仅是为了一点私立或者是一个面子，这也是民国时期封建思想与崇洋思想的盲目结合所带来的弊端。自然， 70 多年前的事，如今再提似乎也是陷入了历史这座怀旧围城之中。钱钟书先生以这样幽默的语调， 除了批判当时之人或顽固不化或崇洋媚外的种种行为，调侃当时老人的迂腐、留学生的傲气，揭露无谓的婆媳之争、妯娌之争、情敌之争、同事之争外，真正要阐明的就是： 生活本就是一座大围城， 人永远逃不出无尽的压力和束缚，永远要在无形的四堵墙下过完一生。 每一个人都逃不出这样的命运，只是在于你在这围墙下是否活得精彩，假如你始终想着去冲出围城，那你永远只能独守空城，更加失去了生命中的价值。事实上，这座无形的围城始终是存在

11、的，只是钱钟书先生把30 年代的这座城具体形象化了，让身处 21 世纪的我们看清了书中城中之人的喜怒哀乐、悲欢离合，言之凿凿其实也是为了使我们看清我们身边同样的一座围城。当代社会， 竞争激烈，高手如云，存在的明争暗斗、勾心斗角比书中更加激烈也更凶险。就那还算单纯的学生来讲，学校、家庭、社会，每一个环境都是一座围城， 每一种行为都处于一个围城。同学间的友谊和竞争、 家庭里的亲情和压力、 社会上的光明与黑暗， 从我们出生起就建造着形形色色不可逾越的诸多围城。我 只有在其中不断拚 ， 始 保持着一 极的心去 造 座 城里的异彩， 城中的生活 的丰富。 我 不会也不可能逾越 座城 ，因 只要我 有生活

12、，那我 就永 于一座 城之中。生活 21 世 里，生活的 城依然存在，在 个 争激烈，知 大爆炸的 代里，不管是来自学 、工作， 是生活的 力，都将人 置身在一堵又高又无 的 城里， 名利的追逐， 金 的渴望， 将人 得透不 气来，作 大学生的我 ，被 外人羡慕 象牙塔般的生活，可是很多大学生也被关 座无形的 城里面，人与人之 的交往不在 ，人 交往 得复 ， 学会了 心斗角， 而即将 的大学生又面 找工作的 力， 一切的一切是不是大学生就注定要在 座 城里出不来呢？我 此言差矣，困在生活的 城， 大多数是由于自己将心置身在 城里面了，所以 心安上一 翅膀， 就能 出 座 城， 看到广 的天地

13、。所 心安上一 翅膀就是，将心 放好， 心灵减 ，生活需要正能量，需要 极向上，而不是抱怨， 于人 交往，我想只有 于 人推心置腹，以 相待， 人也一定会 你以 相待的，所以不要抱怨，不要消极， 向上才是年 人 有的 度，而 于工作，我想 既失 是 于那些毫无准 的人 的，因 我 信机会是有留 有准 的人，所以只要你在大学里做好了充分的准 ，我相信你的前途将会是一片光明， 城再高， 只要我 能 心安上一 翅膀，我 就一定能 出 城，感受天地的磅薄大气， 造美好人生。 将 城 化解与无形之中。 城 后感 1200 字（三） ： ”婚姻是一座 城，里面的人想出去，外面的人想 来。”我 ： ”心灵也

14、是一座 城，生活在自己的阴影中，只会越困越深，只有 自己，才能走出 城。” 题记先哲 曾 ： ”外在的 人 然 大，但最大的 人莫 于自己。要征服世界，首先就必 征服自己。 ”的确，面 生活，有的人因 曾有 失 ，便不敢主 去接触；有的人因 平凡，便以 无能而不想去接触；有的人 因 已 取得 成 ，() 怕弄不好有 自己的荣誉而不愿去接触。 他 是生活在自己心灵的阴影中，受到心灵的束 而不愿去 ，不愿去拼搏，最 也只能在心灵的 城中越困越深。因而，只有不看自己才能有所突破，才能有所超越。”大雪 青松，青松挺且直。”面 困境与束 ，只有 自己，才能取得成功。 迪生作 美国的 明大王，在他的 明中

15、， 了无数次的失 。就如 明灯 而言， 他就 了 1000 多次的失 ，但他并没有放弃，并没有因此止步不前，而是在困境中振作，从失 中 起，坦然地面 挫折，最 ，他取得了成功，成 大名鼎鼎的 明大王弥 曾 ： ”人是有意志的 物。”意大利小提琴家帕格尼尼就是 么一个人，一个真正的人。 他很平凡， 甚至比平凡人 要平凡。因 他先天残疾。 但他并没有就此而放弃自己。他 信 ”瀑布是江河走投无路 造的奇迹。”因此， 他努力克服着自己的自卑心理， 自己并不断 ，不断 斗，最 成 意大利首屈一指的小提琴家。被人称 是：”在琴弦上展 了火一 的灵魂。”失 是成功之母”, 是新一代哲学家 的提法。在世界各国

16、的印象里，中国女排是一个神 。她 曾 造了奥运会的五 冠，她 造了 人的 ，她 取得了巨大的成功。但她 并没有在成 面前沾沾自喜，更没有怕有 自己的荣誉而不愿拼搏，她 没有像克拉克那 束 在心灵的 城里。 她 不断地 斗拼搏， 因此她 成功了。 她 再次取得了奥运冠 。的确， ”心有多大，舞台就有多大。”在失 面前，我 不 当气 ；在平凡面前，我 更 当 着；在成功面前，我 更 当拼搏。人生最大的 手莫 于自己，只有走出心灵的 城，才能取得成功。宝 的 情 宝 有感成都高新 小学五年 五班 宁在午后的美妙 光里， 我最大的享受就是沐浴在温暖的阳光下， 坐在椅子上悠 的 起二郎腿 ， 的捧起一本

17、 ，咬文嚼字得 着。有一部短篇小 ，它深深的刻在了我的 海里，是一抹永 之不去的余光 它的 名叫宝 ， 了一个叫易 的男孩子，他的爸爸酷 古董，天天都去古董跳蚤市 淘回一些古董。爸爸把它称之 最心 的“宝 ”，把家里的所有地方都放置了 多。后来易 的 生了病，易 也不知道是什么病，只是爸爸的 色 得很 看。爸爸做出了一个惊人的决定， 来了一个行家， 掉了 些易 眼里的“破 ”，爸爸眼里的“宝 ”。易 迷惑不解，他 爸爸： “ 什么你要 掉呢？ 些曾是你的宝 啊！量用一种 侃的 气 ：“你才是我的宝 ！”而爸爸只是尽是啊，正如作者彭学 所 。“在我 每个人的心中，都有自己心心念念的 西，可是又有

18、什么宝 能 情呢？ 情犹如空气， 在我 周 ，平淡的日子里并不能 人感 得到。 (www.fwsir.Com) 可没有它，我 又如何生存得下去呢？”正如易 的爸爸，他心心念念的 西便是古董，到了家里全是古董一 不可收拾的地步，他 古董 “宝 ”，可又有什么宝 能 情呢？ 情的确在平常的日子里感 不到，只是在 生病后，爸爸猛然醒悟到，没有什么宝 能和 情比， 情才是最重要的“宝 ”我 得，易 爸爸的做法是 的。我喜 他。 他在沉迷于古董 突然醒悟了， 知道宝 不再是古董了，而是他 的妻子和所 的 “宝 ”，儿子易 。 情才是他所需要的宝 ！ ， 我才意 到 情是多么的重要！ 情是温暖的， 情是美

19、 的， 情犹如一束温暖的阳光，直射我 每个人的心田。 情你 然看不 它，但它 刻刻都 在你身 。只要你用心去体会，你就能感受得到它。其 爸爸 我 的 ， 我 的关心， 我 的照 都是因 情的包含。喊你一声“起床了 ”，是 情的力量在 ；当你背上 包走 学校， 他 的目光一直 着你直到你安 的踏 了学校，父母才会把目光从你身上移走，放心的回去。 ，你是否也感受到了 情的 大。 情是 大的，因 有了 情，才有了爸爸 我 的 。 本好 ， 些知 ，都是 大的。行千里路， 万卷 。我以后一定要多 ，增加知 ，陶冶情操。 我的人生因 而更加精彩！ 宝 哭 后感 600 字宝 哭 后感 500 字作文：写

20、我最心 的宝贝 400 字 秘密花园有感生命的价 秘密花园有感秘密花园 本 是美国作家 FH伯内特的著作。她 我 塑造了 么一个可 、 皮、乖戾的小女孩。从 本 中，我明白了生命的价 。这本书描述了性格乖戾、 长相难看的小女孩玛丽在一场霍乱中失去父母， 被送到舅舅家 米瑟斯威特庄园里去生活。 在这里， 她不仅发现了秘密花园， 还帮助表格柯林恢复了健康，改变了庄园里的一切。在柯林重新站起来的时候，他说了一句话： “我要永远、 永远、永远的活下去！ ”要知道，柯林一开始经常歇斯底里，认为自己身上长满了包，不久就会死掉。在玛丽的帮助下， 他终于重拾活下去的信心，在秘密花园里说出了这么经典的一句话。现

21、在许多人， 因为受了一点点挫折， 就起了轻生的念头。 报纸和新闻几乎每天都有关于自杀事件的报道。而这些人，都不知道生命有何价值。人自打出生以来，就必定会有欢乐和痛苦。但是如果生活中只有欢乐， 那么我们就永远得不到磨练， 而如果一遇到痛苦就去轻生，那么这个世界就会变得荒凉、寂寞了。我们面对痛苦，要想着去克服，而不是轻生。所以，为了让你的生命变得有价值，就调整自己的心态，快乐度过每一天！生命的价值：为自己创造快乐和意义，不受痛苦的割宰。 作者：高周景明学困生转化技巧读后感蒋玉兰作为班主任，我们往往欠缺的就是对学困生的关心。那些学困生受关注的程度比较低，他们对学习也就失去了信心，进而上课不专心、开小

22、差、 讲话等等，慢慢地影响到了整个班级。但是读完这本书以后，我受益颇深，从中学到了一些帮助学困生的方法。方法一：采取适当的方法，帮助学生消除逆反心理首先，我们要找到学生产生逆反心理的原因，最重要的方式就是沟通，让他们体会到老师是爱他们的， 愿意敞开心扉，诉说心中的烦恼。作为一名教师， 我们就要关心爱护每一位学生， 一个优秀的学生除了学习好以外，品德也很重要， 这就需要教师适当地引导。如果教师没有对学生足够的感情投入，严肃有余，温和不足，学生往往会对其敬而远之，严重的还会产生逆反心理；反之，如果教师能够做到与学生同乐、同忧、同悲，除了关心的日常学习情况， 还对他们的日常生活给予足够的重视。学生会

23、很乐意与你亲近，乐意听从教导， 教育效果自然就会倍增。我们还要学会换位思考。教师教育的目的就是让学生能够真正地认识到自己的错误，能够产生纠错的动力， 这就达到了教育的目的。 教育的时候气氛千万不能太紧张， 学生能够信任你， 愿意把心里所想的告诉你。 而且处理问题的时候必要公正公平， 不能因为一个学生的成绩好不好。宽大为怀， 针对性处理。由于学生逆反心理的形成原因很多，故先要进行分析，才能对症下药，因势利导。如果是因为教师处理不当造成的，教师就要勇于承认自己的错误，不停地改进工作方法， 以实际行动取信于学生， 重新赢得他们的信任与支持。 有时学生犯了错误，并不是存心的，而是出于无知、幼稚，这时我们就要给予他们理解和宽容。方法二：加深对学生的了解了解学生的途径很多，我们要从这些途径中找到了解学生的有用信息。写周记， 让班级的每一位学生养成写周记的习惯， 周记的内容包括这一星期来班级里的发生的事情，无论事情的好坏， 都可以写；谈话，我们可以找那些对班级比较上心的学生进行谈话，首先要取得他们的信任，从他们的口中了解班级每一位学生的动向；实地考察，作为班主任，应该花更加多地时间到教室里去，去看看学生到底在做些什么；学生