教学设计2：串、并联电路电压的规律

1、知识目标16.2串、并联电路中电压的规律教学设计16.2串、并联电路中电压的规律本学期第课时本单元第课时新授复备人主备人审核人感知目标重 点 难 点器材启 动 课 堂新课引入能力目标情感目标1. 通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法.2. 在实验过程中，训练连接电路的基本技能.3. 通过实验，训练正确识记、使用电压表的技能.1. 通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力2. 通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力.3. 通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力.1. 通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科

2、学、积极研究、探索科学知 识的精神.2. 通过同学们共同的实验过程，培养学生严谨的科学态度和协作精神.重点：通过实验探索串联电路中电压的规律难点：组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，得出恰当的结论多媒体课件、电池组、小灯泡（带座）、开关、导线若干。教师活动学生活动设计意图复备标注前提测评学生画图，教师巡 视，选出较好的图, 用投影仪放大.激励学生画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。串、并联电路电流的规律：串联电路中各点的电流关系：各点的电流相等并联电路中各点的电流关系：干路中的电流等于各 支路的电流引导学生提出：电路中的电压有什么样的关系？也 和电流一样，处处相等吗？思考：你已经

3、了解 了串联电路的哪些 知识，还想知道哪 些内容，还有什么 问题？A.电路中的电流处 处相等.B.表工作的时候必须串联在电路提高学生 的学习兴 趣，培养 学生的能 力教师活动二.探索新知1.串联电路中电压的规律。结合前面实验思考一下：（一）提出问题串联电路中各点的电压有什么关系？（二）猜想或假设串联电路中各点之间电压之间有什么关系？各组讨论一 下，并提出自己的猜想，由。猜想：理由：（三）设计实验 针对你的猜想设计实验，（1）（2）在交流时，说出你提出猜想的理注意要考虑下面问题:学生活动快速阅读课 本P60 “串联 电路中各点 的电压有什 么关系”部 分，结合前面 实验思考问 题设计意图激发学生

4、 学习物理 的兴趣和 愿望亲自经 历，感受 才最深刻复备标注实验器材 实验电路图教 学 过 程C（3）（四）进行实验:实验方案（怎麽做？）试验次数AB间的电压UBC间的电压UAC间的电压U第一次第二次进行实验，记录数据和记录发现的问题 发现的问题：（五）分析与交流断开开关断开开关，整理实验数据，讨论分析实验数据， 看能得出什么结论。与别的组交流讨论，看结论是否相同，若不同分析原 因是什么？结论：串联电路中电压的规律：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。即 U 总=U1+ U2（六）评估：哪一组做的最好，自己组需要改进的地方有 哪些？学生自 计实验根据电路图 完成实验设 计小组交流如 何

5、设计实验小组合作完 成实验记录学生交流学生自我评 价兴趣是通 过活动培 养出来的体验科学 探究的乐 趣，领悟 科学的思 想和精 神。实践出真知2.并联电路中电压的规律根据刚才探究串联电路中各点之间电压的关系过程, 下并联电路中干路电压与各支路电压的之间的关系。 学习科学探究的方法.（一）提出问题（二）猜想或假设（三）设计实验（1 ）实验器材（2）实验电路图0（3）实验方案（四）进行实验：进行实验，记录数据和记录发现的问题数据:试验次数Li两端的电压UL2两端的电压U2探究一进一步学生自 己设计 实验小组交 流如何 设计实 验根据电 路图完 成实验 设计体现自主 学习、合 作交流的 魅力培养学生

6、 独立解决 问题的能总电压U小组合 作完成 实验记 录知识 梳理该注意问题：（五）分析与交流整理分析实验数据，看能得出什么结论。与别的组交流讨论， 看结论是否相同，若不同分析原因是什么？结论：串联电路中电压的规律： 在并联电路中，各支路两端 的电压相等。即U仁U2=U3三、收获平台（反思自己的收获与存在的疑问, 交流检查）1. 串联电路的电压的规律：2. 并联电路中电压的规律：并在小组内电压规律串联电路中电压关系并联电路中电压关系小组交 流学生自 我评 价、展 示收获学生总结收获f总电压等于各部分电路的电压之和。* U 总=U1+ U2各支路两端的电压相等U1 = U2=U3培养学生 认真积极

7、 向上的态 度给学生提供自我展示的平台培养学生 自我总结 的能力学生归纳课堂小 结、归纳 重点、1 . 一般手电筒中是把两节干电池串联起来，它们提供的电压是V,若需要一个提供 9V电压的电源，则需要把 节干 电池联起来。2、在探究串联电路电流是， 符合这个关系的式子是(A I = I i+ I 2 BI I 1 I 2C 、丨=I 1= I 2 D03V量程)测量灯L2两端的电压.(2)按实物连接图，在方框内画出电路图.4、如图，有两只灯泡 Li和L2，还有电池、开关和电压表，电池的电压为2V。现要求将灯泡Li和L2并联起来，并用电压表测量灯 Li两端的电压。请 将图6 18中的实物元件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图。5、如图所示，电源、导线和开关都接触良好闭合开关S后两灯均不