优生辅导(三实验题

1、离渠中心线距离r/m0. 10. 200. 400. 600. 801 . 00乒乓球移动距离S/m1. 000. 960. 840. 64来om0. 38几乎为0水流速度/ m- s-10. 2000. 1920. 1680. 1280. 076几乎为0优生辅导三：实验题1、（ 2014浙江宁波）离渠边不同距离处水流速度相等吗，小科想到顺水漂流的乒乓球速度 与水流速度相等，于是进行了如下实验：选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地， 如图甲所示，在AiAa连线上，同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始汁时,t=5s时测得实验数据如下表：。如果将此装置O向上喷出。屮（1）分析

2、数据可以得出：离渠中心线距离r越大，水流速度v Q（2）为了得出v与r的定量关系，小科根据上表数据绘制 v一r2图线如图乙，据此图可得到v与r的关系式是V=Q图丙是该段水渠的横截面示意图。假如上述结论同样适用于水下，则实验时图丙中同一 深度的B、C两点处的压强大小关系为P8 P CQ 22、（2013湖北省宜昌市）在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下 降到一定高度时就不再下降，如图9所示。（1） 为了测得大气压的值，这时必须测量 拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒

3、插在水槽内时，管中的水柱 下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱（均选填“会”或“不会”）3、（2013武汉）某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。（1）他向图甲中的 U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度 Q（2） 如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的 形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究 Q（3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 QA. 酒精（酒精=0.8 X 103kg/m3）B. 植物油（植物油

4、=0.9 X 103kg/m3）C. 盐水（盐水=1.1 X 103kg/m3）（4） 若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm,则橡皮管内气体的压强与大气压Pa之差约为Pa Q （红墨水 1.0 X 103kg/m3）4、（2014南京）（2014?南京）在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和 某种液体做实验（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化 的图象，如图乙所示. 分析图象可知：同种物质的不同物体， 其质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积

5、的比值定义为密度，塑料的密度为 kg/m3. 往烧杯内倒入10cm的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为 g,若烧杯内液体的体积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为 g.5、（2014?株洲）为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，B两木E、F某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中 块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台上.后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示.力的大小等于弹簧测力计（2）在B下面放细圆木条的目的是（

6、3）实验中需向右缓慢移动铁架台 静止后，读取两个弹簧测力计的示数（4）分析实验数据，若 力大小相等.1 IT1的示数.（填“ C或“ D），在A上放钩码的目的是 F,在此过程中，应使 A、B保持相对 ，整个装置F1、F2.（填“运动”或“静止”），则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦13的实验，并将实验6、小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时，利用器材进行了如图 数据填入下表。.淋1岀翰佯和小捆之一1巴物体2人水中，剧出物休所强:的所醴的m力=浮力，丼I-!收集韧所AT幵g水（1 ）请将表格中第三行的数据补充完整。囲13实验次数物fiG/N空桶fiG打n|_ 1拉力桶与水S G/

7、N浮力Fri/N排开水重Gt/N1Q 60. 1-0,30.30. 30.221. 10. 10.60, 6 ,0+ 50. 530. 90. 10.50. 50. 4（2）在进行数据分析时发现，第一组数据明显与其它数据反映的规律不符。为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N，排开的水重G排改为0.3N。请你评价他的做法。评价： 。针对此实验，你的做法是 。(3 )传说澡盆的水溢出给了阿基米德灵感，由此得出了著名的阿基米德原理。他在价：物 理学方面的另一重要贡献是 。7、 (2014?宜宾)某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、

8、下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C D三球的质量为 m B求质量为2m,让A、 B两球从距沙表明高 H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高 2H的 光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失 不计).实验测得 A B两球陷入沙深度分别为 hi和h2, C D两球陷入沙深度均为 h3,且 hi - - 1.5小时，宇航员在天宫一号做实验. 下列说法唯一正确的是.宫一号绕地球运动一圈约小球不动,a. 小球质量比在地面时小b. 以地球为参照物，小球是静止的C.绳对小球没有力的

9、作用，小球不受任何力作用_会在舱内继续前进. “虚像”)，水球相d.小球绕地球运动的方向不断改变，所以小球一定受到力的作用(2) 如图2，王亚平仅轻轻碰了一下悬空的聂海胜，聂海胜由于 (3) 如图3,通过水球看到王亚平的像是 (选填“实像”、当于 (选填“平面镜”、“凸透镜”、“凹透镜”)，王亚平与她的像是在水球的 (选填“同侧”、“异侧”).(4) 如图4中无色水球注入红色的液体，一会儿整个水球都红了，出现这种现象的原因是 .9、(2013湛江)图13 (a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图13 (b)是探究“

10、牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：3M(1 )图13 (a)实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系.通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小飞种常用的实验方法是 法. (2)图13 (b)实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 (填“大”或“小”)，根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远 做.(3) 小明同学想在图13 (a)基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步

11、骤及论证方法： 10、(2013年浙江省舟山) 下面是用气球做的两个小实验，试回答相关问题。 如图甲，松开气球的口子， 快速放气后会感到气球变凉，这是因为气体 导致内能减小。(2)如图乙，松开气球 的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明.11、2013年12月14日.“嫦娥三号”探测器携带”“玉兔号”月球车在月球上软着陆。(1) 当月球车缓缓驶离“嫦娥三号”探测器时，以探测器为参照物，月球车是 (选填“运动”或“静止”)的。(2) 如图所示，月球车安装有 6个轻质宽大的轮子，可以月球车对月球表而的压强；轮子表面凹凸不平，可以 轮子与月球表面间的摩擦力。(以上均选填“

12、增大”或“减小”)(3) 月球车行进过程中，驱动电动机将电能转化为 能；月球车行进速度约为 6 cm/s，行进54 cm,需要的时间是(4) (4)月球车的“桅杆”上安装有全景相机，其镜头相当于 _透镜;月球车将所获取的信 息通过波向地面传递。600mL的水，空12、小聪估测书包重量，现有细绳、重量可忽略的长硬棒、刻度尺、一瓶瓶的质量忽略不计。这瓶水的质量 m=，重量G=(1mL=1cm3 水的密度是 1g/cm 3, g=10N/kg ) 手提细绳，如图21，若硬棒水平静止。在图中标示需要测量的长度。 书包的重量约为 (用上述求得及所测得的物理量符号标示)(4 )若测量中硬棒挂书包一端下沉，

13、你有什么办法让硬棒恢复水平平衡？OI13、某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G (如图甲)，再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分 别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。(1)图甲中弹簧测力计的示数为 N(2)图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F, A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是 (选填“ A”或“ B”)同学的方法。正确的测量方法，测出的拉力F与钩码所受重力 G的大小关系为F ( 或“= 电学1、(2013庆阳)在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Q，滑动变阻器

14、上标有“ 20Q 1A”字样. 连接完的实物电路。N.(3)按照选填“”“V” )1G/3 O ( 4)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了 6V,小灯泡的额定电 左图是小向同学没有k- 0.6 3O eg乙5.10讥从J滋“ F 了亨5O O屮请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（2分）；实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则 故障的原因是 :故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到示，此时电压为V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片 P向端滑动（选填“左”或“右”）；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如右图乙

15、所示，则小灯泡的额定功率是_丛。2、（2013德阳）在测定小灯泡电功率的实验中，选用的屯源电压为 4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Q 。（每小题2分）甲7e _P 0P应位于（1）连接电路时开关应 （选填“ A”或“ B”）端。（2）用笔画线代替导线，连接完整如图甲所示的实物电路。（3）闭合开关，移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是（写一种即可）。（4）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向（选填“ A”或“B” ）端移动。（5）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘

16、制得如图丙所示的图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是Q;灯泡的额定功率是 W3、探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置.（1） 实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流.（2） 闭合开关后，钥匙电路中形成感应电流，铜棒ab应运动（选填“上下”或“左右”），这是一种 现象，利用这一原理可制成 .（3） 要使电流表指针偏转方向发生改变，采取的方法有 法即可）.4、（2013营口）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （填“增加”或“减少”），说

17、明电流越 ，电磁铁磁性越强。（2）根据图示的情境可知， （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时， ，电磁铁磁性越强。（ 3 ）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 极。（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 。5、生命可贵，安全用电很重要。请将图连接成符合安全用电原则的照明电路。，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片其读数为V；ffUL 口灯席21 JH ( 3 )图比口灯4ab应（答出一种方S 第29题图6、（2014?东营）在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路， 其中一个电压表测量电源两端的电压、 一个电压表测量某 一

18、个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）.（1 ）在方框内画出电路图；（2）用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路；a、b所示,（3）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙则电源两端的电压为 V ，被直接测量的灯泡两端的电压为另一个灯泡两端的电压（4）根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得：为 V .3評皿f吃；* 1!留下灯头220V 40W”然后用酒精7、（ 2014年兰州市）（5分）如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏“ 的灯泡串联接入家庭电路中，此

19、时灯泡 （选填“能”或“不能”）发光。灯加热玻璃心，当玻璃心发黄变红时，灯泡 （选填“能”或“不能”）发光。这时移走酒精灯，灯泡（选填“能”或“不能”）发光。这个实验说明常温下的玻璃是 高温下的玻璃变成了 。8、（2014年陕西）（7分）电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以 免新旧电池混用”。小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据。方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电， 让电动车在相同路面上运动。（1 ）通过测量电动车运动的 ，比较两组电池为电动车提供的电功率太小。（2）通过测量电动车能够运动的 ，比较两组电池为电动车提供的电能多少

20、。方案二：用定值电阻替代电动车， 通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大。 小海设计了图示电路。 将方案一中的两组电池和同型号一节新电池 分别接入A B间进行实验，将开关 S闭合前后的电压表读数记录在下表中。?斷幵时电压V百闭合时屯压八13.23., 1 UH1. H一新1*1.1 BRC=3（第現起图（1 ）分析表中两列数据的第 列可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压，竟然也小于一节新电池提供的电压！ri 2 X圏1图2 -一 M左图、-阳30o2路!y U.6石图（2）为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池

21、提供的电压？原因分析：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压 ，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个（3）要使结论具有普遍性，需要换用 型号新旧电池进行了多次实验。实验总结：综全上述小海的探究，结合你的认识，从能量的角度可以得出电池使用说明 中提示的依据是。9、（ 2014?泰州）（1）如图1所示，接通电路时导线下方的小磁针发生偏转，改变电流方向 时小磁针的偏转方向 _.由此说明，通电导体周围 存在，且其方向与 有关.（2）用如图2所示的装置进行如下实验：闭合开关， 让导体AB作左右运动，电流表的指针 ;闭合开关，让导体AB作上下运动，电流表

22、的指针 ;断开开关，再让导体AB作左右运动，电流表指针 根据这些现象，可以得到的结论是.6V,小灯泡的额定电“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为10、（2013庆阳）在测定压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Q，滑动变阻器上标有“ 20Q 1A”字样左图是小向同学没有 连接完的实物电路。请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（2分）；实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是 ;故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数如右图甲所示，此时电压为V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”）；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如右图乙所示，则小灯泡的额定功率是_也。11、 （2012年沈阳市）静电复印技术已经逐渐走八人们的生活，如图10所示是利用身边 的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明