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文档简介

小猴子下山教案设计教学目 ：教养： 1、学会本 的8 个生字和 9 个 ，会 7 个字。2、有感情地朗 文。3、看懂 ，理解 文内容，了解小猴子下山后什么也得不到的原因。懂得做任何事情都要有目的。教育：有始有 、不要 心忘旧。 展：培养 察力及分析 的能力。教学重、 点：量 及“又又”的 累掌握。教学准 ： 音 、 物、 、投影教学 数： 2 课时教学 程：第一 课 时一、 入，揭 小朋友，你 看，老 你 找来了一位好朋友， 它是 呢？（出示小猴子 片）你 喜 小猴子 ？ 能 一下小猴子有什么 人喜 的地方小猴子活 可 ，很 人喜 ，可小猴子也干 不少蠢事，不信？我 一起来看看 个故事。二、整体感知 文1、听 音， 文 了一件什么事？2、小猴子下山后到 什么地方？它来到 些地方后 生了什么事呢？第 1页3、开火车读生字及要认识的字。（分清 k 和 h 的读音）三、学习课文1、学习第一段1）提问：小猴子下山后先来到什么地方？（用圆圈在课本画出来）2）它看见了什么？玉米结得怎样？小猴子是怎样做的？心情怎样？（贴玉米图，板书：又大又多掰 扛）3）让学生当小猴子演“掰、扛”的动作。（出示实物）4）齐读该段5）归纳小结（边指图边引导）：先写小猴子

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