小学语文一年级上册《小小的船》(2)

1、新人教版小学语文一年级上册小小的船精品教案教学目的要求：1、认识 9 个生字，会写 2 个字。认识 1 个偏旁 “”。体会 “弯弯的 ”“小小的 ”“闪闪的 ”“蓝蓝的 ”迭词的形象。2、能正确、流利地朗读课文。3、感受蓝天、明星、新月的美感，启发学生想象，体会飞上蓝天坐上月亮的愉快之情，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。重点难点： 1、认识本课的生字，正确流利地朗读课文。2、感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。教具准备：生字卡片多媒体教学过程：一、自读识字1、导入： “今天老师给你们带来了一个谜语，你们想听听吗?”“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。”（

2、月亮）2、师：你们见过的月亮是什么样的？（弯弯的、圆圆的）3、出示课文插图：同学们看这幅夜景图美吗？画面上的天空是什么颜色的？（蓝色的）星星是什么样子的？ （一闪一闪的） 月亮是什么样的？ （弯弯的）弯弯的月亮象什么？（象镰刀、象香蕉、象小船）画面上还有什么内容？晴朗的夜晚，弯弯的月亮挂在蓝蓝的天上， 该多么美啊！难怪小朋友喜欢看月亮。有一位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗。题目就是 “小小的船 ”。板书课题：小小的船2、教师范读。师：听出来了吗？写的是一只什么船呀？师：现在小朋友们都知道了， 诗中的船不是真的船， 原来它是一只可爱的月亮船，多有意思呀！同学们喜欢这首儿歌吗？要读

3、好课文首先要认识文中的生字宝宝。3、自由读课文，学习生字。1、课件出示这节课需要认识的字，同桌读课文，圈出的生字拼读3 遍。2、认读生字。3 根据字的形、义来记忆：二、合作交流1、船：你都 什么船？ ：小船、坐船、木船、船 、船里 “”。弯：教学儿歌： 一点一横 ，两 在中央，两点在两旁，弓字在下方。 （用 作来表示）坐：你来坐，我来坐，两人坐在土堆上。只： ：只能、只好、只要、只有（并用 句 ） （ 多音字只 zh、zh）看：手的 形加上目， 可以用 作表示。 ： “ ”去偏旁。 ：外面是个什么字？（ ）里面呢？（人） ，小人往 里一 星：蓝4、 独拿出生字 同学 ，打乱 序，去掉拼音 同学

4、 。5、摘星星游 三、品 悟1、 首儿歌呀，是叶圣陶 我 小朋友写的。你想啊， 的夜空中， 儿在吹，月儿在 ，星星在 ，美 的小姑娘坐在月亮船上，就像坐在小 里，真舒服呀，真快 呀！听老 一 篇 文。那咱 把 首儿歌再好好地 一 。 （学生自由 ）2、 想把 首儿歌 大家听一听。指 朗 ：弯弯的月儿小小的船。小小的船两 尖。 ：在小朋友的眼里，月亮不 是月亮，它 成了那么多有意思的 西。叶圣陶 ，他也 得月儿特 像小船， 那我 再看一看，月亮什么地方像小船呀？生：两 都是尖的。生：小船也是弯弯的。 ：是呀！你 看，弯弯的月儿多像小小的船呀！ 我 把 一句美美地 一 。（自由 点 女生 ）指 朗

5、 ：我在小小的船里坐，只看 的星星 的天。 ：在我 好听的 声中，月亮船微笑地看着我 ， 么可 的月亮船，小朋友想不想上去坐一坐？ ：那我 上眼睛， 跟着音 ，乘着想象的翅膀， 开始 翔，我 出了教室， 上了 天，坐上了月亮船。 我 随着月亮船一起 啊 （播放歌曲：小小的船） ： 在我 坐在月亮船里，你 大眼睛到 看一看，你一定能看 很多很多美 的 西，看 什么了？生： 的天。生： 的星星。（ 2）星星是什么 的？（一 一 的）天空是什么 色的？（ 的）你坐在月亮上，弯弯的的月亮你 得象小船， 那 的天空象什么？ 的星星又象什么？（ 的天空象大海，星星象灯、象宝石等） 。 ：你 看，小星星在

6、的天空中，朝着我 眨眼睛呢，它在跟小朋友 打招呼呢。快跟小星星 呀！想跟小星星 些什么呀？生：小星星，你好！生：小星星，你真可 ！在如此美的天空中，你想干些什么呢？（学生 所欲言，自由 ）我 师：你也很可爱！老师看出来了，你们都很喜欢小星星。那我们把这一句美美地读一读，让小星星知道，我们是多么喜欢它呀！师：这么惹人喜爱的小星星，这么美丽的蓝天，这么可爱的月亮船，让我们把整首儿歌再读一读。3、巩固识字，指导书写。师：学到这里，小朋友的收获真不小， 我们读会了儿歌， 还学了那么多生字，现在，我们再和生字宝宝打个招呼。师：真好，我们一起读一遍。 现在，我们跟这些生字们成为了好朋友， 以后，我们还会经常见到他们，到时候，别忘了跟它们打招呼呀！今天，还有两个生字朋友，我们来写一写。看一看，他们是谁？生：见、白师我们先写一个 “见”观察田字格中位置。教师范写，那我们拿出小铅笔，在田字格里找到这个 “见”字。坐