教学案例之我和一个网瘾生的“斗争

1、教学案例我和一个网瘾生的“斗争”高二接班后，开学一段时间，我就发现第一排有位男同学上课老是睡觉，把他找来了解 一下情况，他说感冒，身体不适，我建议他多穿件衣服，因为当时天气已经开始变冷，可他 还是只穿件短袖衫。过了几天，我发现情况还是没有好转，我就又找来他，问及情况，他说 穿的太多了，天气一热，他就犯困，我劝他要克制，并帮他找对策，比如用冷水洗脸，或者 困的时候站起来一会。尽管如此，他还是不能改掉睡觉的“习惯” 。我觉得情况不对，就找来孩子的妈妈，想问一下孩子的情况，他妈妈说孩子从高一就这 样，他们也带孩子到医院检查过， 什么问题都没有。 我就大胆的猜测，“孩子以前是不是上网？” “嗯。”果然

2、如我预料，徐 * 早就有上网的先例，一直以来就没有停止，他家里也知道，可是 没采取任何措施，仍然每个月给孩子生活费，孩子还要这样那样的费用，当然都是孩子编出 来骗家长的。这个时候，我才明白，我也被他骗了。随后，我建议家长带孩子回去反省一下，并建议家长控制孩子的花销，最好能有家长来 陪读，可是看来不行，家长根本就做不到，只好先让孩子回家反省，然后再想办法教育。两天后，孩子回来了，他妈妈亲自送他过来的，当着孩子的面，家长保证：如果孩子再 犯类似的错误，立刻带孩子回家。孩子自己也这样表态。可是还没有好一天，他又开始睡觉， 我问他为什么，他索性直接告诉我又出去上网了。我打电话通知家长来学校，告知情况，

3、可家长不露面了。我无奈地等着，看着孩子这样 下去也不是办法，所以我又多次找到徐 * ，开导他，劝告他，可是不行。在此期间，我从他同宿舍的同学那了解到开学以来，他经常晚上出去，不回宿舍，看来 情况很严重。2006年 11月 27日周一又经过一周左右的观察，鉴于徐 * 同学从开学以来一直上网打游戏，还经常夜不归宿， 上 课睡觉，多次说服教育，没有效果，而且影响同学，叫他妈妈过来帮忙教育也不见成效，考 虑再三，我决定通过假借政教处名义来帮助我管理并教育这个孩子，看加大约束力度，能否 好些，于是我以政教处名义写了一份关于处分徐 * 同学的申请，在周一下午的班会课上当堂 宣读，看来震撼力不小，这两天他的

4、情况有所好转，而且同时还警示了其他上网的同学，目 的达到了，效果非常好。可是第三天又不行了，他又开始晚上上网，白天课上睡觉。看来不来真格的没用，我只 得和政教处的石老师商量，先把申请放他那，然后观察徐 * 的表现，如果他改过了，就撤销 处分，如果教育不成功，就再附交他的材料证明，提交校务会审批。我写了一份材料递交政 教处交给石老师。中间我通过让同学汤 * 去复印徐 * 的材料，也希望她能转达我对此事的态 度，在班级警醒其他同学。我还找来徐 * 宿舍的同学，了解了一下徐 * 开学以来的情况，并 让该同学写了份证明一起交给汤 * 拿去复印。我还让徐 * 自己说明情况，并写在成长记录册 上也一并复印

5、提交政教处。12月5日对徐* 的处分被搁置了一周左右，我想再给他一次机会，可是他根本就不想利用。仍然 上网，夜晚不回宿舍，上课睡觉。找他很多次就是没用。今天处分下来了，可是还是不起作用。我电话通知他家人，为他租房，陪读，可是他家长根本不来，孩子还是老样子，这期间我无数次找他谈话，但没起色。12月 25日周一 我又给他家打电话，他爸爸来了，看的出来也很无奈，他爸爸说孩子经常要钱，理由各 种各样，其实这些钱都用来上网了，而家长以前根本不知道。他爸爸很难过，可还是请求我 给孩子一次机会，我没反对，孩子的教育是反复的，我知道，只要他能够改好，再多给一次 机会又何妨？我默认了。他爸爸回去了。12 月 2

6、8 日周四 事情并不像我们想的那样，孩子照旧夜晚上网到凌晨，早上来到学校就睡觉，连叫都叫 不起来。没办法，我又找来孩子，问他情况，他坦然地说上网到凌晨，而且还表示不想上学， 我让他回去好好想想自己的前途。随后我打算找他家长，还没有等我通知，他爸爸就来了， 我把情况如实地反映给他，他爸爸亲自到教室看他又在睡觉，也很无奈。我把情况分析给他 爸爸听，他爸爸表示要带孩子回去休息并戒网瘾，可是下午孩子索性就不来上学了。后来我 得知，他爸爸刚刚给孩子一百五，让他租房子，可是孩子就没有告诉家长他住在哪，他说同 学帮他找到房子，可他爸爸问了他同学，同学也根本就没人帮他找住处，他又用钱去上网了。家长等了两节课也

7、没有能够等到孩子，就先回去了，我跟他家长约好，无论谁先见到孩 子一定互相通知对方，他爸爸说明天再来。下午放学后，我又嘱咐班长杨 * 帮我留意一下，只要徐 * 到校，一定及时通知我，我把 家里以及办公室的电话都留给了他。晚上九点半左右，杨 * 打来电话，在开心网吧找到徐 * ，可是他并不愿意回去。我建议 杨*再次劝告他赶紧回去休息，并让杨 *跟徐*到他租住的地方，送徐 * 回去，顺便了解一 下他的住处，以便家长能够找到孩子。12月 29日周五早上一到校我就到教室去看徐 * 来了没有，他没来，我马上电话通知他家人，家里没人， 他大爷家也无人接听电话，只好作罢。下第一节课，我找来班长杨 * 了解昨天

8、晚上的事情， （昨晚我交代班长帮我留意着徐 * 什 么时候到校，随时通知我 ）她跟我详细地叙述了一遍，原来，放学后，她和同学特意到各个网 吧去找徐 * ，结果在开心网吧找到了，可是无论她怎么劝都没用，所以才打电话通知我。我 告诉班长再次去劝徐 * ，并且让她跟着徐 * 到住的地方，了解一下她租房的地点，方便家长 寻找，结果也未能如愿。徐 * 根本就没有住的地方，这几天都在网吧里包夜呢。其中，班长 还主动提出，如果徐 * 没有住的地方，可以到她们租住的地方先好好休息，然后再商量怎么 办？可是徐 * 还是不肯，最后时间晚了，她们只好算了。听到这些话之后，我更加担心，又立刻电话联系家长，可是两部电话

9、都无人接听。只好 等着。下午，没课，可是我还是担心徐 * 的事情，又专程到学校去看一下孩子回来没有，结果 又是非常失望，他就没来校。我又打电话，他家里仍然无人。随后又打到他大爷家，他大娘接听的，我把情况如实反 映给了他，并让他转达我的意思，请家长明天一早到校来想办法。晚上我有课，我还是一直担心徐 * 的安全，因为从昨天中午，他爸爸来之后，就一直没 有到学校来上课，已经一天半了。所以我又打电话到他家，他妈妈接听的电话，我又把情况 如实的述说了一遍，他妈妈表示明天让孩子爸爸来学校，到此为止，我才略微安心了一点， 毕竟家里了解了他的情况了。可是徐 * 现在情况怎样，真是令人着急。12 月 30 日周

10、六早上，徐 * 没来。他爸爸来了，我把前面的情况跟他详细的叙述了一遍，他也很无奈的 出去找了，本来我想让班长和他一起去，我也跟着去，可碰巧班长生病，我又有课，家长很 理解得提出他自己出去找找，叹着气走了。下午，家长来了，带着孩子，在网吧找到的，孩子正在起劲地玩着，已经几天没合眼了， 双眼红红的。他爸爸提出带孩子回家。说是现在才明白原来孩子一直在骗他们夫妻俩。以前成绩那么 好，谁想到会这样。他要的钱就没有租房子，全都用来上网了。连学杂费都没交，他却说交 给班长了，可是根本没有他的签名，而且班长也当着家长的面，证实了徐 * 的谎言，他爸爸 只有叹息。* 就先骑着他爸爸的三轮后来，他爸爸带着他到学生

11、宿舍去取行李，还没有整理好，徐 车，一转身跑了，这都是徐 * 的爸爸后来到办公室告诉我的。孩子走了，似乎我清净了许多，其他学生也受到了教育，可是，我的教育似乎是失败了。2007年1月 8日周一从 30 号徐* 就没来上课了，按照学校规定，连续旷课 36 节，予以开除，今天我正式电 话通知他家长，并提出申请，报批学校。1 月 9 日周二上午徐* 爸爸来学校，声称不想让学校开除，提出想主动退学，我跟他一再解释不是学 校想开除孩子，而是孩子的情况按照学校的规定已经够开除的，他就是不听，后经过政教处 王主任和我共同的再三的解释，徐 * 的父亲才明白，同意回去写个申请，主动退学。下午家长带申请来了，理由

12、是家庭困难，申请休学，我觉得情况不属实，可为了孩子， 我和政教处石老师协商，由石老师代笔，家长签字，最后以特殊原因申请孩子主动退学，我 对徐 * 的教育确实失败了。我的思考：教师的教育有时候很苍白无力。作为班主任教师，对于徐 * 的教育，我自认为自己做得 很好，认真、负责、有耐心，可结果呢 学校教育对孩子来说固然重要，在学校，他们不仅 可以学到知识，更重要的是学会做人，可是由于早期缺少家长的积极有效的配合，导致我对 徐* 的教育失败了。目前，学校教育似乎成为管理学生的唯一的教育手段，家长把孩子交到学校，孩子就完 全是学校的，教育好了是家长的功劳，教育不好一切责任都是老师的。其实，家长的这种认

13、知是极端错误的。孩子对于一个家庭是唯一的，家长的一切都是为了孩子，他们宁可自己吃 苦吃累让孩子吃好穿好，可是就是不肯抽出时间来陪陪孩子，和孩子说说学校的情况，导致 家长和孩子的距离越拉越远，出了问题为时晚矣。而对于班主任教师而言，对家长的要求其实极其简单，只要多和班主任沟通交流，反馈 一下孩子在家的情况， 顺便了解孩子在校的情况， 教育管理上和学校保持高度一致就可以了。 可事实上，除了家长会的一年 12 次，家长就从不到校见老师，有的家长甚至家长会也不露 面。有的家长甚至一到学校，不问青红皂白，先当众训斥打骂孩子，在孩子的认知深处，家 长到校一定是孩子犯错误了，所以孩子不敢帮助老师电话约见家长，更不愿意家长到校。这 些就导致了班主任的孤军奋战，工作繁忙琐碎，压力很大。作为班主任，除了更认真，更努力，更耐心地教育好孩子之外，我以为，我们还可以大