复习5(最新整理)

1、复习【教学要求】通过复习进一步提高学生解答实际问题的能力，提高学生的分析能力。【重点难点】提高学生解答实际问题的能力，提高学生的分析能力。【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】【学生活动与教师关注】一、复习1、老师出示口算卡片，学生直接报得数。2、谈话导入：我们今天再来上一堂复习课。二、综合练习1、第 7 题出示第 7 题的图，仔细观察，把说的话和提的问题连起来读。从图上你读懂了什么？应该怎样计算，为什么这样算？2、第 8 题出示第 8 题的图，观察，把说的话和提的问题连起来读。从图上你读懂了什么？应该怎样计算，为什么这样算？（指名说说）、第 9 题：（出示情境图）（1）先说题意：（

2、一（1）班浇了 20 棵花，还剩 15 棵没有浇，一（1）班一共浇了多少棵花？）（一（2）班一共有 27 棵花，还有 3 棵没有浇，一（2）班已经浇了多少棵花？）（2）学生独立列式计算，后集体交流：你是怎么想的， 为什么这两个问题的算法不同？4、第 10 题：从图和表格我们可以知道些什么？ 指名学生说一说。题目要我们求什么？对这样的问题应该怎样解答？5、第 11 题：出示第 11 题的图，把说的话和提的问题连起来读。从图上你读懂了什么？问题的意思也就是什么？怎么解决？6、第 12 题：（1） 出示第 12 题，提问:这道题告诉我们什么？（桌子 40 张，椅子 4 把，有 48 人来开会。）提问

3、：求什么？有几个问题？是哪几个问题？（再搬几张桌子？再搬几把椅子？）（2） 学生列式计算后集体交流，并说说你是怎样想的？5、第 13 题（1） 出示第 13 题：图中告诉我们什么？提问：根据这三个条件，你能提出什么问题？（2） 分小组讨论，然后全班交流。（老师把提出的问题写在黑板上，学生一起解答。）三、布置课堂作业【学习目标达成评析】、“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderfu

4、l life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, there may b