常村镇实验学校小学数学四年级上册焦小芳第7课时练习三(2)教案_第1页
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文档简介

1、第 7 课时 : 练习三（ 2）教学内容：教材第16-17 页练习三 15-20 题。教学目标 :1.通过练习，巩固三位数除以两位数的试商方法，提高计算的正确率和速度。通过练习，进一步了解用连除应用题的数量关系，掌握解决连除应用题的解题方法。3.培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。教学重点 : 学生进一步掌握三位数除以两位数的试商方法。教学难点 : 培养学生善于观察、发现规律的意识和能力。教学准备：课件教学过程：一、复习引入。1听算802217 393100 4819二、分层练习，巩固提高。1.练习三第 15 题。先说出商是几位数，再计算。学生独立完成，集体订正。师生小结：做除法计算时，

2、先说出商是几位数后再计算，可以帮助我们不至于把商中间或末尾的0 漏掉。2.练习三第 16 题。依次出示两组题目， 让学生一组一组地完成， 再说说每组中两道算式有什么关系？你有什么发现？3.练习三第 17 题。出示题目，先让学生观察，再结合上一题中的发现？和同桌交流下，你打算如何计算这三道题目？然后学生独立完成，指名回答，集体订正。总结：恰当选择计算方法，可以让我们计算更加简便。4.练习三第 18 题。（ 1）出示情景图，让学生独立审题。（ 2）学生独立完成，汇报交流时，说说自己的解题想法？5.练习三第 19 题。（ 1）学生独立审题，说说两道题分别用什么方法来做？（ 2）交流对比：这两道题有什么联系？6.练习三第 20 题。学生独立解答，指名回答，集体订正。三、拓展延伸。完成思考题。出示情景图，学生读题、审题。讨论：抬一个西瓜需要2 只小猴，现在只有 3 只小猴可以怎样分组？根据小猴的分组，说一说怎么分配路程才公平？再算一

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