2009版三上作业本参考答案

1、2009年修订版三上作业本参考答案植物单元1我看到了什么活动记录：树皮光滑、灰褐色、课堂练习： 称重的方法不打勾,树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等其他都可以打勾。2、校园的树木活动记录（略） 判断题 1、4、x3、大树和小草活动记录：1. （简图略）， 厘米，宽只有柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有狗尾草的特点：茎细长、12厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长1米左右。根像胡须15203 7厘米，根细细的，轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有2. （略）大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长有生命长大有根、茎、叶会开花、有种子需要阳光、水分、和空气小草矮小茎

2、软叶子细长居多寿命短课堂练习选择题1、4、观察水生植物活动记录：1. 用简图画一种水生植物2. 以水葫芦和金鱼藻举例（略）水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、 和空气 会长大金鱼藻长在水底 叶片细小 没看到开花选择题1、C5植物的叶活动记录：1统计(略)2.叶芽嫩叶老叶枯叶6植物发生了什么变化活动记录(略)1 多项选择题(1) ABCF(2) ABCDF2狗尾草叶片会慢慢枯黄，直至死亡。7、植物有哪些同特点活动记录：1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等 水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 相同点：生长在一定的环境里，

3、需要阳光、空气和水分,2种子7发芽7幼苗7生长7花蕾7开花7结果7枯死都会生长，都会有后代1 选择题。(1) x(2) x2 选择题。(1) C(2) E3 (略)4简答题单元练习(3)V3、B(4 )x(5)x(6)V名称相同点不同点新鲜的叶形状一样、叶脉差不多、叶缘 一样颜色鲜绿，活的，软有弹性落叶颜色暗，枯黄，叶片已经死亡(1)(2)水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。 本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较 等。动物单元1寻访小动物活动记录:校园中寻访的小动物记录日期：发现地点观察到的小动物发现地点观察到的小动物操场边蚂

4、蚁草丛中飞蛾围墙下蜘蛛围墙边的花草中蝴蝶草丛中蚱蜢泥土中西瓜虫统计：我在校园中一共寻访到( 6)种小动物。说明：根据自己校园的实际情况填写。课堂练习：2.判断题。(1 )V ( 2)X( 3)V (4)X2蜗牛(一)活动记录：1.观察记录：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触 碰身体会缩进去2. 例：10月1 日 早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢 地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西， 有很多，这是蜗牛的粪便。打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。说明：根据自己饲养的实际情况填写。课堂练习：选

5、择题。(1) B (2) A (3) C3蜗牛（二）活动记录：蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、萬苣叶、胡萝卜、面包葱、姜、大蒜、辣椒蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、课堂练习：2）齿舌（3）阴暗、潮湿、疏松（4）气孔填空题：（1）陆生贝壳类软体动物（活动记录:1、2、蜗牛蜗牛和蚯蚓相同特点蚯蚓生活在地面生活在阴暗、潮湿的环境生活在地下用腹足爬仃中，需要食物维持生命，身上有环节有两对触角会排泄废物，会对外界刺身体伸缩爬行有壳激做出反应，会生长发常吃腐烂叶片吃新鲜叶片。育，会繁殖后代。O O O课堂练习2.判断题。（1 ）X 此题可以改为：蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的环境中。(3)x（2 ）X5蚂蚁活动

6、记录:1、啷2、头、胸、腹、六、胸部3、略课堂练习：判断题(1) V (2)V( 3) X( 4)X( 5) V6金鱼活动记录:1. 略。2. 略选择题3.蚂蚁蚂蚁和金鱼相同特点金鱼生活在陆地上会运动，需要食物维持生 命，会排泄废物，会对外 界刺激做出反应，会生长 发育，会繁殖后代。生活在水中(1) A (2) B (3) B7动物有哪些相同特点活动记录:动物名称怎样运动遇到危险时的反应吃的食物蜗牛用腹足爬行缩进壳内菜叶等植物蚯蚓身体伸缩爬行身体收缩枯叶等蚂蚁用脚爬行逃跑小虫、甜食等金鱼用鳍游泳逃跑小虫等课堂练习：会繁殖后代。动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄

7、废物，会对 外界刺激做出反应，会生长发育，单元练习1、填空题。2、判断题3、选择题(1)(1)(1)(2)腹足、腮(3)胸、腹、六、胸部(3) X( 4 )X( 5)V体节(环节)V (2 )VB (2) C (3) C (4) C (5) C4、连线，找到各种小动物的生活环境。土壤中地面水中草丛中5、在下图中填写动物和植物的相同特点。动物的相同特点动植物相同特点植物的相同特点不会运动会运动生活在一定的环境里需要水分、阳光、空气和需要食物维持生命会生长发育营养会排泄废物会繁殖后代会对外界刺激做出反应我们周围的材料1、我们周围的材料活动记录1.物品名称使用的材料塑料纸布金属木材玻璃水泥陶瓷课桌V

8、V窗户VV书本V衣服V文具盒VV水泥地V碗V筷子V作业本V书包VVV电视机VVV自行车VV塑料尺V合计52262211统计结果，塑料、金属使用非常广泛。2.木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路等 选择题。（1） C （2） F2哪种材料硬1填表划材料观察方法有刻痕吗？木头铁塑料用木头尖角划V较浅用铁条尖角划VV用塑料尖角划V-1铁、塑料、木头（注：有的塑料比木头软一点）2填图。铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。3常见的金属：铁、铜、铝、金、银、锌等；常见的金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、 铁钉、铜钥匙、金戒指等。资料阅读：（1） B （2） A3比较韧性活动记录

9、1塑料、钢条。韧性排序：塑料、木条、钢条。2塑料的特性：容易做成各种形状、透明、不透水、防止触电、很软等 课堂练习：毛巾电视机的外壳矿泉水瓶子杯子雨衣（注：有的杯子也是塑料制成的，所以也可以用线连接）4它们吸水吗活动记录1. 白纸的特点：白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水等。2. 纸巾浸泡搅拌后的特点：变成纸浆、很细、容易粘住、容易沉在水中等。 课堂练习答案1. 纸、木材、塑料、金属2. 选择题(1) A (2) B( 3) C活动记录：1. 略2. 木材的特性: 课堂练习：1判断题(1) 2选择题(1)5材料在水中的沉浮容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路、会腐烂、小刀能

10、削等V (2 )x( 3) V (4) V ( 5 )xB ( 2) B (3) B材料不同点砖容易吸水、粗糙、不太硬瓦容易吸水、粗糙、不太硬陶器比砖瓦硬、能吸水瓷器光滑细腻、很硬、不吸水相同点都用粘土烧成不容弯折水中下沉6砖瓦和陶器、瓷器活动记录硬度是否容易吸水在水中的沉浮是否容易弯折砖软容易沉不容易瓦软容易沉不容易陶器硬一般沉不容易瓷器很硬不容易沉不容易课堂练习：(1)x( 2) V ( 3) V (4)X 阅读资料：(1) B (2) A (3) C7给身边的材料分类活动记录木材纸金属砖陶瓷塑料容易被铁 钉划出痕 迹吗容易容易不容易容易不容易容易在水中是沉还是浮浮浮到沉沉沉沉沉容易弯折

11、吗容易很容易容易不能不能容易容易吸水 吗容易容易不容易容易能吸水不容易V ( 3)X( 4)X( 5) V课堂练习判断题。(1)X( 2)单元练习单元练习1. 判断题(1 )V ( 2)V2. 选择题(1)B (2) A (3)3.(3) X( 4)V(5)V (6)V ( 7)V ( 8)VB; A; C; D (4) B、C、D; A E、F (5) C (6) D门锁书桌汽水瓶书本菜刀砧板4.制作杯子的材料优点缺点塑料不易碎、色彩丰富等不耐高温等纸造价低等太柔软不容易拿等玻璃透明、漂亮等易碎等不易碎、耐高温等不易保温、造价高等5.用刻划的方法比较它们的硬度; 通过弯折比较它们的柔韧性；

12、比较它们的吸水性； 比较它们的轻重（沉浮性）水和空气单元1水活动记录:课堂练习:略(1) B (2) C2水和食用油的比较活动记录:课堂练习:1.判断题。2选择题。(1) V ( 2)(1) A (2)V (3)XA (3) D ( 4) B (5) A3谁流得更快一些活动记录:1、液体名称水食用油洗洁精猜测最快第二第三实验结果最快第二第三课堂练习选择题。（1）A（ 2）B（ 3）A（ 4）BC（ 5）D（ 6）D4比较水的多少活动记录：略课堂练习：1. 判断题。（1） V （ 2）X（ 3） V （4） V （5） V2. 使用量筒时要注意：把量筒放平稳；读数时视线与液面的凹面相平；以凹面所

13、对的刻度作 为液体的体积数。3.10毫升,13毫升，4毫升活动记录: 课堂练习: 1.判断题。 2选择题。5我们周围的空气(1) V ( 2) V ( 3)X (4) V ( 5)X(1) CD (2) A D6空气占据空间吗活动记录:（1）C（ 2）C（ 3）A课堂练习:1. 选择题。2. 看图答题。（1）水会从A管中流出来。（2）水中出现泡泡。3. 先把瓶子中装满水，然后到达操场上把水倒掉，然后在空瓶子上盖上盖子，回到教室。7空气有重量吗活动记录:形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压 缩不易压缩能不能较重很轻石头水空气课堂练习：1. 选择题。（1） A（ 2） A（ 3） B2.

14、阅读故事，回答问题。（1 ）商人渴望能弄到一点飞行员留下的纪念品。空气1.293千克。（2 ）饭店老板愣住了，他从来没想过空气也可以卖钱。他心想，这个商人一定是发疯了。 饭店老板想，空气太轻了，这有多少呢？旁边看热闹的人对饭店老板说：“你上当了。 连一点重量也没有。你把全屋子里的空气都给了他，也得不到一个子儿的。”（3） 1立方米的空气重量是单元练习单元练习1.判断题(1 )V (2 )V (3) X2选择题(1)3.C( 2) A( 3) B(4)乙4.(5)(5)(6)醋(7)V ( 8)V( 9)V(7) B ( 8) C( 9) B(10) X(10) C5.(1)在玻璃板上平行的两处分别滴上同（注意使水滴和胶水处在相同的水平高推测：胶水比水流得慢。验证方法：取一块长方形玻璃板，平放在桌面上, 样大小的水滴和胶水， 然后将玻璃板慢慢竖起至垂直 度），观察比较水和胶水顺着玻璃往下流动的速度。（2）要在同样光滑程度的平面上比较；要从同样高度往下流；要使水滴和胶水滴的大小相同综合练习1选择题。（1）B（ 2）A（ 3）C