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文档简介

1、青岛版一年级下册数学应用题与解决问题审定版一、 根据时间画出时针和分针。二、 想一想，做一做。下面是森林动物园小动物的数量统计情况。（1）小刺猬有多少只，小象有多少只，小猴子有多少只？（2）这些小动物一共有多少只？三、 动动脑，做一做。小兔吃了几个苹果?=(个)四、 动动脑，做一做。丰收的果园。（1）广柑运走了56筐，还剩多少筐?答：还剩_筐。（2）柚子比橘子少多少筐?答：柚子比橘子少_筐。五、 请列式解答。一共有9块奶酪，分给小老鼠和小猫，若小老鼠吃3块，则小猫吃几块？若小老鼠吃5块，则小猫吃几块？六、 加减应用我能行。（1）9个男生和6个女生坐在一起吃饭，现存桌子上有8个碗，每人1个，还差

2、几个碗?（2）淘气今年5岁哥哥对他说：“等你长到7岁时，我就15岁啦!”哥哥今年几岁?（3）15个小朋友站成一排报数，体育老师说：“请报双数的同学出列!”队伍里还剩下几人?（4）实验小学一(1)班共有15人参加朗诵比赛。得分比小明高的有8人，得分比小明低的有几人?七、 数一数，算一算。_- _=_（_）_- _=_（_）八、 解决问题，列式计算。这是学校开展跳绳比赛成绩表，完成下边问题。（1）玲玲跳了多少下？（2）小红比小明多跳多少下？（3）你还能提出什么问题？并解决。九、 卖了多少辆?请列式解答。=_十、 跳绳比赛，列式计算。红红：我跳了6下。明明：我跳了9下。丽丽：我跳了16下。（1）丽丽

3、比明明多跳了多少下？（2）红红和明明一共跳了多少下？十一、 请列式解答。小明有7个苹果，小红有9个苹果，小红给小明几个，两人的苹果就一样多了？十二、 根据所给条件编两道加法应用题。（1）商店运进一批水果，草莓有9箱，桃子有24箱，草莓和桃子一共多少箱？（2）商店运进一批水果，草莓有9箱，苹果有12箱，草莓和苹果一共多少箱？十三、 想一想，填一填。下面是某小学二年级的同学对六种小动物的喜爱情况统计。（1）喜欢_的人数最多，喜欢_的人数最少。（2）这个二年级有多少人？十四、 圈一圈，涂一涂。 把上图中左边的5个圆圈起来，从左边数起，把第5个圆涂上红色十五、 动动脑，请列式解答。（1）为了保护环境，学校开展收捡废旧包装袋活动。小明捡的最多，他比小红多捡21个。小丽比小红少15个，小丽捡了32个，小明捡了

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